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14.几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示.

(1)正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为2,在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是8条.
(2)白眼雌果蝇(XrXr Y)最多能产生Xr、XrXr、XrY和Y四种类型的配子.该果蝇与红眼雄果蝇(XR Y)杂交,子代中红眼雌果蝇的基因型为XRXr、XRXrY.
(3)用黑身白眼雌果蝇(aa XrXr)与灰身红眼雄果蝇(AA XRY)杂交,F1雌果蝇表现为灰身红眼,雄果蝇表现为灰身白眼.F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为3:1,从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交,子代中出现黑身白眼果蝇的概率为$\frac{1}{18}$.
(4)用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(Xr Y)为亲本杂交,在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”),M果蝇出现的原因有三种可能:第一种是环境改变引起表现型变化,但基因型未变;第二种是亲本果蝇发生基因突变;第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离.请设计简便的杂交试验,确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的.实验步骤:M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交,分析子代的表现型.
结果预测:I.若子代出现红眼(雌)果蝇,则是环境改变;
Ⅱ.若子代表现型全是白眼,则是基因突变;
Ⅲ.若没有子代,则是减数分裂时X染色体不分离.

分析 阅读题干可知,该题的知识点是减数分裂过程中染色体的行为变化,染色体变异,果蝇的性别决定和伴性遗传,基因自由组合定律的实质和应用,回忆相关知识点,然后分析题干结合题图获取有效信息,并结合相关知识综合解答

解答 解:(1)由题图可知,正常果蝇含有8条染色体,2个染色体组,减数第一次分裂中期含有2个染色体组;减数第一次分裂结束,染色体数目减半,是四条,此时每条染色体上含有2条染色单体,减数第二次分裂后期着丝点分裂,染色体暂时加倍,含有8条染色体.
(2)白眼雌果蝇的基因型是XrXrY,按照减数分裂过程中同源染色体分离,最多可产生四种类型的配子是:XrXr、Y、Xr、XrY,红眼雄果蝇(XRY)产生的配子的基因型是XR、Y,杂交后的雌果蝇的基因型为XRXrXr(死亡)、XRXr、XRXrY、XrXrY,其中表现为红眼的是XRXr、XRXrY.
(3)用黑身白眼雌果蝇(aaXrXr)与灰身红眼雄果蝇(AAXRY)杂交,F1雌果蝇的基因型为AaXRXr、雄果蝇的基因型为AaXrY,由于果蝇的两对等位基因位于两对同源染色体上,遵循基因的自由组合定律,F2中灰身与黑身之比是A_:aa=3:1,红眼与白眼之比是1:1,因此F2中灰身红眼与黑身白眼之比为为3:1;F2灰身红眼雌果蝇的基因型为A_XRXr,灰身白眼雄果蝇的基因型为A_XrY,其中Aa的概率都为$\frac{2}{3}$,因此从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交,子代中出现黑身白眼果蝇的概率为aaXrXr+aaXrY=$\frac{2}{3}×\frac{2}{3}×\frac{1}{4}×\frac{1}{2}=\frac{1}{18}$.
(4)分析题干信息可知,该实验的目的是设计实验探究该白眼雄果蝇M的变异是单纯由环境改变引起表现型变化,还是基因突变引起的,或亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离引起,如果是单纯由环境改变引起表现型变化则该性状不能遗传,如果是基因突变引起的,该变异可以遗传,因此可以用M果蝇与白眼雌果蝇交配,如果是由环境变化引起的则雌果蝇色素红眼;如果是由基因突变因此的,则子代雌雄果蝇都是白眼;如果是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离,造成的,则该白眼雄果蝇的基因型是XrO,不产生后代.
故答案为:
(1)2   8
(2)XrY    Y    XRXr、XRXrY
(3)3:1   $\frac{1}{18}$
实验步骤:M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交,分析子代的表现型
结果预测:I.子代出现红眼(雌)果蝇
II.子代表现型全是白眼
III.没有子代

