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7.如图为激素与靶细胞发生作用的示意图,请据图回答下列问题.
(1)图中细胞膜上结构②受体的化学本质是蛋白质(或糖蛋白).
(2)如果①表示的激素是促性腺激素释放激素,则靶细胞为;若靶细胞是甲状腺细胞,则①表示的激素是促甲状腺激素;
(3)Ⅱ型糖尿病人的胰岛素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人还高,请据图分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是胰岛素不能和受体结合而发挥作用(或受体发生改变).

分析 分析题图:如图为激素与靶细胞发生作用的示意图,其中①表示激素、结构②是受体(化学成分是糖蛋白);激素①与靶细胞上的受体②结合,激活细胞的特殊功能,体现了细胞膜的信息交流功能;如果①表示的激素是促性腺激素释放激素,则其靶细胞为垂体;如果①是胰岛素,靶细胞为骨骼肌细胞,则该激素能促进骨骼肌细胞中的糖原的合成.

解答 解:(1)图中的结构②是受体,其化学成分是糖蛋白.
(2)如果①表示的激素是促性腺激素释放激素,则其靶细胞为垂体;若靶细胞是甲状腺细胞,则①表示的激素是促甲状腺激素.
(3)胰岛素只有与靶细胞膜上的受体结合后才能发挥调节作用.Ⅱ型糖尿病人的胰岛素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人还高,则说明Ⅱ型糖尿病人的原因不是胰岛素分泌不足,而是细胞膜上的受体蛋白不正常(或胰岛素不能和受体结合而发挥作用,或控制细胞膜上受体蛋白的基因突变所致).
故答案为:
(1)蛋白质(或糖蛋白) 
(2)垂体(细胞)  促甲状腺激素 
(3)胰岛素不能和受体结合而发挥作用(或受体发生改变)

点评 本题以激素与靶细胞发生作用的示意图为载体,考查动物的激素调节和细胞膜的功能,意在考查考生的识图能力和识记能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确判断的能力.

练习册系列答案
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B.用血球计数板计数某酵母菌样品中的酵母菌数量.血球计数板的计数室由25×16=400个小室组成,容纳的液体总体积是0.1mm3.某同学操作时将1mL酵母菌样品加入99mL无菌水中稀释,然后利用血球计数板观察计数,如果该同学观察到血球计数板计数的5个中格80个小室中共有酵母菌48个,则估算1ml样品中有酵母菌2.4×105
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D.用标志重捕法调查某动物的种群密度时,由于被标记动物经过一次捕捉,被再次重捕的概率减小,由此将会导致被调查种群的数量较实际值偏大

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B.通过多倍体育种获得的机型为AAaaBBbb的个体与基因型AaBb的个体相比具有茎秆粗壮,蛋白质等营养物质含量丰富等特点
C.通过杂交育种可获得基因型为AAbb的个体,其变异发生在减数第二次分裂后期
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2.有关物种的叙述正确的是(  )
①一个物种可以由多个种群构成,不同的物种之间存在着生殖隔离
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③多倍体的形成是物种形成的特殊方式
④在物种形成的过程中,地理隔离和生殖隔离是同时出现的.
A.②③B.①②③C.②④D.①④

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A.下丘脑是体温调节的主要中枢,是形成冷觉的部位
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C.在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持不变的
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