一个个体的体细胞中的染色体用1、2、3、4、5、6表示,基因用英文字母表示。依图回答问题:
(1)减数分裂时要分离的染色体是____________________,可以自由组合到一个配子中的染色体是________(写出一组即可)。
(2)若只考虑基因C和c,则遵循________定律遗传。该个体形成的配子是______。
(3)若同时考虑基因YyGg,遵循________定律遗传。该个体形成的配子是________,其数量比是________。
(4)不能自由组合的2对基因是____。
科目:高中生物 来源:2010年河南省郑州市郑州四中高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题
一个个体的体细胞中的染色体用1、2、3、4、5、6表示,基因用英文字母表示。依图回答问题:
(1)减数分裂时要分离的染色体是____________________,可以自由组合到一个配子中的染色体是________(写出一组即可)。
(2)若只考虑基因C和c,则遵循________定律遗传。该个体形成的配子是______。
(3)若同时考虑基因YyGg,遵循________定律遗传。该个体形成的配子是________,其数量比是________。
(4)不能自由组合的2对基因是____。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖北省高三二月联考生物卷(解析版) 题型:综合题
(8分)果蝇品系众多,是遗传学研究的常用材料。现有一种“翻翅平衡致死系”果蝇,其个体的体细胞中一条2号染色体上有一显性基因A(翻翅),这是个纯合致死基因;另一条2号染色体上也有一个显性基因B(星眼状),也是纯合致死基因,即:“翻翅平衡致死系”和均为致死,只有的杂合子存活,表现为翻翅星状眼。翻翅星状眼能产生两种类型的配子和。以下有关问题均不考虑基因互换。请分析回答:
(1)翻翅星状眼雌雄果蝇相互交配,得到后代的表现型有 种,请用遗传图解说明(不需要写出配子类型)。
(2)果蝇红眼(H)对白眼(h)为显性,这对等位基因位于X染色体上,现将翻翅星状眼白眼雌果蝇与翻翅星状眼红眼雄果蝇相互交配,子代雌果蝇表现为 性状,雄果蝇表现为 性状,雌雄果蝇的比例为 。
(3)若上述两对显性纯合致死基因Aa、Bb位于X染色体上,Y染色体上没有这两种基因,那么的雌果蝇与雄果蝇相互交配,所得后代的雌雄果蝇的比例为 (显性基因成单存在时不致死)。
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科目:高中生物 来源:2010年河南省郑州市高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题
一个个体的体细胞中的染色体用1、2、3、4、5、6表示,基因用英文字母表示。依图回答问题:
(1)减数分裂时要分离的染色体是____________________,可以自由组合到一个配子中的染色体是________(写出一组即可)。
(2)若只考虑基因C和c,则遵循________定律遗传。该个体形成的配子是______。
(3)若同时考虑基因YyGg,遵循________定律遗传。该个体形成的配子是________,其数量比是________。
(4)不能自由组合的2对基因是____。
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科目:高中生物 来源: 题型:
11.如图甲是某动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线,图乙是该动物一个细胞的局部结构模式图。请分析完成下列问题:(A、B、C表示生理过程,①~⑦表示时期)
(1)该动物个体发育的起点是通过甲图中的[ ]_________形成的,在个体发育过程中只进行[ ]_______过程。
(2)姐妹染色单体分离发生在[ ]___期和[ ]__期。
(3)乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中[ ](填数字)阶段;图中有_______________个染色体组;该生物细胞中染色体数最多有_______________条。若乙图中2代表Y染色体,则形成该细胞的场所是_______________。
(4)乙图中1的主要成分是_______________。
(5)若乙图a上某位点有基因B,a′上相应点的基因是b,发生这种变化的根本原因是___________,乙图细胞的分裂方式与其他体细胞的分裂方式相比较,其本质区别是_____________________。
(6)若甲图A表示一个个体的生殖细胞产生过程,该个体的基因型为AaBb,两对等位基因独立遗传,则③阶段细胞中的基因组成可能是_______________,若经④形成的细胞的基因型为AaBb,则⑥阶段细胞中的基因组成是_______________。
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