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    在高倍镜下观察经过染色的人口腔上皮细胞临时装片时，可以看到线粒体被染成蓝绿色，请问使用的染液为（　　）
    A、吡罗红B、甲基绿
    C、健那绿D、斐林试剂
    考点：观察线粒体和叶绿体
    专题：
    分析：以人体口腔上皮细胞为材料，观察细胞中的线粒体时，需要用健那绿染色，健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色，因此最后能观察到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色．
    解答： 解：AB、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色；AB错误；
    C、健那绿是一种活体染色剂，可以把线粒体染成蓝绿色，C正确；
    D、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色，D错误；
    故选：C．
    点评：本题考查观察线粒体、鉴定还原糖、观察DNA和RNA分布的所需的实验试剂，此类试题要求考生掌握的细节较多，如实验的原理、实验选取的材料是否合理、采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    以下可以口服的是（　　）
    A、胰岛素B、生长激素
    C、抗体D、甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其他的则发生凋亡．下列叙述正确的是（　　）
    A、脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期
    B、神经元凋亡是由基因控制的，自动的细胞死亡
    C、神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡
    D、一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示多细胞生物体的一些生命活动，下列相关说法正确的是（　　）
    A、都对生物体的生长发育具积极意义
    B、都未涉及细胞中遗传物质的改变
    C、都保留了细胞核基因组成的完整性
    D、都始终存在细胞核膜、核仁等结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于下丘脑在机体稳态调节中的作用的叙述，其中错误的是（　　）
    A、下丘脑的渗透压感受器可感受细胞外液渗透压升高
    B、下丘脑可以分泌抗利尿激素，也可以在环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素
    C、下丘脑含有体温调节中枢、血糖调节中枢、pH调节中枢等
    D、下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（　　）
    A、无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理
    B、培育无籽西瓜是利用了单倍体育种的原理
    C、培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理
    D、“多莉”羊的获得是利用了杂交育种的原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将用放射性同位素标记的某物质注入金丝鸟体内后，经检验新生细胞的细胞核具有放射性．注入的物质最可能是（　　）
    A、脱氧核苷酸B、脱氧核糖核酸
    C、氨基酸D、核糖核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于蓝藻的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞内含有叶绿素、胡萝卜素和藻蓝素
    B、是能进行光合作用的异养型生物
    C、无核膜，属于原核生物
    D、光合作用在叶绿体中进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如示意图，其中甲、乙、丙、丁、戊分别代表不同种的蝉．下列叙述不正确的是（　　）
    A、由乙形成丙和丁的过程说明变异和自然选择是定向的
    B、物种戊的形成是基因频率不定向改变的结果
    C、由甲形成乙和戊的过程是自然选择的结果
    D、群岛上各种蝉的进化与无机环境的变化相互影响

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