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16.天津独流老醋历史悠久、独具风味,其生产工艺流程如图1.

(1)在糖化阶段添加酶制剂需要控制反应温度,这是因为酶在最适温度条件下催化能力最强.
(2)在酒精发酵阶段,需添加酵母菌.在操作过程中,发酵罐先通气,后密闭.通气能提高酵母菌的数量,有利于密闭时获得更多的酒精产物.
(3)在醋酸发酵阶段,独流老醋采用独特的分层固体发酵法,发酵30天.工艺如图2.

①发酵过程中,定期取样测定醋酸杆菌密度变化,趋势如图.据图3分析,与颠倒前相比,B层醋酸杆菌密度先快速增长后趋于稳定,变化的主要环境因素是氧气、营养物质、PH.

 ②乳酸含量高是独流老醋风味独特的重要成因.发酵过程中,发酵缸中颠倒前的B层和颠倒后的A(或不翻动,或下)层醋醅有利于乳酸菌繁殖,积累乳酸.
③成熟醋醅中乳酸菌的种类明显减少,主要原因是发酵后期营养物质消耗等环境因素的变化,加剧了不同种类乳酸菌的种间竞争(或竞争),淘汰了部分乳酸菌种类.

分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:
当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.

解答 解:(1)分析流程图可知,糖化阶段就是淀粉在淀粉酶以及麦芽糖酶的作用下水解产生葡萄糖,由于在最适温度条件下酶的活性最强,因此在糖化阶段添加酶制剂需要控制反应温度.
(2)酵母菌属于兼性厌氧型微生物,即在有氧呼吸的条件下能够大量繁殖,在无氧呼吸条件下无氧呼吸产生酒精.因此在酒精发酵阶段,发酵罐先通气,后密闭.通气的目的是提高酵母菌的数量,有利于密闭时获得更多的酒精产物.
(3)①醋酸菌属于需氧型细菌,只有在氧气充足的时候能够大量繁殖并能产生醋酸.据图3分析,与颠倒前相比,B层醋酸杆菌密度先快速增长后趋于稳定,变化的主要环境因素是氧气、营养物质、PH.
②乳酸含量高是独流老醋风味独特的重要成因.乳酸发酵是乳酸菌进行的无氧呼吸,因此发酵过程中,发酵缸中颠倒前的B层和颠倒后的A(或不翻动,或下)层醋醅有利于乳酸菌繁殖,积累乳酸.
③成熟醋醅中乳酸菌的种类明显减少,主要原因是发酵后期营养物质消耗等环境因素的变化,加剧了不同种类乳酸菌的种间竞争(或竞争),淘汰了部分乳酸菌种类.
故答案为:
(1)在最适温度条件下催化能力最强
(2)酵母菌
(3)①先快速增长后趋于稳定       氧气、营养物质、PH
②颠倒前的B层和颠倒后的A(或不翻动,或下)
③种间竞争(或竞争)

点评 本题结合果酒和果醋制作流程图,考查果酒和果醋的制作的相关知识,要求考生识记参与果酒、果醋制作的微生物,掌握相关技术的原理及条件,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

13.某种植物蔓生和矮生(0.5m)由一对等位基因(D、d)控制,蔓生植株和坯生植株杂交,F2代中蔓生:矮生为3:1.后发现蔓生植株的高度范围在1.0~3.0m之间,蔓生植株的高度由位于非同源染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制.且与D、d独立遗传.现有两种假设,假设一:A、B对a、b不完全显性,并累加效应,即高度随显性基因的增加而逐渐增加.假设二:A、B对a、b完全显性,即只有A或B基因就表现为高株.
(1)以上性状的遗传符合基因自由组合定律.
(2)现用纯合的株高3.0m的蔓生植株和隐性纯合安生植株进行杂交得F1,F1自交得F2,若假设一成立,则F2中2.0m蔓生所占的比例为$\frac{9}{32}$;若假设二成立,则F2的形状分离比为高株蔓生:矮株蔓生:矮生=45:3:16.
(3)用纯合的蔓生植株作母本与矮生品种进行杂交,在F1中偶尔发现了一株矮生植株.出现这种现象的可能原因是当雌配子形成时,D基因突变为d基因、同源染色体或姐妹染色单体未分离(或含D基因的染色体片段缺失、环境影响基因表达).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置.

