精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
5.下列有关调查种群密度的说法正确的是(  )
A.蚜虫呈集群分布,不宜采用样方法调查蚜虫的种群密度
B.调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度,通常采用样方法
C.标志重捕法调查得到的种群密度是最精确的现实反映
D.调查某双子叶植物的种群密度应根据地段形状确定取样方法

分析 1、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度;活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度.
2、计算种群密度时,样方法是计算各个样方内种群数量的平均值,计算时要注意样方的面积大小相等,标志重捕法也要根据环境面积,再计算种群密度,而不是一定面积内的个体数.种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数.

解答 解:A、蚜虫活动能力弱,活动范围小,宜采用样方法调查其种群密度,A错误;
B、某种蛇的种群密度,通常采用标志重捕法,B错误;
C、标志重捕法和样方法都是估算种群密度的方法,所以调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映,C错误;
D、调查某双子叶植物的种群密度应根据地段形状确定取样方法,D正确.
故选:D.

点评 本题考查估算种群密度的方法,要求考生掌握估算种群密度的样方法和标记重捕法,明确这两种方法的适用范围,能准确判断出调查选项中各种生物的种群密度适宜采用的调查方法,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在某岛上生活着一种昆虫,经调查,翅的长度和个体数量如图所示.后来该岛上经常刮大风,如果若干年后再进行调查,则最能表示此时情况曲线的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列各项,利用了细胞呼吸原理的是(  )
①低温存放可延长水果保存期  ②沼气发酵  ③利用葡萄、粮食和酵母菌制酒  ④温室大棚适当增加二氧化碳肥料提高光合效率.
A.②③④B.①②③C.①③D.①③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.现有两种淀粉酶A与B,某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性,设计实验如下:
实验原理:温度等条件可以影响酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖.
实验材料:一定浓度的淀粉溶液、相同浓度淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、温度计等.
实验过程:如表所示.
实验结果:甲图是测定40℃时酶A催化淀粉水解生成的麦芽糖的量随时间变化的曲线;
乙图是实验第④步保温5分钟后对各组淀粉剩余含量进行检测的结果.

 12345678
①设置水浴缸温度(℃)203 0405020304050
②取8支试管各加入淀粉溶液(mL),分别保温5min 1010101010101010
③另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液,分别保温5min酶A酶A酶A酶A酶B酶B酶B酶B
④将同组两个试管中的淀粉溶 液与淀粉酶溶液混合摇匀,保温5min.
(1)该实验的自变量是温度、酶的种类,无关变量有PH、反应时间、溶液的量、淀粉的浓度、酶的浓度等(至少写出2种).
(2)若适当降低温度,图甲中P点将向右(填“左”或“右”)移动,原因是温度降低会引起酶的活性下降,酶催化反应完成所需的时间增加.
(3)若步骤③中淀粉酶的浓度适当降低,为保持图乙实验结果不变,则保温时间应延长(填“缩短”、“延长”或“不变”)
(4)根据实验结果分析,下列叙述正确的是(单选)C.
A.酶A在20℃条件时活性较高       B.酶A的活性小于酶B的活性
C.酶B在40℃条件时活性较高       D.大于50℃条件时,酶A部分失活
(5)实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性,该实验不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量,原因是斐林试剂检测时需水浴加热,会导致反应体系温度发生改变,影响实验结果.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列是关于达尔文自然选择学说的描述,其错误的是(  )
A.可遗传的变异是生物进化的内因
B.环境改变使生物产生适应性的变异
C.生物的变异是不定向的,自然选择是定向
D.变异经过长期的自然选择和积累,就可能产生出生物的新类型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.在某鱼塘中有A、B、C、D四种鱼,其营养结构如图甲所示,请据图回答下列问题.
(1)若该鱼塘只有C种鱼,种群的数量变化曲线如图I所示,池塘的承载量(K值)是b,若该鱼塘中只有A和D两种鱼,种群数量变化曲线如图Ⅲ所示,若该鱼塘中只有A和B两种鱼(假设二者都只取食同一种藻类),两种鱼种群数量变化曲线如图Ⅱ所示.

(2)科研人员对该鱼塘由浮游藻类、A和D三个环节组成的食物链进行了能量流动分析,得到如表相关数据.NP(净同化量)=GP(总同化量)-R(呼吸量)
食物链环节
GP和NPGP=55.6×102
NP=1.3×102
GP=176×103
NP=6×103
GP=59.3×106
NP=50.5×106
NP/GP0.020.030.85
R54.3×102170×1038.8×106
未利用-62.8%99.7%
①Ⅲ所表的生物是浮游藻类,就呼吸产生的能量主要用于维持正常生命活动.
②该食物链中,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为0.3%,该数据不在10%~20%这一范围,原因是丙未被乙利用的能量多.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图为高等动、植物细胞局部亚显微结构拼接示意图,请据图回答.

(1)蓝藻细胞与上图所示细胞共有的细胞器是[③]核糖体.和高等植物相比,高等动物细胞特有的结构是[①]中心体.
(2)在动物细胞中,对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的细胞器是[⑦]高尔基体.
(3)在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中,使用盐酸能够改变[⑤]细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使[④]细胞核中的染色质的DNA与蛋白质分离.此实验的实验结果之一是红色主要分布在细胞质中(填序号)
(4)图中1~10结构中,大豆根部细胞所不具备的结构有⑩(填序号).
(5)能发生质壁分离的细胞除了具有生物活性外,还应具备的结构是⑧、⑨(填序号).
(6)线粒体能够被健那绿染液染成蓝绿色,它的内膜向内腔折叠形成嵴以增大膜面积.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.某植物花瓣的形态和颜色受位于非同源染色体上的两对等位基因控制,分别用A、a和B、b表示.其中,基因型BB和Bb的植株花瓣颜色为红色,bb的植株花瓣颜色为白色.现将大花瓣与无花瓣两种纯合植株杂交,Fl全部表现为小花瓣,用Fl测交,后代出现小花瓣和无花瓣,且数量比为1:1.
(1)该种植物花瓣的形态和颜色的遗传符合哪些遗传定律?基因分离定律和基因自由组合定律.遗传定律的本质是和减数分裂密切相关的,减数分裂过程的四分体时期,每个四分体含有4个DNA分子.
(2)若用小花瓣植株做自交实验,预期性状及分离比是大花瓣、小花瓣和无花瓣三种性状,分离比为1:2:1.
(3)写出花瓣红色的杂合体与bb个体测交的遗传图解.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.内环境的稳态是一种(  )
A.凝固的状态B.绝对不变的状态
C.相对稳定的状态D.随外界环境改变而改变的状态

查看答案和解析>>

同步练习册答案