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    如图为某遗传病系谱图，该病为伴X染色体隐性遗传病，5的致病基因来自（　　）
    A、1号B、2号C、3号D、4号
    考点：伴性遗传
    专题：
    分析：伴X隐性遗传的特点：
    （1）交叉遗传（色盲基因是由男性通过他的女儿传给他的外孙的）．
    （2）母患子必病，女患父必患．
    （3）色盲患者中男性多于女性．
    解答： 解：该遗传病属于伴X染色体隐性遗传病（相应的基因用A、a表示），则5号个体的基因型为XaY，其致病基因来自母亲（XAXa），而母亲的致病基因只能来自4号．
    故选：D．
    点评：本题结合系谱图，考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记伴X染色体隐性遗传病的特点，能根据系谱图推断5号致病基因的来源，属于考纲理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于基因和染色体关系的说法，不正确的是（　　）
    A、一条染色体上有多个基因
    B、位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循遗传定律，但表现伴性遗传
    C、非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多
    D、染色体是基因的主要载体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于动物激素在生产中的应用，叙述错误的是（　　）
    A、使用促性腺激素促进动物产卵
    B、使用性外激素防治害虫
    C、使用蜕皮激素提高蚕丝产量
    D、阉割动物提高产量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是DNA分子复制的图解，请根据图回答：
    （1）图中的[1]表示
     
    过程．图中的[2]过程表示以母链为模板进行的碱基的
     
    ，参与配对的物质是游离在周围的
     
    ．
    （2）真核细胞的DNA复制场所主要在
     
    内；所需要的直接能源物质是
     
    ．
    （3）可利用
     
    试剂与DNA结合呈
     
    色来观察DNA的分布．
    （4）某DNA分子中，若A占32.8%，当其复制两次后，其子代DNA分子中的T占
     

    A.17.2%    B.32.8%    C.50%     D.65.6%
    （5）若用15N标记的DNA做模板，用14N标记的培养基培养，一个细菌复制n次，子代DNA中含15N标记的单链占全部单链的比例为：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物学实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中，正确的是（　　）
    A、在色素提取时，加入无水乙醇的目的是分离色素
    B、在紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离的过程中，液泡由大到小，紫色变深
    C、将糖尿病忠者的尿液与斐林试剂混合，静罝-段时间后，就会山现砖红色沉淀
    D、观察根尖分生区细胞有丝分裂的实验步骤是：解离一染色一漂洗-制片-观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一正常女性与一色盲男性婚配，生了一个色盲女孩，这对夫妇的基因型是（　　）
    A、XBXb、XBY
    B、XbXb、XbY
    C、XBXb、XbY
    D、XBXb、XBY

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞大小、数目和种类的叙述，正确的是（　　）
    A、多细胞生物体的长大，主要是因为细胞体积的增大
    B、细胞大小通常以毫米计，最小的细胞是支原体
    C、细胞较小，其表面积与体积之比较小，有利于物质的迅速转运和交换
    D、组成生物体的细胞种类很多，且大小差别很大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列与生物呼吸作用相关的问题：
    （1）将水稻幼苗培养在不同氧气浓度的黑暗环境中，分别测得其无氧呼吸释放的二氧化碳量与有氧呼吸消耗的氧气量，获得如图所示结果．
    ①请在图中添加水稻释放的二氧化碳总量曲线．
     

    ②水稻秧苗期的管理非常重要．有句谚语为：“灌水宜用长流水”，若不适时灌水，或是常用静水灌溉，则水稻容易发生烂秧现象．请简要说明其中的科学道理．
     
    ．
    ③请写出水稻在氧气浓度为12%时呼吸作用的反应式：
     
    ．
    （2）高等动物和人在某些情况下，由于组织缺氧，它们所需要的能量可以通过无氧呼吸来提供，其无氧呼吸的产物是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于有丝分裂和减数分裂过程中出现的共同点是（　　）
    A、同染色体联会
    B、着丝点分裂、染色单体分开
    C、同染色体分离
    D、染色体数目减半

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