分析 分析图1:图1是“白菜-甘蓝”幼苗的培植过程,其中①为去壁过程,常用酶解法;②表示诱导原生质体融合的过程;③表示再生出新的细胞壁的过程.
分析图2:图2是表示细胞周期不同时期染色体的状态.a表示有丝分裂中期;b表示染色体复制前;c表示后期;d表示末期;e表示间期.
解答 解:(1)①是去壁过程,常用酶解法,即用纤维素酶和果胶酶处理;原生质体能够融合说明细胞膜具有一定的流动性.
(2)原生质体融合的方法基本可以分为两大类--物理法和化学法.物理法包括离心、振动、电激,化学法一般用聚乙二醇(PEG)作为诱导剂来诱导细胞融合.
(3)由以上分析可知,一个细胞周期中,染色体的行为变化在时间上的顺序为beacd.
(4)白菜和甘蓝均为二倍体植株,因此“白菜-甘蓝”杂种细胞内含有4个染色体组,在有丝分裂后期染色体数目加倍,此时染色体组数最多,有8个染色体组.“白菜-甘蓝”是四倍体生物,因此纵坐标的DNA含量应设置为4N和8N,横坐标表示分裂期,有丝分裂过程中DNA含量变化规律为:间期加倍(4N→8N),末期还原(4N),如图所示:
故答案为:
(1)细胞壁 纤维素酶、果胶酶 一定的流动性
(2)离心、振动、电激 聚乙二醇(PEG)
(3)beacd
(4)8 曲线
点评 本题结合“白菜-甘蓝”幼苗的培植过程图和细胞周期不同时期染色体的状态图,考查植物体细胞杂交、细胞有丝分裂等知识,要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程,能准确判断图1中各过程的含义;识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图2中各染色体所处的时期.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲没有核膜围成的细胞核,所以转录翻译同时发生在同一空间内 | |
B. | 两种表达过程均主要由线粒体提供能量,由细胞质提供原料 | |
C. | 乙细胞的基因转录形成的mRNA需要通过核孔才能进入细胞质 | |
D. | 若合成某条肽链时脱去了100个水分子,则该肽链中至少含有102个氧原子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兴奋可以在不完整的反射弧结构中产生 | |
B. | 前一个神经元的兴奋不总能引起后一个神经元的兴奋 | |
C. | 在反射弧中兴奋总是以生物电的形式传递 | |
D. | 神经元既能产生兴奋,也能传导兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ab、ab、aB、AB | B. | aB、Ab、aB、Ab | C. | Ab、Ab、ab、ab | D. | Ab、aB、ab、ab |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 利用植物体细胞杂交技术,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株 | |
B. | 将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中,可培育出目的植株 | |
C. | 两种植株杂交后,得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株 | |
D. | 诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的脱分化(或去分化)和再分化过程 | |
B. | 图中培养外植体的培养基中常用的凝固剂是琼脂,提取辣椒素过程中,萃取加热时需安装冷凝回流装置,其目的是防止有机溶剂挥发 | |
C. | 培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值低时有利于芽的分化 | |
D. | 图中外植体的消毒所需酒精的体积分数是75%,用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时,常用的酶是果胶酶和纤维素酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各类型的雌雄配子间的自由组合 | |
B. | 在F1产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合 | |
C. | 非同源染色体在配子中自由组合 | |
D. | 产生配子时,非同源染色体上的非等位基因自由组合 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁实验中学高二10月阶段性测试文生物试卷(解析版) 题型:选择题
一对夫妇都正常,他们的父母也正常,妻子的弟弟是红绿色盲。问他们所生的儿子是红绿色盲的概率是( )
A.1 B.1/ 2
C.1/ 4 D.1/ 8
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