练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】控制细胞分裂次数的“时钟”是位于染色体两端名为端粒的结构，它会随着细胞分裂而变短。癌细胞中有延长端粒的端粒酶。据此你认为体细胞不能无限分裂的根本原因是

    A．缺少合成端粒酶的氨基酸

    B．缺少控制端粒酶合成的基因

    C．控制端粒酶合成的基因没有表达

    D．体细胞中没有端粒酶

    【答案】C

    【解析】氨基酸是合成蛋白质的原料，所有细胞都有合成蛋白质的氨基酸，A错误；同一个体体细胞都具有一套相同基因，所以所有细胞中都含有控制端粒酶合成的基因，B错误；癌细胞与具有分裂能力的正常细胞一样，存在控制端粒酶合成的基因并表达了延长端粒的酶，说明体细胞不能无限分裂的原因是控制端粒酶合成的基因没有表达的结果，C正确；体细胞中没有端粒酶是直接原因，不是根本原因，D错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究培养液中酵母菌种群个体数量与pH的变化关系，现进行如下实验。

    （1）材料、用具：

    菌种和无菌培养液、0.2M磷酸氢二钠溶液和0.lM柠檬酸溶液、试管、血球计数板（2㎜×2㎜方格）、试管、显微镜等。

    （2）实验步骤：

    ①取10个试管，编号。按一定的比例加入0.2M磷酸氢二钠溶液、0.lM柠檬酸溶液和无菌培养液，制备10种不同pH值（3.0一8.0）的无菌缓冲培养液。

    ②向上述10支试管加入等量菌种，在其他条件均相同且适宜的情况下进行培养。

    ③用酵母菌的显微计数方法进行定期取样观察并记录。

    （3）据此回答下列问题：

    ①该实验中，自变量是______________，因变量是___________。为提高实验的准确性，实验时应进行___________________。

    ②取样计数前通常要进行的操作是______________________________。

    ③本实验最可能的结果是___________________________。

    ④影响酵母菌种群个体数量变动的因素还可能有___________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm2·a）下列叙述不正确的是：

    植物

    田鼠

    鼬

    固定的太阳能

    摄入量

    同化量

    呼吸量

    摄入量

    同化量

    呼吸量

    2. 45x1011

    1. 05x109

    7. 50x108

    7. 15x108

    2. 44x107

    2. 25x107

    2. 18x107

    A. 能量从田鼠传递到鼬的效率是3%

    B. 调查田鼠种群密度时,若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则种群密度估算结果偏高

    C. 田鼠同化的能量中一部分用于生长、发育、繁殖等生命活动，还有一部分流向下一营养级，其余以热能形式散失

    D. 信息能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一对表现型正常的夫妇，生了一个患某种遗传病的男孩。已知该病由一对等位基因（B和b）控制，基因B和b可能位于常染色体上，也可能位于X染色体上。在不考虑基因突变和染色体变异的情况下，请分析回答：

    （1）该遗传病由____________（填“显性”或“隐性”）基因控制。

    （2）基因B和b的遗传遵循基因的___________定律。

    （3）若这对等位基因在常染色体上，该患病男孩的基因型是_____________。

    （4）若这对等位基因在X染色体上，该患病男孩的基因型是_______；其致病基因来自亲代中的___（填“父亲”或“母亲”）。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是

    A. 用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体

    B. 体外培养单个浆细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体

    C. 将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞

    D. 利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物教材《遗传与进化》中较为关注人类的健康，体现了生物学科的人文关怀。请回答相关问题：

    （1）人类遗传病通常是指由于 的改变而引起的人类疾病。其中由 控制的遗传病称为单基因遗传病。

    （2）2015年6月湘雅二医院产科一孕妇产下一个哭声似猫叫的女婴，该女婴所患的遗传病最可能的变异类型是 。

    （3）调查人类遗传病时，最好选择 遗传病作为调查对象。

    （4）正常人男性的皮肤生发层细胞中，有 种形态不同的染色体。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类遗传病的发病率有逐年增髙的趋势，已成为威胁人类健康的一个重要因素，请回答下列问题：

    （1）为了调查某种单基因遗传病的发病率，调查方法应为 。某一单基因遗传病家庭，女儿患病，其父母和弟弟的表现型均正常，根据家族病史，该病的遗传方式是 。若弟弟与人群中表现型正常的女性结婚，其子女患该病的概率为 （假设人群中致病基因频率为1/10,结果用分数表示）。人群中男女患该病的概率相等，原因是男性在形成生殖细胞时 自由组合。

    （2）设某单基因遗传病的致病基因频率为m，常染色体隐性遗传病在女性中的发病率为 ；常染色体显性遗传病在女性中的发病率为 ； X染色体显性遗传病在女性中的发病率为 ；X染色体隐性遗传病在男性中的发病率为 。

    （3）分子杂交技术可用于基因诊断，其基本过程是用标记的DNA单链探针与待测基因进行杂交，其依据的原理是 。若—种探针能直接检测一种基因；对某单基因遗传病进行产前基因诊断时，则需要 种探针。若该致病基因转录的mRNA分子为：“…ACU-UAG…”则基因探针序列为 。为制备大量探针，可利用 技术。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状（相关基因用A或a表示），某校的生物兴趣小组利用豌豆植株甲、乙、丙、丁做了相关的杂交实验，其结果如下表。请回答。

    杂交组合

    子代表现型及数量

    1

    甲(顶生)×乙(腋生)

    101腋生，99顶生

    2

    甲(顶生)×丙(腋生)

    198腋生，201顶生

    3

    甲(顶生)×丁(腋生)

    全为腋生

    （1）等位基因A与a的根本区别是_______。

    （2）从杂交组合_______可判断腋生为_______（选填“显性”或“隐性”），判断显隐性的理由是_______。

    （3）乙和丙的基因型分别是______，若乙和丙杂交，子代的表现型是_______，这种现象在遗传学上叫做________。

    （4）在杂交组合1的子代中随机选取出数量相等顶生和腋生豌豆植株自由交配，则后代的顶生︰腋生=_______________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水稻的雄性可育（能产生可育花粉）性状由显性基因A、B控制（水稻植株中有A、B或二者之一为雄性可育）。现有甲、乙、丙三种基因型不同的水稻，甲不含A、B基因，乙只含有 A、b基因，丙只含有a、B基因，若甲与乙杂交得到的F1全部雄性可育，甲与丙杂交得到的 F1全部雄性不育。根据上述杂交实验结果可以确定这两对基因存在的部位是（ ）

    A．二者均存在于细胞核中

    B．二者均存在于细胞质中

    C．仅A、a基因位于细胞核中

    D．仅B、b基因位于细胞核中

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案