分析 分析图解:图甲中,草为生产者,共包括5条食物链,其中狐和鹰之间存在竞争关系,蛇和鹰之间存在竞争和捕食关系.
图乙中,A表示大气二氧化碳库,D表示生产者,B表示消费者,C表示分解者.
图丙中,Ⅰ-IV分别表示第一、第二、第三、第四营养级,E1表示光能,E2表示热能.
图丁中:两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围,y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小,y越大,说明该生态系统的抵抗力稳定性越差;x表示恢复到原状态所需的时间,x越大,说明该生态系统的恢复力稳定性越差.
解答 解:(1)分析图解可知,图甲中鹰和蛇之间同时具有捕食和竞争关系.
(2)图乙中A表示大气二氧化碳库,D表示生产者,B表示消费者,C表示分解者,因此食物链是D→B.
(3)图丙中的E2是各营养级生物呼吸作用释放的能量,该能量的散失与图乙中的③呼吸作用有关.位于营养级IV的生物个体数量一般远远少于营养级Ⅲ,主要原因是营养级越高,可利用的能量越少.
(4)y表示一个外来干扰对生态系统的影响,越大,说明该生态系统抵抗力稳定性越弱;x表示恢复正常所需要的时间,x越大,说明该生态系统恢复力稳定性越弱.
故答案为:
(1)鹰和蛇
(2)D→B 大气中的CO2库
(3)③营养级越高,可利用的能量越少
(4)抵抗力稳定性越弱恢复力稳定性越弱
点评 本题结合生态系统碳循环示意图和生态系统稳定性大小示意图,考查生态系统的结合和功能、生态系统的稳定性,要求考生识记生态系统的结构,掌握生态系统的能量流动;掌握生态系统的稳定性,能分析曲线图,明确y可代表抵抗力稳定性的大小,而x可代表恢复力稳定性的大小.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 装置①主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集 | |
B. | 装置②通常用于对体型较小的土壤动物如蝗虫、蚯蚓、线虫等的采集 | |
C. | 丰富度的统计方法之一是目测估计法,该方法一般适用于个体较大、种群数量有限的群落 | |
D. | 若要采集大量的甲螨作为标本保存,最好将其放入体积分数为70%的酒精溶液中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突变酵母乙醇代谢途径未变 | |
B. | 突变酵母能产生[H] | |
C. | 氧气充足时,野生型酵母种群增值速率大于突变体 | |
D. | 通入氧气后,突变酵母产生ATP的主要部位是线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1890 | B. | 1242 | C. | 1638 | D. | 1446 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | KCl会破坏红细胞的细胞膜,导致红细胞破裂;但NaCl不会 | |
B. | K+会进入红细胞,导致红细胞吸水破裂;但Na+不会 | |
C. | KCl会使蛋白质变性失活,导致红细胞破裂;但NaCl不会 | |
D. | KCl会诱导细胞主动吸收水分,导致红细胞破裂;但NaCl不会 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②过程保持了遗传性状在细胞亲子代之间的稳定性 | |
B. | ①过程中无纺锤丝和染色体的出现,人的红细胞以此种方式增殖 | |
C. | ③过程大约占细胞周期的5%,主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成 | |
D. | 进行②过程时,染色体和核DNA在各个时期的数量变化规律完全相同 |
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