A. | 自然选择决定了生物变异和进化的方向 | |
B. | 生物进化的实质是种群基因型频率的改变 | |
C. | 种群和物种都是生物进化的基本单位 | |
D. | 基因突变有可能使种群的基因频率发生变化 |
分析 现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变;突变和基因重组产生生物进化的原材料;自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向;隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、变异是不定向的,而自然选择是定向的,所以自然选择不能决定生物变异的方向,A错误;
B、生物进化的实质是种群基因频率的改变,而不是基因型频率的改变,B错误;
C、种群是生物进化的基本单位,C错误;
D、基因突变有可能使种群的基因频率发生变化,D正确.
故选:D.
点评 本题知识点单一,考查现代生物进化理论的主要内容,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容,能运用所学的知识对选项作出正确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②是由DNA和蛋白质组成 | |
B. | 蛋白质集中在⑦处分拣,并分别运送到细胞内或细胞外的目的地 | |
C. | 若该细胞处于衰老过程中,④的体积会缩小 | |
D. | ⑤与该细胞的胞吞胞吐无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程发生在细胞质基质 | B. | 甲物质表示乳酸和CO2 | ||
C. | ④过程属于酒精发酵 | D. | 人体细胞内可发生③过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病由常染色体隐性基因控制 | B. | Ⅱ3的致病基因来自Ⅰ2 | ||
C. | Ⅱ2是该病基因的携带者 | D. | Ⅲ4与Ⅲ7的基因型相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中1所示结构由两层磷脂分子构成 | |
B. | 图甲中2所示结构在胰岛β细胞比口腔上皮细胞中数量多 | |
C. | 图乙中的①控制②的合成,发生在细胞核 | |
D. | 图乙中的④可以被龙胆紫染成紫色,而③不能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤霉素和生长素对植物伸长的作用效果相同 | |
B. | 实验结果表示玉米突变体的矮小是由于缺乏生长素或赤霉素 | |
C. | 图中不同浓度的两种激素对正常玉米都有促进作用 | |
D. | 图中显示生长素促进茎伸长的作用具有两重性 |
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈尔滨第六中学高三下学期押题卷(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关植物激素的叙述中.正确的是
A.在太空失重状态下植物茎生长不具有向光生长特性
B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输无关
C.脱落酸能够通过调控细胞基因组的表达,促进果实的衰老与脱落
D.喷洒赤霉素能使芦苇明显增高,由此证明赤霉素能促进细胞伸长
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