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【题目】下列关于月季的花药培养的相关说法不正确的是(
A.一个小孢子母细胞经过分裂最终能形成两个精子
B.通常情况下,处于单核期的花药培养成功率最高
C.对于细胞核不易着色的花粉,可采用焙花青﹣铬矾法染色
D.花粉形成的胚状体或愈伤组织都能进一步分化成植株

【答案】A
【解析】解:A、被子植物一个小孢子母细胞经过减数分裂形成4个花粉粒,再经有丝分裂最终共形成了8个精子,A错误;
B、对一般植物的离体培养来讲,选择单核期往往成功率最高,B正确;
C、常采用焙花青﹣铬矾法染色细胞核不易着色的花粉,C正确;
D、花粉形成的胚状体或愈伤组织都能进一步分化成植株,D正确.
故选:A.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列操作属于提高玫瑰精油品质的方法是(
A.石灰水浸泡
B.水中蒸馏
C.延长蒸馏时间
D.提高蒸馏温度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物进化导致了生物多样性,下列不属于生物多样性的是(

A.遗传多样性B.种群多样性

C.物种多样性D.生态系统多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是在不同实验条件下,棉花植株净光合速率的变化曲线图。请回答下列相关问题:

(1)在Q点光照强度下,上述各组之间的对照关系是__________________________

(2)请根据图中信息,描述光照强度对净光合速率的影响:_____________________________

(3)由图中信息可知,在CO2浓度倍增的情况下,若要增加棉花植株的产量还需采取的措施是_______________。依据是________________________。M点时,B组棉花植株光合作用所需CO2的来源是______________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请回答下列与酶和植物有效成分的提取有关的问题:

(1)加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化学物质包裹的,遇水后包裹层很快溶解,释放出来的酶迅速发挥催化作用。请判断这是否运用了酶的固定化技术,并说明理由。______________________________

(2)下图是表示检测某种碱性蛋白酶去污力的实验结果曲线,该实验的目的是_________________________。50℃时加碱性蛋白酶的最适含量约是_____ %。

(3)某植物的花中含有油性物质A、果肉中含有物质B。物质A是易挥发、难溶于水的无色物质;物质B是易溶于有机溶剂、不溶于水、不易挥发,受潮易分解的有色物质。

①根据题干信息判断,提取物质A是_________(填“能”“不能”或“不确定能否”)利用水中蒸馏法,原因是______________________________

②物质B_________(填“能”“不能”或“不确定能否”)使用萃取法提取,提取物质B时应选用________(填“干燥”或“新鲜”)的果肉。

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【题目】图中甲、乙代表物质(或结构),丙表示甲、乙两者的共性(或相同点)。则下列选项中不正确的是()

A. 甲:真核细胞;乙:原核细胞;丙:都有细胞膜、细胞质、都有遗传物质DNA

B. 甲:脱氧核糖核酸;乙:核糖核酸;丙:含氮的碱基组成一样、都有磷酸

C. 甲:糖原;乙:纤维素;丙:构成两者的基本单位(单体)都是葡萄糖

D. 甲:DNA;乙:基因;丙:构成两者的基本单位都是四种脱氧核苷酸

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【题目】下图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物光合作用速率和呼吸速率的影响。下列叙述正确的是

A. 15℃时呼吸作用为暗反应提供的ATP不足

B. 5℃~37℃范围内,植物均表现为生长状态

C. 当温度达到50℃时,植物细胞因蛋白质失活而死亡

D. 温室栽培中温度控制在37℃左右最利于该植物生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉,分别加等量的蒸馏水制成提取液,然后在a、c试管中各加5mL第2天的提取液,在b、d试管中各加5mL第4天的提取液。如图:在a、b试管中各加入等量碘液,在c、d试管中各加入等量的斐林试剂,煮沸。观察比较颜色变化,结果是 ( )

A. a、b试管呈蓝色,且a比b颜色浅;c、d试管呈砖红色,且c比d颜色浅

B. a、b试管呈蓝色,且a比b颜色深;c、d试管呈砖红色,且c比d颜色浅

C. a、b试管呈蓝色,且a比b颜色浅;c、d试管呈砖红色,且c比d颜色深

D. a、b试管呈蓝色,且a比b颜色深;c、d试管呈砖红色,且c比d颜色深

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物多样性的叙述中,正确的是

A. 生物多样性是生物进化的结果

B. 禁止开发和利用生物资源是对生物多样性最好的保护

C. 屠呦呦从黄花蒿中分离提取青蒿素作为药用属于间接价值

D. 生物多样性是指基因多样性、种群多样性和生态系统多样性

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