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有关如图的说法正确的是(  )
A、甲是 mRNA、乙上显示的碱基是密码子
B、DNA→甲过程可发生在叶绿体中
C、DNA→甲过程中需解旋酶和游离的脱氧核苷酸
D、丙是酪氨酸,与之结合的是核糖体
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:分析题图:图示表示遗传信息的转录和翻译过程,其中甲是以β链为模板转录形成的mRNA,可作为翻译的模板;乙是tRNA,能识别密码子并转运相应的氨基酸.据此答题.
解答: 解:A、甲是mRNA、乙是tRNA,其上显示的碱基是反密码子,A错误;
B、DNA→甲表示转录过程,该过程可发生在叶绿体中,B正确;
C、DNA→甲表示转录过程,该过程中需解旋酶和游离的核糖核苷酸,C错误;
D、丙是酪氨酸,与之结合的是tRNA,D错误.
故选:B.
点评:本题结合图解,考查遗传信息转录和翻译的相关知识,要求考生识记遗传信息的转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能结合图表中的信息准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:
(1)A代表
 
分子; B 代表
 
D代表
 

(2)细胞膜从功能上来说,它是一层
 
膜.
(3)科学家发现,当温度升高到一定程度时,B的厚度变薄而面积增大,这说明B具有
 

(4)可能代表水运输过程的是图中编号
 
;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号
 

(5)细胞膜上与细胞识别,信息传递有密切关系的化学物质是
 

(6)在a-e的五种过程中,代表被动运输的是
 

(7)过程e所需的能量由
 
 直接提供(写出其结构简式)
(8)科学家在进行细胞膜化学成分的分析时,需制备较纯净的细胞膜.从真核细胞分离出纯的细胞膜较为困难,因为会有细胞内其他膜的混杂.而哺乳动物(或人)的成熟的红细胞没有内膜,没有细胞核,将其特殊处理后,造成红细胞破裂发生溶血现象,再将溶出细胞外的物质冲洗掉,剩下的结构就是较纯净的细胞膜,在生物学上称为“血影”. 这是红细胞发生溶血现象,利用的是什么原理:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

不同细胞分泌物的分泌方式有差异.分泌物形成后,如果随即被排出细胞,这种方式称为连续分泌;如果先在分泌颗粒中贮存一段时间,待有相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外,称为不连续分泌.如图1表示几种分泌蛋白合成和分泌的途径,据图回答:

(1)在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递过程中,起决定作用的生物膜是
 

(2)氨基酸脱水缩合形成肽链的场所是
 
,对分泌蛋白进行加工的结构有
 
.为这一过程提供ATP的场所有
 

(3)用3H标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验研究,可以发现分泌蛋白是按照
 
(用序号和箭头填空)方向运输的
(4)如图2为胰腺细胞分泌某蛋白质前几种生物膜面积的示意图,请据图画出该蛋白质分泌后相应几种生物膜面积的示意图.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内组成信使RNA的五碳糖是(  )
A、核糖B、葡萄糖
C、脱氧核糖D、麦芽糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体结构和功能的基本单位是(  )
A、各种元素B、各种化合物
C、细胞D、器官

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科目:高中生物 来源: 题型:

兴奋在神经纤维上的传导是以
 
的形式.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,只属于体液免疫过程的是(  )
A、效应T细胞使靶细胞的渗透压发生变化
B、记忆细胞增殖分化形成效应淋巴细胞
C、使病毒失去侵染和破坏宿主细胞的能力
D、干扰素能抵抗病毒引起的感染

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示五种不同的育种方法示意图,请根据图回答下面的问题:
(1)图中A、D方向所示的途径表示
 
育种方式,其中从F1到F2再到Fn连续多代自交的目的是为了提高
 
的含量,且从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰
 
;A→B→C的途径表示
 
育种方式.这两种育种方式都是从亲本杂交开始,这样做的目的是
 
,比较两种育种方式,后者的优越性主要表现在
 

(2)B常用的方法为
 

(3)E方法所运用的原理是
 

(4)C、F过程中最常采用的药剂是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

决定种群密度的最直接因素是 (  )
A、年龄组成B、性别比例
C、出生率和死亡率D、种群大小

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同步练习册答案