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在噬菌体侵染细菌的实验中,标记噬菌体蛋白质分子应该选用的放射性元素为(  )
A、CB、PC、SD、N
考点:噬菌体侵染细菌实验
专题:
分析:1、噬菌体的结构:蛋白质外壳(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P),因此32P标记的是噬菌体的DNA,35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳.
2、噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
解答: 解:由于DNA中不含有S元素,而在蛋白质中含有S元素,所以在噬菌体侵染细菌的实验中,标记噬菌体蛋白质分子应该选用的放射性元素为S元素.
故选:C.
点评:本题结合放射性同位素标记法,考查噬菌体侵染细菌的实验,要求考生识记噬菌体的成分及相应的组成元素;识记噬菌体侵染细菌的过程,明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌,而蛋白质外壳留在外面,且合成子代噬菌体的原料均由细菌提供,再根据题干信息答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图分别表示几种不同的育种方法.据图回答:

(1)A图中,由物种P突变为物种P',则③处的氨基酸由
 
 改变成了
 
 (缬氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天门冬氨酸GAC).
(2)B图所表示的育种方法叫
 
,若要根据F2选出最符合生产要求的新品种,最简便的方法是选出矮秆抗病个体进行
 
,直到不发生性状分离为止.
(3)C图中过程②常用的方法是
 
,与B方法相比,C方法的突出优点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞膜的信息交流的说法,不正确的是(  )
A、不同细胞之间必须相互接触才能传递信息
B、靶细胞表面的受体化学本质是糖蛋白
C、高等植物细胞间的胞间连丝有信息交流作用
D、细胞间的信息交流有利于整个生物体完成相应的生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图,是细胞分裂过程中纵坐标是含量,横坐标是时间.细胞核内的染色体数或DNA含量的变化曲线图,其中表示减数分裂过程中DNA含量的变化和有丝分裂过程中染色体数目变化的曲线分别为(  )
A、D、AB、C、A
C、D、BD、C、B

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于现代生物进化理论的说法,错误的是(  )
A、生物进化的基本单位是生态系统
B、突变和基因重组产生进化的原材料
C、进化的实质是种群内基因频率的改变
D、自然选择决定生物进化的方向

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AaBb的动物体可产生四种数量相等的配子,下列描述正确的是(  )
A、一个卵原细胞经减数分裂只能形成一个卵细胞,而一个精原细胞能产生4个精子,导致雌配子:雄配子=1:4
B、该动物产生的四种配子分别为A、a、B、b,每种配子各占
1
4
C、雄配子中Aa:Bb=1:1,雌配子中Aa:Bb=1:1,每种配子各占
1
4
D、无论雌配子还是雄配子,均为AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

一条肽链的分子式C22H34O13N6,其水解后共产生了下列3种氨基酸:

据此判断,下列有关叙述正确的是(  )
A、1个C22H34O13N6分子水解后可以产生3个谷氨酸
B、合成1个C22H34O13N6分子将产生5个水分子
C、1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基
D、在细胞中合成1个C22H34O13N6分子至少需要3种tRNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

两种细胞分别拥有下列特征,从表中给出的特征分析,下列说法正确的是(  )
特征细胞Ⅰ细胞Ⅱ
细胞壁
核糖体
细胞核
进行光合作用的能力
细胞呼吸
A、细胞Ⅰ是原核细胞,可能是蓝藻
B、细胞Ⅱ是真核细胞,可能是植物的根尖细胞
C、两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分
D、细胞Ⅰ在化石记录中出现的时间比细胞Ⅱ要晚

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科目:高中生物 来源: 题型:

影响光合作用强度的因素主要有光照强度、CO2浓度、温度和矿质营养、水分等.据图分析下列有关这些因素的影响说法正确的是(  )
A、由甲图可知,限制AB段光合作用速度的因素一直是光照强度和温度
B、由甲图可知,强光照下因光反应阶段受到限制导致光合作用速度不再增加
C、由乙图可知,CD段光合作用速度下降的原因是气孔关闭,二氧化碳供应不足,影响C3化合物的还原
D、综合两图可知,在光照强度为B、温度为30℃时,再适当提高温度,光合作用速度仍会提高

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