下列相关叙述中,错误的是(  )
A.根据图1可知,利用葡萄制作果醋时,必须先进行酒精发酵然后再进行果醋发酵
B.冲洗葡萄时不能次数过多,否则果酒的制作会失败
C.图2中的装置中排气口弯曲可防止被空气中的杂菌污染
D.制作果酒要关闭充气口、打开排气口,制作果醋时充气口和排气口都要打开

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源.回答下列问题:
(1)基因突变和染色体变异所涉及到的碱基对的数目不同,前者所涉及的数目比后者少.
(2)在染色体数目变异中,既可发生以染色体组为单位的变异,也可发生以染色体为单位的变异.
(3)基因突变既可由显性基因突变为隐性基因(隐性突变),也可由隐性基因突变为显性基因(显性突变).若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变,且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体,则最早在子一代中能观察到该显性突变的性状;最早在子二代中能观察到该隐性突变的性状;最早在子三代中能分离得到显性突变纯合体;最早在子二代中能分离得到隐性突变纯合体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.在丝瓜地生态系统中,丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系.如图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果.下列叙述正确的是(  )
A.该丝瓜地的碳循环在丝瓜、昆虫与无机环境之间完成
B.依据随机取样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度
C.乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率
D.乙数量的增加会减少甲种群对丝瓜的摄食量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验,结果如图所示.下列述正确的是(  )
A.为使马铃薯块茎提早发芽,可以外施脱落酸
B.为延长马铃薯块茎的贮藏时间,可以外施赤霉素
C.外施赤霉素后,马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短
D.对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值,第5周时大于实验开始时

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下表是针对4种人类遗传病的亲本组合提出的优生指导,其中正确的是(  )
遗传病遗传方式夫妻基因型优生指导
A抗维生素D佝偻病X染色体显性遗传XaXa×XAY女孩正常
B血友病X染色体隐性遗传XhXh×XHY女孩正常
C白化病常染色体隐性遗传病Aa×Aa男孩正常
D软骨发育不全症常染色体显性遗传病Tt×tt男孩正常
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三第一阶段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图:甲图为洋葱根尖生长点连续分裂的细胞在各个时期DNA含量随时间变化曲线,乙图是一组标有5×和16×字样的目镜和标有10×和40×字样的物镜,丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图象.欲将丙图视野中处于甲图a时期的细胞移至视野中央并用640倍高倍镜观察,正确的镜头组合及移动装片的方向是

A.(1)×(3);左上方 B.(1)×(3);右上方

C.(2)×(3);右上方 D.(2)×(3);左上方

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.生长抑素(SS)是一种14个氨基酸的环状多肽,由下丘脑合成释放,可直接影响促甲状腺激素(TSH)的分泌.

(1)合成1分子SS可产生14分子H2O;下丘脑分泌的SS经体液的运输到达靶器官;
(2)急性高血糖和药物A均可促进SS的分泌,进而影响TSH的分泌,有人对健康志愿者进行不同处理,测定其血浆中TSH水平,结果如图所示(注:TSH为促甲状腺).
①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后,受试者胰岛细胞分泌的胰高血糖素将减少;
②用TRH处理后,受试者体内垂体的TSH含量升高,导致机体甲状腺激素分泌增多,细胞代谢速率加快,产热增加;
③由实验结果可知,与对照组相比,处理组TSH的增加量较少,说明SS对TSH的分泌具有抑制作用,从总体趋势看,与药物A相比,急性高血糖对SS分泌的促进作用更强;
④设置处理组3的目的是探究急性高血糖与药物A共同作用对SS分泌的影响.

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同步练习册答案