练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    为探究不同光照强度对某植物幼苗光合作用的影响，实验小组设计了如图甲所示的实验，图中A、B分别为培植于透光气球（可膨胀、收缩）内的、质量相等的某植物幼苗，其中B已死亡，两气球内的培养液中均含二氧化碳缓冲液．图乙为相同时间内测得的灯泡距离与指针偏转程度关系的曲线．请分析并回答下列问题：

    （1）实验开始前应将指针调节到
     
    位置，B组的作用是
     
    ；
    （2）该实验的自变量为
     
    ，e点的含义为
     
    ；
    （3）ac段，指针的偏转格数越来越大，说明
     
    ．c点后，指针的偏转格数变小，原因是
     
    ；
    （4）f点指针向
     
    方向偏转，原因是
     
    ；
    （5）若将培养液中的二氧化碳缓冲液改为蒸馏水，结果与图乙相同吗？
     
    ．
    考点：影响光合作用速率的环境因素
    专题：
    分析：分析装置可知，B中为死亡的植物，保持天平两侧起始重量和体积相同；并且两气球内的培养液中均含二氧化碳缓冲液，因此气球中的二氧化碳量不变，因此该装置能测定通过A中植物净光合作用产生的氧气量．
    当植物不光合作用等于呼吸作用时，天平的指针将不偏转；当光合作用大于呼吸作用时，有氧气的净释放，此时A侧浮力增大，指针将向右偏转；当光合作用小于呼吸作用时，气球中氧气会减少，因此A侧浮力减小，指针将向左偏．
    解答： 解：（1）实验开始前应将指针调节到读数的中点位置．B中为死亡的植物，保持天平两侧起始重量和体积相同，并且起到校对物理因素等对气球膨胀或收缩的影响．
    （2）该实验的自变量为灯泡与气球的距离．e点时表示天平指针未偏转，说明气球内气体量无变化，即表示幼苗的光合速率和呼吸速率相等．
    （3）ac段，指针的偏转格数越来越大，说明光合作用越来越强．c点后，指针的偏转格数变小，原因是光合作用速率开始下降．
    （4）f点时，由于灯泡距离太远，使光合速率减小，此时细胞呼吸速率大于光合速率，气球内气体量减少，因此天平指针向左方向偏转．
    （5）根据题意可知，两气球内的培养液中均含二氧化碳缓冲液，该溶液使气球中的二氧化碳量不变，因此气体的变化主要是氧气的变化量．若将培养液中的二氧化碳缓冲液改为蒸馏水，蒸馏水不具有吸收二氧化碳或氧气的功能，由于光合作用吸收的CO2量和释放的O2量相同，指针将不偏转．
    故答案为：
    （1）中点 保持天平两侧起始重量和体积相同，并且起到校对物理因素等对气球膨胀或收缩的影响
    （2）灯泡与气球的距离      气球内气体量无变化（幼苗的光合速率和呼吸速率相等）
    （3）光合作用越来越强    光合作用速率开始下降
    （4）左     细胞呼吸速率大于光合速率，气球内气体量减少
    （5）不同，光合作用吸收的CO2量和释放的O2量相同，指针将不偏转
    点评：本题考查了影响光合作用的环境因素的探究实验，该实验设置巧妙，通过天平指针的偏转表示植物氧气的净释放量，意在考查考生分析实验装置的能力、析图能力和理解能力．考生要能够明确二氧化碳缓冲液的作用，明确装置中气体量变化为（光合作用产生氧气-呼吸作用消耗氧气）氧气净释放量；并且曲线中e点时光合速率刚好等于呼吸作用，即氧气的净释放量为0．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物的花色由两对独立遗传的基因控制，这两对基因与花色的关系如图所示．此外，a基因存在时抑制B基因的表达．现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，下列分析正确的是（　　）
    A、F1全部开红色花
    B、F1测交后代中花色的表现型及比例是白：粉：红=1：2：1
    C、F1自交后代中花色的表现型及比例是白：粉：红=4：9：3
    D、图示过程体现基因对性状的直接控制

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    我国古代就有“桑基鱼塘”生产模式：利用桑叶喂蚕，蚕沙（蚕的粪便）养鱼，鱼塘泥肥桑，在桑、蚕、鱼之间形成良性循环．随着社会的发展和科学技术的进步，“桑基鱼塘”生物模式不断得到完善和发展．如图现代“桑基鱼塘”的一种模式，请分析回答：