点评 本题旨在考查学生对于减数分裂、染色体变异、果蝇的性别决定和伴性遗传、基因的在自由组合定律的实质和应用的理解,把握知识的内在联系,并通过分析、比较、综合等方法对某些生物学问题进行推理、判断、综合解答问题的能力及设计遗传实验的能力、预期实验结果、获取结论的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.茶饮料主打“健康牌”,极少添加人工合成的色素、香精等添加剂,更多利用从植物中提取的天然成分.请回答:
(1)红茶菌液是一种传统的活菌饮料,由酵母菌、醋酸菌和乳酸菌共同发酵产生.纯化菌种时,在固体培养基上常用稀释涂布平板(平板划线) 法接种菌种.在接种活菌前,将红茶糖液煮沸后冷却,煮沸的目的是消毒(灭菌).
(2)茶饮料所用的胡萝卜素,通常采用萃取法从胡萝卜中提取;提取后常用纸层析法法对提取物中的胡萝卜素进行鉴定.
(3)茶饮料所用的植物芳香油的提取流程如下:茉莉花+水→过程A→油水混合物→油层分离与粗提取→过程B→过滤→茉莉油.过程A表示水蒸气蒸馏,过程B表示向粗提精油中加入无水硫酸钠,目的是去除水分.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.目前临床上治疗癌症的方法,一般是手术切除肿瘤,为防止体内残留癌细胞,在手术后进行化疗.某生物兴趣小组的同学从资料上获知:二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用.他们推测:二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖,能作为一种癌症的化疗药物.就此问题他们设计实验进行了探究.
实验材料:肝部长有肿瘤的小鼠,二氯二乙胺溶液,蒸馏水,生理盐水,含有全部营养物质的细胞培养液,显微镜,血球计数板,试管,吸管等.
(1)其中某位同学的实验操作如下:(请将实验内容补充完整)
①取洁净的培养皿一个,加入适量的培养液,从小鼠肝部切取肿瘤组织,剪碎,并用胰蛋白酶处理,使其分散开来,置于培养皿中培养.
②取洁净的试管5支,加入等量的培养液,编号1、2、3、4、5,并在1~4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液,5号试管中加入等量的生理盐水.
③从培养皿中吸取等量的培养液置于1-5号试管中,振荡后,在冰箱中培养一段时间.
④从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于血球计数板内,在显微镜下计数,记录数据.
(2)请你纠正上面这位同学操作上的错误①在“冰箱中”应改为在“适宜温度下”或“恒温箱”中;②“从静置的5支试管中吸取适量的培养液”应改为“震荡摇匀后,从5支试管中吸取适量的培养液”.
(3)另一位同学按照正确的方法进行实验,得到的结果如下:
实验组别12345
二氯二乙胺浓度(mg/mL)0.10.20.30.40
细胞数目(个/mL)32027518696560
根据实验结果,你能得出的结论是二氯二乙胺能抑制癌细胞增殖;在一定的范围内,随二氯二乙胺浓度增大,抑制作用增强.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.请根据下列化合物的结构式分析回答:
(1)图中⑨的名称是羧基,①的名称是氨基.图中代表肽键的序号为③⑤⑦.
(2)该化合物是由4个氨基酸分子失去3水分子而形成的,这种反应叫做脱水缩合,该化合物叫四肽,有2个氨基和3个羧基.
(3)图中表示R基团的编号是②④⑥⑧.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.脂质是细胞中重要的有机物,相关叙述错误的是(  )
A.所有细胞都含有磷脂
B.脂肪水解的终产物是二氧化碳和水
C.胆固醇参与动物细胞膜的组成
D.心脑血管病患者需控制胆固醇的摄入量

