A. | 图中②、③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素 | |
B. | 寒冷刺激后,图中①的含量增加先于②和③ | |
C. | 当人饮水过多时,下丘脑可通过垂体释放④来促进肾脏对水的重吸收 | |
D. | 从图中可看出,神经系统和内分泌系统相互影响 |
分析 根据甲状腺激素分级调节的过程可知,图中下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促进垂体分泌②促甲状腺激素,使甲状腺分泌③甲状腺激素;图中还看出,甲状腺激素对下丘脑和垂体具有反馈调节的作用.
下丘脑还可以合成并分泌抗利尿激素,并由垂体后叶释放,该激素能够促进肾小管和集合管对水分的重吸收.
解答 解:A、分析图解可知,图中②、③分别代表促甲状腺激素和甲状腺激素,A错误;
B、寒冷刺激时,信息通过冷觉感受器传到下丘脑的体温调节中枢,进而其调节控制甲状腺分泌甲状腺激素增加,所以图中①的含量增加先于②,②的含量增加先于③,B正确;
C、当饮水过多时,下丘脑通过垂体将抑制抗利尿激素的释放,抑制肾脏对水的重吸收,从而增加排尿来调节体内的水平衡,C错误;
D、从图中可看出,神经系统和内分泌系统相互影响,D正确.
故选:BD.
点评 本题考查了下丘脑在内环境稳态调节中的功能以及甲状腺激素分级调节的知识,要求考生能够根据所学知识判断图中数字标号表示的激素名称;识记水平衡调节的相关过程和结果;明确①②③激素的逻辑关系和增加的先后顺序.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 获得的目的植株应为纯合子 | B. | 能够明显缩短育种年限 | ||
C. | 花药离体培养可获得单倍体植株 | D. | 秋水仙素处理单倍体种子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 标准层析液组为对照组,其他三组为实验组 | |
B. | 层析液中石油醚的功能是分离菠菜叶色素中的胡萝卜素 | |
C. | 层析液中苯的功能是分离菠菜叶中类胡萝卜素、叶绿素a和叶绿素b | |
D. | 层析液中丙酮的功能是分离菠菜叶色素中的叶黄素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
亲本 | 子代 |
灰色雌性×黄色雄性 | 全是灰色 |
黄色雌性×灰色雄性 | 雄性均为黄色,雌性均为灰色 |
A. | 灰色和黄色是一对相对性状,灰色是显性性状 | |
B. | 果蝇黄色和灰色的遗传符合遗传的分离定律 | |
C. | 控制黄色和灰色的相关基因位于X染色体上 | |
D. | 体色和性别两种性状的遗传表现为自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③④②① | B. | ②④①③ | C. | ④①②③ | D. | ③④①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 菠菜稍带叶肉的下表皮中叶绿体具有双层膜结构 | |
B. | 质壁分离发生时,紫色洋葱鱗片叶外表皮细胞液泡逐渐变小且顔色逐渐变深 | |
C. | 经解离和染色的洋葱根尖分生区的细胞中染色体向细胞两极移动 | |
D. | 经苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中有紫色的脂肪颗粒 |
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