精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中,下列叙述正确的是

A. 鹰迁入后会使该树林中蝉和螳螂的数量增加

B. 鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节

C. 鹰迁入后改变了蝉和螳螂在食物链中的营养级

D. 该生态系统中细菌等分解者的能量可流向生产者

【答案】B

【解析】

分析题文:“螳螂捕蝉,黄雀在后”中隐藏的食物链为:绿色植物→蝉→螳螂→黄雀,当鹰迁入并在栖息于林中后,食物链为:绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰。

鹰的迁入使黄雀的数量减少,这导致蝉的天敌(螳螂)的数量增加,进而导致蝉的数量减少,A错误;营养级越多,能量消耗就越多,因此鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节,B正确;鹰迁入后会不改变蝉和螳螂在食物链中的营养级,其中蝉属于初级消费者,螳螂属于次级消费者,C错误;生态系统中能量流动的起点是生产者,且能量流动的特点是单向流动、逐级递减,因此该生态系统中细菌产生的能量不可流向生产者,D错误。故选B。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】糖类是生物体的主要能源物质。下列有关糖类的说法,正确的是

A. 糖类的结构单元是葡萄糖

B. 大米、面粉等植物性食物中的糖类主要是纤维素

C. 苹果细胞中含有丰富的蔗糖和麦芽糖等多糖

D. 根据糖类是否能够水解及水解后的产物,可将糖类分为单糖、二糖和多糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1)在大肠杆菌培养过程中,除考虑营养条件外,还要考虑____________和渗透压等条件。由于该细菌具有体积小、结构简单、变异类型容易选择、____________等优点,因此常作为遗传学研究的实验材料。

2)在微生物培养操作过程中,为防止杂菌污染,需对培养基和培养皿进行________(消毒、灭菌);操作者的双手需要进行清洗和______;静止空气中的细菌可用紫外线杀灭,其原因是紫外线能使蛋白质变性,还能__________

3)若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数,要想使所得估计值更接近实际值,除应严格操作、多次重复外,还应保证待测样品稀释的_______

4)通常,对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的____________

5)培养大肠杆菌时,在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是_________

6)若用大肠杆菌进行实验,使用过的培养基及其培养物必须经过_______处理后才能丢弃,以防止培养物的扩散。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物的基因型为AaBb,两对基因独立遗传。当生物进行减数分裂时,形成了Aab的精子,产生此种现象最可能的原因是

A. 减数第一次分裂后期同源染色体未分离的结果

B. 减数第一次分裂前期发生交叉互换的结果

C. 减数第一次分裂间期基因突变的结果

D. 减数第二次分裂后期着丝点未分裂的结果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质,用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验 时,对照实验最合理的设计思路是

A. 将完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下

B. 将胚芽鞘尖端和未放置过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于两组胚芽鞘切面的同一侧

C. 将放置过胚芽鞘尖端的琼脂块和空白琼脂块分别置于两组胚芽鞘切面的同一侧

D. 将胚芽鞘尖端和放置过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于两组胚芽鞘切面的同一侧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于孟德尔遗传定律获得成功的原因是

A.正确选用豌豆作为实验材料B.用统计学方法分析实验结果

C.研究时采用多因素到单因素的方法D.科学地设计了试验程序

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述,正确的是

A.人的胚胎时期尾的消失是由基因决定的细胞凋亡过程

B.小肠上皮细胞的自然更新过程中不存在细胞凋亡现象

C.清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象

D.寿命长的细胞凋亡速率慢,寿命短的细胞分裂能力强

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下关于动物内环境和稳态的叙述,错误的是

A. 人体内环境的成分有葡萄糖、生长激素、抗体等

B. 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

C. 血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量

D. 人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有一黑腹果绳的野生种群用作遗传学研究的实验材料。请分析回答:

1)该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的____________;通过有性生殖过程中的基因重组,产生大量的可遗传的____________,其方向是____________,它们都能为生物进化提供____________

2)控制果蝇白眼的基因位于____________(填“常染色体”或“X染色体”)上,眼色的遗传__________(填“遵循”或“不遵循”)基因的分离定律;

3)随机从该种群中抽出100只果蝇,测知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只,则:A基因的基因频率为____________a基因的基因频率为____________

查看答案和解析>>

同步练习册答案