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    现有基因型为Rr的豌豆植株若干，取其花药进行离体培养得到单倍体幼苗。这些幼苗的基因型及其比例为（ ）

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是（　　）
    A．加二氧化硅的作用是防止色素被破坏
    B．分离色素用的是层析液，并且不能让层析液触及滤液细线
    C．溶解度最大的是类胡萝卜素，最宽的是叶绿素b
    D．研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．下面图甲中①～④表示人体细胞内发生的一系列生命活动．图乙为图甲中的某个过程，其中PU、GATA为两种蛋白质，是细胞内的调控因子．请回答：

    （1）图甲中①的方式可能有有丝分裂、减数分裂、无丝分裂；④产生的内因是原癌基因与抑癌基因突变．
    （2）图乙属于图甲中的②过程（填序号）．其中A、B、C、D细胞不同的根本原因是基因的选择性表达．
    （3）据图乙分析，将血红细胞前体转变成单核细胞的人为调控措施可能是降低GATA的含量（或增加PU的含量）．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015浙江苍南求知中学高二学业水平适应性考试（二）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    草原是绿色生态环境的重要组成部分。某草原生态系统的食物网如图所示。

    （1）图中食物网很简单，因此，该草原生态系统的 能力较弱，稳定性较低。除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有 才能保证其物质循环的正常进行。

    （2）若去除蛇，且狐的数量不变，则草原容纳鹰的数量会 。若外来生物入侵该区，则会导致草原的 锐减或丧失。

    （3）影响图中兔种群数量变化的种间因素是 和 。若某年兔种群的K值为1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他条件不变的情况下，次年鼠的数量增加400只，则兔种群的K值变为 只。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015浙江苍南求知中学高二学业水平适应性考试（二）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    若生物体的DNA分子增加了一个碱基对，这种变化属于（ ）

    A．基因突变

    B．基因重组

    C．染色体结构变异

    D．基因自由组合

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    科目：高中生物 来源：2014-2015浙江苍南求知中学高二学业水平适应性考试（二）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    韭菜的体细胞中含有 32 条染色体，它的一个染色体组含 8 条染色体，则韭菜是（ ）

    A．二倍体 B．四倍体

    C．六倍体 D．八倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于RNA的叙述，不正确的是（　　）
    A．其组成元素与ATP分子相同B．在真核细胞内只分布在细胞质中
    C．某些RNA有氢键连接形成的碱基对D．某些RNA能降低化学反应的活化能

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．某种酶的活性与温度的关系如图所示．请回答一组相关的问题．
    （1）可以将单位时间内产物的增加量（或者单位时间内反应物的减少量）作为酶活性高低的指标．
    （2）在t1和t5的温度环境中，该酶的活性都极低．这两种环境中酶结构上的主要区别是温度达到t5时酶的空间结构被破坏．
    （3）已知经过t2温度处理的该酶，当温度提高到t3时，其活性随着提高；但不知道经过t4温度处理的酶，当温度降低到t3时，其活性是否可以恢复到较高水平．请完成以下实验设计，对该问题进行探究．
    ①取3支试管，编号为A、B、C，各加入适宜浓度的该酶溶液1mL．将A和B设为对照组，分别在温度为t3、t4水浴装置中保温10min；将C作为实验组，其温度处理应是先在t4中水浴保温5min，然后再转移到t3中水浴保温5min．
    ②另取适宜浓度的反应物溶液各2mL，分别加入甲、乙、丙三支试管中，依次在t3、t4、t3水温中保温5min（相同适宜时间）．
    ③分别将甲、乙、丙中的溶液对应加入A、B、C内，振荡摇匀后依次在各自温度环境中保温10min，检测各试管中产物的量，记录，比较．
    ④结果预测与分析：
    如果C的产物量接近于A而明显多于B（或者C的产物量多于B而少于A），则说明随着温度由t4降低，该酶的活性可以恢复；
    如果C的产物量接近于B而明显少于A，则说明随着温度由t4降低，该酶的活性不能恢复．
    （4）本实验需要控制的无关变量有酶溶液的量、底物的量、PH、保温时间等．（至少写2点）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示影响酶活性的曲线．下列相关叙述中，错误的是（　　）
    A．从甲图可以看出，低温仅降低酶的活性
    B．从甲、乙两图可以看出，高温、强酸和强碱都会使酶失活
    C．从丙图可以看出，在一定范围内随着pH的升高，酶的活性可能逐渐降低
    D．从丙图可以看出，酶的最适pH为7

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