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5.某人饥饿时遇到寒冷刺激,体温下降会表现出面色苍白,全身颤抖.则有关叙述错误的是(  )
A.该个体血糖浓度降低,细胞产热不足以维持正常体温
B.该个体感觉饥寒交迫的中枢不在下丘脑
C.调节过程中促甲状腺激素、胰高血糖素等多种激素分泌会增加
D.调节过程中几乎所有的细胞都被调动起来抵御寒冷,调节过程中只有神经调节

分析 寒冷时体温调节过程为:寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→产热增加(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),散热减少(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对稳定.
饥饿时,血糖浓度下降,在相关神经-激素的调节下,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素和肾上腺分泌的肾上腺素分泌增加,促进肝糖原和非糖物质转化为葡萄糖进入血液维持血糖的稳定.

解答 解:A、此人出面色苍白,血糖浓度降低,细胞产热不足以维持正常体温,A正确;
B、此人的体温调节和血糖调节的中枢在下丘脑,但感觉饥寒交迫的中枢位于大脑皮层,B正确;
C、此人在神经-体液调节过程中促甲状腺激素、胰高血糖素等多种激素分泌会增加,C正确;
D、在体温调节过程中几乎所有的细胞都被调动起来增加产热,减少散热以抵御寒冷,该过程属于神经体液调节,D错误.
故选:D.

点评 本题主要考查体温调节和血糖调节,意在强化学生对相关生理活动的调节的过程的理解与运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.请根据生物技术实践的有关知识,回答下列问题:
(1)果汁发酵后是否产生酒精,可以用重铬酸钾来检验,在酸性条件下,该物质与酒精反应呈灰绿色.
(2)微生物培养过程中,获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的污染(无菌技术),其中常用的对培养皿进行灭菌的方法是干热灭菌法.
(3)香料工业中不可取代的原料--“液体黄金”玫瑰精油,要求不含任何添加剂和化学原料,其提取方法主要是水蒸气蒸馏法;从薄荷叶中提取薄荷油时能(选填“能”或“不能”)采用从玫瑰花中提取玫瑰精油的方法.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关细胞工程的叙述中,不正确的是(  )
A.人工诱导原生质体融合时的物理法包括离心、振动、电激等
B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
C.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远缘杂种
D.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图为桑基鱼塘农业生态系统的能量流动图解,据图分折,错误的是(  )
A.图中用于桑树生长发育繁殖的能量是C
B.图中未利用的能量是指蚕粪便中的能量
C.能量传递效率可以用E+F+G+H/A表示
D.桑树的总光合作用可以用B+C表示

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.精子和卵细胞结合及受精卵发育开始的地点分别是(  )
A.输卵管和子宫B.都是在子宫C.生殖道和输卵管D.都是在输卵管

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.图为噬菌体侵染细菌实验过程的示意图,请据图分析回答:

(1)第一步是获得被放射性同位素标记的噬菌体.根据实验结果判断,所选用的放射性标记物是32P.
(2)第二步中锥形瓶内的培养液最初培养的是不含(填“含”或“不含”)放射性标记的.
(3)第三步实验操作的目的是将噬菌体外壳与被侵染的细菌分离开.
(4)离心后检测发现放射性主要存在于沉淀物中,原因是32P标记的噬菌体DNA进入细菌内部.
(5)以上实验结果说明:T2噬菌体的DNA进入细菌细胞内而蛋白质外壳留在了外面,DNA是噬菌体的遗传物质.

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17.在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化.如图是甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括①至⑤五个过程,请回答下列问题:
(1)图中的TSH,表示促甲状腺激素.
(2)寒冷刺激后,图中过程①②③(填数字)的活动过程增强,过程③产生的激素可作用于肝细胞,使其代谢产热量增加.
(3)人受寒冷刺激时体温调节方式为神经体液调节.
(4)正常情况下,如果血液中甲状腺激素有增加趋势时,TRH和TSH的分泌量将减少;这种调节属于负反馈调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.下列是有关基因工程和细胞工程的问题,请据图分析回答.

科学家通过基因工程,成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株--抗虫棉,其过程大致如图所示.
(1)细菌的基因之所以能“嫁接”到棉花细胞内,原因是组成细菌和植物的DNA分子的空间结构和化学组成相同.细菌的基因到棉花细胞内能“表达”,说明不同生物共用一套遗传密码.
(2)为在短时间内大量获得目的基因,可用PCR技术扩增的方法,其原理是DNA复制.
(3)目的基因获取之后,需要进行基因表达载体的构建,其组成必须有启动子、目的基因、终止子以及标记基因等.此步骤是基因工程的核心.
(4)Ti质粒是农杆菌中的一种质粒,其上有T-DNA,把目的基因插入Ti质粒的T-DNA中是利用了T-DNA的可转移特点.“转基因抗虫棉”抗害虫的遗传信息传递过程可表示为抗虫基因→RNA→毒蛋白.
(5)上述过程中,将目的基因导入棉花细胞内使用了农杆菌转化法,这种导入方法较经济、有效.目的基因能否在棉株体内表达其遗传特性还需要通过检测才能知道,检测采用的方法是分子杂交技术、抗原-抗体杂交技术.
(6)在抗虫棉培育过程中,受体细胞如果采用愈伤组织细胞,与采用叶肉细胞相比较,其优点是全能性高,该过程采用的技术是植物组织培养.
(7)某棉农在食用该抗虫棉种子压榨的棉籽油炒芹菜后,出现鼻塞流涕,皮肤骚痒难忍症状.停用一段时间后这些症状会自然消失,该现象很可能是过敏反应.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在下列实验描述中,正确的是(  )
A.肺炎双球菌活体转化实验能证明DNA是遗传物质
B.噬菌体侵染细菌实验中,没有对DNA和蛋白质分开进行研究
C.烟草花叶病毒的感染和重建实验能证明RNA是遗传物质
D.加热杀死的S型肺炎球菌的DNA和R型活菌混合后注入小鼠,小鼠中只能分离出S型活细菌

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同步练习册答案