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.妊娠期糖尿病对母亲和胎儿的巨大危害已引起人们的高度重视,其预防、诊断及治疗已成为当今研究的热点.请分析以下材料并回答问题:
材料一“性激素结合球蛋白”(SHBG)是由肝脏合成并分泌的一种糖蛋白,能特异性结合并转运性激素.
材料二胰岛素抵抗是指胰岛素含量正常而靶器官对其敏感性低于正常的一种状态,这是妊娠期一种正常的生理性抵抗.此现象随孕周增加而加重,为代偿下降的胰岛素敏感性,其分泌量也相应增加(用“一”表示).尽管所有孕妇在妊娠期都有上述调节过程,但少数人却发生胰岛B细胞分泌功能衰竭而使血糖升高,导致妊娠期糖尿病发生.
(1)细胞中合成性激素的细胞器是内质网;参与肝细胞合成SHBG过程的RNA有mRNA、tRNA、rRNA.
(2)器官甲是下丘脑;“器官甲一胰腺一血糖”过程的调节方式为神经调节和体液调节.
(3)雌激素水平升高使胰岛素靶器官对胰岛素敏感性下降,表现为组织细胞吸收利用葡萄糖的量减少(填“增加”或“减少”),对肝脏中糖原分解为葡萄糖的抑制减弱(填“增强”或“减弱”).
(4)SHBG的分泌过程中,雌激素与胰岛素表现为拮抗作用.
(5)正常的生理性胰岛素抵抗有利于胎儿在发育过程中利用葡萄糖(血糖).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.加热会使蛋白质变性,在变性过程中肽键是否因此而断裂呢?请设计一个证明“蛋白质在加热变性后肽键没有断裂”的实验.
材料、用具:0.05g.mL-1的CuSO4溶液、0.0lg.mL-l的CuS04溶液、0.lg.mL-l的NaOH溶液、蛋清、清水、酒精灯、试管、滴管等必备用品.
( 1)实验原理:蛋白质中的肽键与双缩脲试剂发生颜色反应,呈紫色.如果加热变性的蛋白质与双缩脲试剂反应仍呈紫色,即可证明肽键没有断裂.
(2)方法步骤:
①取两支试管,分别编号A、B,分别向两支试管中加入等量(或2ml)的蛋清液.
②对A试管加热,使蛋清液变性,B试管不加热.
③冷却后,分别向两支试管滴加1mL 0.lg.mL-1的NaOH溶液,摇匀,再再向两支试管分别滴入4滴0.0lg.mL-1的CuSO4溶液,摇匀.
④观察两试管的颜色变化.
(3)预期实验结果:A、B试管均变紫.
(4)实验结论:蛋白质在加热变性后肽键没有断裂.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图表示人体细胞内的三种重要化合物A、B、C的化学组成及它们的主要功能.X、Y表示构成这些化合物的元素(除C、H、O外),据图分析回答问题:

(1)X表示N、P元素,化合物单体a是脱氧核糖核苷酸,水解后的产物是磷酸、脱氧核糖、碱基.
(2)图中b为葡萄糖,可用斐林试剂试剂鉴定,B在人体细胞中主要是指糖原(肝糖原和肌糖原).
(3)与双缩脲试剂混合后出现紫色反应的是C,A与C两者都具有多样性,两者的关系式A决定C.
(4)C在人体中除了是结构物质外,还有哪些功能?请写出2种并举例说明运输-血红蛋白、免疫-抗体、调节-蛋白类激素、催化-蛋白酶.

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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省高三上二模考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

回答下列与细胞有关的实验问题。

(一)下列4项实验中,需保持细胞生理活性的有 (填序号)。

①用高倍镜观察叶绿体和细胞质的流动

②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布

③探究酵母菌细胞呼吸的方式

④观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

(二)按下面步骤进行质壁分离实验。

步骤一:在洁净的载玻片中央加一滴清水,取一片藓类小叶,盖上盖玻片。

步骤二: 。这样重复几次,使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中。

步骤三:在显微镜下观察,结果如图所示。

(1)请在横线上填写出步骤二的操作方法。

(2)用显微镜观察标本时,正确的操作顺序是

①把装片放在载物台上,使标本位于低倍镜的正下方②眼睛从侧面注视物镜,转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm处③转动转换器,使低倍物镜对准通光孔④调节反光镜,使视野明亮⑤注视目镜,同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升,直到看清物像⑥转动转换器使高倍物镜对准通光孔⑦调节细准焦螺旋,直到物像清晰⑧将要观察的物像移动到视野正中央

A.①③②④⑤⑦⑧⑥ B.③④①②⑤⑧⑥⑦

C.④③①⑦②⑥⑤⑧ D.①②③④⑦⑥⑤⑧

(3)选择蔗糖作质壁分离试剂的原因是( )

A.糖是生物体的重要组成物质 B.糖是生命活动的主要能源物质

C.蔗糖分子能溶于水而透过细胞壁 D.蔗糖分子溶于水而不能透过半透膜

(4)如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是

(5)如果将步骤二中浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片,放在80℃条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中)。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后,如果A处呈绿色,可能的原是

(三)下列有关叶绿体色素的提取、分离及功能验证实验中,叙述正确的是(多选)( )

A.用无水乙醇提取色素是因为四种色素均溶于有机溶剂中

B.叶绿体色素之所以能够在滤纸上分离开的原因是不同的色素分子大小不同

C.实验中要注意不能让层析液没及滤液细线,是为避免色素迅速扩散进入层析液中

D.将叶绿体色素提取液装入试管,让一束白光穿过该滤液后再经三棱镜对光进行色散,光谱的颜色明显减弱的是绿光

E.提取的叶绿素溶液,给予适宜的温度、光照和CO2可进行光合作用

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同步练习册答案