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【题目】7为种子发育和萌发过程中内源激素起主要调控作用的时间,以及种子含水量和营养物质积累量的变化曲线(CK:细胞分裂素;GA:赤霉素;ABA:脱落酸;I从:生长素),据图分析,有关植物激素作用的叙述不正确的是(

A.种子发育期出现的CK,主要作用是促进细胞分裂和组织分化

B.种子发育中GAIAA有利于有机物向籽粒的运输与积累

C.ABA能促进种子的脱水,有利于种子的萌发

D.种子萌发开始时,GA有解除种子休眠的作用

【答案】C

【解析】

通过图可以观察到在种子的发育期,细胞分裂素、生长素、赤霉素共同起作用,促进植物的生长,在发育后期脱落酸起主要作用促进植物的衰老.在种子的萌发和幼苗期,先是赤霉素起主要作用促进种子的萌发,而后是生长素起作用,从而可以看出在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节.在植物生长发育过程,在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果.光照、温度等环境因子的变体,会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化,进而对基因组的表达进行调节。

A、图中首先出现的是CK,具有促进细胞分裂和分化的作用,故A正确;
B、其次增加的是GAIAA,该阶段营养物质不断积累,说明GAIAA参与有机物向籽粒的运输与积累,故B正确;
CABA能促进种子的脱水干燥,有利于种子的休眠,而促进种子萌发的是GA,故C错误;
D、种子萌发开始时,GA含量最多,说明GA有解除种子休眠的作用,故D正确。

故选:C

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长,对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为:生长素通过促进细胞分泌H+,进而促进细胞伸长。为了验证酸能够促进细胞伸长,现提供黑暗中萌发的小麦幼苗(如图1)若干、不同pH值的系列缓冲液、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具,请完成相关实验设计并回答有关问题:

1)实验材料的处理:选择若干长势一致的小麦幼苗,切取图1_____(填字母)对应的胚芽段,放入蒸馏水中浸洗才能作为实验材料,理由是_____。实验中使用带盖的小瓶的目的是_____

2)为了确定实验中pH值大致范围,需要做预实验,结果如上面图2,请问:纵坐标的含义应是_____;可以推测本实验的pH值大致范围是在_____,理由是_____

3)正式实验中,请作如下分析:

如果要达到实验目的,最少需要设置_____组实验。

将各组小瓶编号,分别装入_____,每瓶投入10段相同的实验材料。

将各组在适宜条件下进行培养,定期_____

预期结果:_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某两性花植株,异花传粉。该植株花色受基因 Aa 控制,其中 A 基因控制红花,a 基因控制白花,花色基因无致死效应。该植株茎的高矮受另一对基因 Bb 控制, 这两对基因位于两对同源染色体上。某研究小组进行该植株的如下人工杂交实验:

20℃条件下将一株红花高茎和一株白花高茎进行杂交,在 20℃下培养,F1 表现为红花高茎:红花矮茎:白花高茎:白花矮茎=2121;在 35℃下培养,F1 表现为白花高茎: 白花矮茎=21。请回答:

1)对该植株进行人工杂交实验,是否需要对其进行去雄处理___________________________(填)。一次杂交实验需要套纸袋___________________________次。

2)由题干推断该杂交实验的亲本基因型为_。由该植株的花色性状遗传可知,该植株的花色表现是___________________________作用的结果。推测不同环境温度下 F1 个体花色不同的原因可能是___________________________

3)该植株出现 F1 中高矮茎的表现型比例的原因是___________________________。取在 35℃ 下培养的 F1 中某白花高茎植株进行自交,并放在 20℃条件下培养,其后代出现两种花色,写出遗传图解 _________________________ (不要求写出配子)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲乙两图是细胞在控制蛋白质合成过程的示意图,下列相关叙述中正确的是

A.图甲、乙两合成过程中碱基配对方式相同

B.图甲、乙两合成过程进行的方向相同

C.真核生物中图甲产物的加工过程发生在细胞质中

D.由图乙可知异亮氨酸的密码子是 UAG

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现代生物技术常用于筛选特定微生物或突变体等用于工业生产。该过程中培养基的配置、培养条件控制、目的菌筛选等都甚为关键。请回答相关问题。

1)某小组用两种培养基筛选土壤中能高效降解淀粉的细菌(目标菌)。号培养基:在 LB 培养基中加入淀粉(5g/L)。

号培养基:氯化钠(5g/L),硝酸铵(3g/L),其他无机盐(适量),淀粉(15g/L)。

号培养基中,为微生物提供氮源的是___________________________

若将土壤悬浮液接种在号培养基中,培养一段时间后,不能降解淀粉的细菌比例会下降,其原因是___________________________

③Ⅱ号培养基中加入适量凝固剂后,可用于分离目标菌并对菌落进行计数,接种时,应采用的方法是___________________________

2)下表是两种细菌在以淀粉为唯一碳源的培养基上培养后测出的相应指标,据表可知细菌___________________________分解淀粉能力较强,原因是___________________________

3)进行某些菌种保存时, 需要制备空白斜面, 其中一个关键步骤就是在灭菌___________________________(填)把 LB___________________________(固体液体)培养基分装到多个试管。

4)进行植物组织培养时,往往采用由大量元素、微量元素和有机成分组成的 MS 培养基。发芽培养基往往需在 MS 培养基的基础上添加萘乙酸、苄基腺嘌呤、蔗糖和___________________________后制备而成。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】春天日照逐渐延长时,鸟类大多数进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下:

请回答:

1)鸟类的繁殖活动是通过机体的_____________________________两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于___________(下丘脑、垂体、性腺)。

2)上面图解中的A,B,C 分别代表由下丘脑,垂体和性腺分泌的物质,则他们分别是_______________________________C进入血液后,通过__________作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。

3)据图判断,若要验证B 的生理作用_______(能、不能)用去除性腺的鸟作为实验动物,其原因是___________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甘蔗发霉时滋生的节菱孢霉菌能产生三硝基丙酸(3-NP),3-NP能抑制胆碱酯酶的合成,如图表示突触结构,③表示乙酰胆碱,能够被胆碱酯酶分解。下列说法正确的是(

A.②中的③从突触前膜释放不需要①提供ATP

B.3-NP作用于神经肌肉接头,可导致肌肉痉挛

C.③与④结合后,一定会导致突触后膜产生动作电位

D.胆碱酯酶的作用是降低突触后膜的兴奋性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图14为表示物质浓度或氧气浓度与物质跨膜运输速度间关系的曲线图。下列相关叙述,不正确的是(  )

A.如某物质跨膜运输的速度可用图13表示,则该物质不应为葡萄糖

B.如某物质跨膜运输的速度可用图23表示,则该物质可能是葡萄糖

C.限制图中AC两点的运输速度的主要因素不同,BD两点的限制因素有共同点

D.将图24的曲线补充完整,曲线的起点应从坐标系的原点开始

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体甲状腺激素分泌过程和调节机制,据图分析正确的是( )

A. “刺激”一般由低血糖引起 B. “激素Ⅰ”的靶器官是下丘脑

C. “激素Ⅱ”是促甲状腺激素释放激素 D. 所示的激素调节机制是反馈调节

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