A. | 二项 | B. | 三项 | C. | 四项 | D. | 五项 |
分析 1、细胞膜具有信息交流功能,其方式有直接、间接和胞间连丝等多种方式;
2、等渗溶液中细胞可以维持正常的形态和功能;
3、哺乳动物的红细胞没有细胞器膜和核膜,是制备细胞膜的好材料;
4、中心体有两个相互垂直的中心粒组成;
5、生物膜系统是对细胞内所有膜结构的统称,包括细胞膜、细胞器膜和核膜;
解答 解:①除了细胞之间形成通道外,细胞之间的信息交流还有通过细胞膜上或细胞内的受体来实现的,此外还有相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞←→细胞,如精子和卵细胞之间的识别和结合,①错误;
②制备细胞膜的实验中,血液中加适量的生理盐水制备红细胞稀释液,可以维持红细胞的正常形态,②正确;
③用1925年,两位荷兰科学家用丙酮从人的红细胞(不能用鸡的)中提取脂质,在空气一水界面上铺展成单分子层,测得单分子层的面积恰为红细胞表面积的2倍.由此他们得出的结论是细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层,③错误;
④中心体是仅由两个相互垂直的中心粒组成及其周围的物质组成的细胞器,④错误;
⑤生物膜系统是对细胞内所有膜结构的统称,包括细胞膜、细胞器膜和核膜,如叶绿体类囊体薄膜等,⑤正确;
⑥叶肉细胞线粒体产生的一分子CO2进入相邻的叶绿体内,穿膜层数是4层,包括2层线粒体膜、2层叶绿体膜,⑥错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞结构和功能,意在考查考生的识记能力和理解判断能力,属于中等难度题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①②③合称为突触小体,是神经元树突的末端 | |
B. | 兴奋传至b时其电荷分布为内负外正 | |
C. | ③内的递质只能经④释放再作用于⑥ | |
D. | 该递质一定使⑥兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用甲基绿染液单独对洋葱鳞片叶内表皮染色,观察细胞内DNA的分布 | |
B. | 用蒸馏水对猪血细胞稀释处理后,进行体验细胞膜制备实验 | |
C. | 用苏丹Ⅲ对花生组织切片进行染色,显微镜下可观察到橘黄色的脂肪颗粒 | |
D. | 用健那绿对黑藻细胞进行染色后观察到蓝绿色的线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{9}{16}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黄色为显性性状,黑色为隐性性状 | |
B. | F1与黑色亲本杂交,后代有四种表现型 | |
C. | F2中灰色大鼠和米色大鼠均为纯合体 | |
D. | F2黄色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为$\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当琼脂块中含有生长素浓度为b时,则A值最小 | |
B. | 当生长素浓度大于b点浓度时,随生长素浓度的增加A值逐渐变大 | |
C. | 只有生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长 | |
D. | 据图1分析,在b点左侧促进生长,右侧抑制生长,体现了生长素作用的两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 8:1 | B. | 3:1 | C. | 5:1 | D. | 15:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞体积的大小 | B. | 细胞膜的化学组成和结构 | ||
C. | 无成形的细胞核 | D. | 细胞器的种类及其结构 |
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