    （1）蚕在生态系统中属于
     
    （成分）．
    （2）与古代的“桑基鱼塘”生产模式相比，现代“桑基鱼塘”生产模式增加了沼气池，其意义在于
     
    、
     
    ．
    （3）如果把桑作为一个整体来研究，分析其能量的来源与去处，用文字和箭头在图中补充完整．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物体内的激素与细胞内激素受体蛋白结合后即表现出调节代谢的功能．如图为植物激素“乙烯”在细胞内的调节过程．据图回答问题：
    （1）乙烯活性受体在细胞内合成的场所为
     
    ，其基本组成单位是
     
    ．
    （2）由图可知，乙烯与活性受体结合后通过影响
     
    过程从而实现对代谢调节的功能．
    （3）细胞结构Ⅲ在乙烯发挥生理作用的过程中起
     
    作用．
    （4）A物质由内质网以出芽的方式形成小泡，运往高尔基体，再由高尔基体形成分泌囊，运往细胞膜，而后通过细胞膜的外排作用，分泌到细胞外．从这一系列的过程能够证明
     
    ，
     
    ．
    （5）该过程分泌到细胞壁之间的物质，对离层形成所起的作用是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为提高小麦的抗旱性，有人将大麦的抗旱基因（HVA）导入小麦，筛选出HVA基因成功整合到染色体上的高抗旱性T．植株（假定HVA基因都能正常表达）．
    （1）某T．植株体细胞含一个HVA基因．让该植株自交，在所得种子中，种皮含HVA基因的种子所占比例为
     
    ，胚含HVA基因的种子所占比例为
     
    ．
    （2）某些T．植株体细胞含两个HVA基因，这两个基因在染色体上的整合情况有如图所示的三种类型（黑点表示HVA基因的整合位点）．
    ①将A、B类型的T．植株与非转基因小麦杂交，则子代中高抗旱性植株所占的比例分别为
     
    、
     
    ．
    ②让图C所示类型的T．植株自交，子代中高抗旱性植株所占比例为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    神经调节在人体内环境稳态的维持中起重要作用．如图，a、b分别是放置在神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌肉接头部位，是一种突触．请据图分析回答有关问题：
    （1）静息时，①处膜内外的电位是
     
    ．兴奋在②中的传递方向只能是
     
    （用图中序号和箭头表示），原因是
     
    ．
    （2）正常情况下，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；当传出部分的某一处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩．根据图中提供的设备，完成下列实验：
    A．如何用最简单的方法证明传出神经受损？请写出实验方法，及应观察到的实验现象．
     

    B．如何用最简单的方法证明效应器受损？请写出实验方法，及应观察到的实验现象．
     

    C．若要证明只是部位d受损，应怎样进行实验？请写出实验方法，及应观察到的实验现象．
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研人员在不同条件下测定发育良好的绿萝叶片光合速率变化情况，结果如图所示，请分析回答：

    （1）图中a～b段限制叶片光合速率的主要环境因素是
     
    和
     
    ．其他条件不变，若a点时的光照突然增强，短时间内叶绿体内C5含量将
     
    （上升、下降）；b点叶绿体内C5的含量
     
    （高于、低于）C3的含量．
    （2）图中c～d对应时段，植物体内有机物总量的变化情况是
     
    ，净光合速率由e点急剧下降到f点的主要原因是
     
    ．
    （3）e点时，细胞中生成[H]的场所是
     
    （填结构），被
     
    （填结构）利用；
    （4）经测定，晴天10：00遮光条件下绿萝的CO2释放速率为0.6μmol/m2?s，则g点时绿萝O2产生速率为
     
    μmol/m2?s．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为光合作用与光照强度之间关系的曲线，光照强度在B点时，限制光合作用强度进一步升高的因素是（　　）
    ①光照强度       ②CO2浓度       ③温度      ④水分．
    A、②③B、③④C、①②D、②④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    延长水果的仓贮时间，向贮存仓中加入N2或CO2的主要目的是  （　　）
    A、抑制有氧呼吸，减少有机物的消耗
    B、促进有氧呼吸，保持一定的仓贮温度
    C、促进无氧呼吸，减少有机物的消耗
    D、促进无氧呼吸，保持一定的仓贮温度

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案