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9.用纯系的黄果蝇和灰果蝇杂交得到下表结果,请指出下列选项中正确的是(  )
杂交亲本组合子代表现型
甲组:灰雌性×黄雄性全是灰色
乙组:黄雌性×灰雄性所有雄性为黄色,所有雌性为灰色
A.根据甲组杂交结果,可推测灰色基因是伴X的显性基因
B.根据乙组杂交结果,可推测灰色基因是伴X的显性基因
C.根据甲组杂交结果,可推测灰色基因是的显性;根据乙组杂交结果,可推测灰色基因是伴X遗传
D.根据甲组杂交结果,可推测灰色基因是的显性;根据乙组杂交结果,可推测灰色基因是常染色体遗传

分析 本题是根据后代的表现型判断伴性遗传方式的题目,伴性遗传的概念是基因位于性染色体上,其遗传总是与性别相连.分析表格数据可知,灰雌性×黄雄性→全是灰色,说明灰色是显性;黄雌性×灰雄性→所有雄性为黄色,所有雌性为灰色,说明果蝇的这种体色遗传与性别相关联,为伴性遗传.

解答 解:(1)甲组实验:雌性×黄雄性→全是灰色,说明灰色是显性,不能判断是否是伴性遗传;
(2)乙组实验:黄雌性×灰雄性→所有雄性为黄色,所有雌性为灰色,说明果蝇的这种体色遗传与性别相关联,为伴性遗传,而不是常染色体遗传,且在X染色体上.
故选:C.

点评 本题的知识点是伴X的隐性遗传,根据后代的表现型推测遗传方式,对与伴性遗传最基础知识的掌握是解题的关键,解题的方法 总结是:先根据实验结果判断显隐性,然后再根据后代中不同性别间的表现型差别判断基因的位置.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物考试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•惠州期末)为了使大棚种植的番茄生长得更好,可采取的有效措施包括( )

A.始终维持昼夜恒温 B.定时通风

C.加装绿色灯管补光 D.定期施用有机肥

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图为细胞间信息交流的一种方式,下列有关叙述不正确的是(  )
A.图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能
B.图中乙细胞表示效应细胞,受刺激后代谢一定会加快
C.图中a表示信号分子(如激素),信号分子与靶细胞的识别与结合具有专一性
D.图中b表示细胞膜上的受体,其化学本质一般是糖蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.番茄营养丰富,是人们喜爱的一类果蔬.但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶,该酶能破坏细胞壁,使番茄软化,不耐贮藏.为满足人们的生产生活需要,科学家们通过基因工程技术,培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种.(操作流程如图)请回答:

(1)过程①中切割抗多聚半乳糖醛酸酶基因需要的工具酶是限制酶.
(2)培养②、③分别为植物组织培养过程中的脱分化、再分化.
(3)在基因表达载体中,除了要含有目的基因和启动子外,还要有终止子以及标记基因.
(4)在番茄新品种的培育过程中,将目的基因导入受体细胞的方法叫做农杆菌转化法.
(5)从图中可见,mRNA1和mRNA2的结合直接导致了多聚半乳糖醛酸酶无法合成,最终使番茄获得了抗软化的性状.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法,图中两对相对性状独立遗传.据图分析,不正确的是(  )
A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高
B.过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料
C.过程③包括脱分化和再分化两个过程
D.取F1花药离体培养得到纯合高蔓抗病番茄植株过程中,必须使用生长素使染色体加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于同源染色体的叙述不正确的是(  )
A.在减数第一次分裂时配对的两条染色体
B.形状和大小一般相同
C.一条来自父方,一条来自母方
D.一条染色体复制形成的两条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.科学家尝试使用Cre/loxP位点特异性重组系统,在检测目的基因导入成功后,删除转基因烟草细胞内的抗除草剂基因.其技术过程如下(图中的■代表基因前的启动子),据图回答:

(1)Cre酶能特异性地识别上图loxP序列并在箭头处切开loxP,其功能类似于基因工程中的限制酶酶.从遗传学角度分析,Cre酶改变质粒产生的结果相当于可遗传变异中的基因重组.
(2)将重组质粒导入到植物细胞中最常用的方法是农杆菌转化法.作为标记基因,抗除草剂基因用于检测目的基因是否导入成功的原因是抗除草剂基因和目的基因在同一个质粒上.
(3)经Cre酶处理后,质粒一中的两个loxP序列分别被切开后,可得到质粒二等两个DNA分子.由于抗除草剂基因前没有了启动子的原因,抗除草剂基因不再表达,之后会在培养过程中消失.
据胚胎工程的知识回答(4)(5)两问:
(4)胚胎工程任何一项技术获得的胚胎,还需通过(胚胎)移植给受体才能获得后代.若要充分发挥优良母畜的繁殖潜能,可给供体注射促性腺激素,使其排出更多的卵子.
(5)精子与卵子在体外受精后,应将受精卵移入发育培养液中继续培养,以检查受精状况和受精卵的发育能力.胚胎干细胞在饲养层细胞上,或在添加抑制因子的培养液中,能够维持不分化的状态.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关生物群落的叙述,正确的是(  )
A.群落演替过程中各种群呈“S”型增长
B.群落的稳定性与群落中物种丰富度呈负相关
C.群落内的种间竞争比种内竞争剧烈
D.群落中垂直结构的形成有利于自然资源的充分利用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于群落的叙述不正确的是(  )
A.群落的水平结构不能体现对资源的充分利用
B.森林植物的垂直分层提高了群落利用阳光等环境资源的能力
C.群落中植物的种类越多,动物的种类也越多
D.研究种群是研究群落的基础

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