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    6．花粉植株是体细胞遗传研究和突变育种的理想材料．如图是培育四季柑桔（2N=18）花粉植株的过程示意图，有关叙述错误的是（　　）
    A．花粉植株培育的原理是花粉粒细胞具有全能性，其技术是植物组织培养
    B．过程③是细胞再分化，其根本原因是基因选择性表达
    C．四种培养基均属于固体培养基，其中所含植物激素的种类和比例有差异
    D．观察处于分裂中期的四季柑桔花粉植株根尖细胞，可观察到18条染色体

    分析 在植物组织培养时，植物激素的使用：

    激素使用情况结果
    先使用生长素，后使用细胞分裂素有利于细胞分裂，但细胞不分化
    先使用细胞分裂素，后使用生长素细胞既分裂也分化
    同时使用，且比例适中促进愈伤组织的形成
    同时使用，且生长素用量较高有利于根的分化、抑制芽的形成
    同时使用，且细胞分裂素用量较高有利于芽的分化、抑制根的形成

    解答 解：A、花粉细胞培育成单倍体植株，培育的原理是花粉粒细胞具有全能性，其技术是植物组织培养，A正确；
    B、由愈伤组织到从芽的过程是再分化，其根本原因是基因选择性表达，B正确；
    C、图中四种培养基的差异主要表现在植物激素的种类和含量，C正确；
    D、察处于分裂中期的四季柑桔花粉，其染色体数和期体细胞相同为9条，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查了花粉的组织培养，意在考查考生的识图、析图的能力，识记和理解植物组织培养过程是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列哪项不是细胞衰老的特征（　　）
    A．细胞内水分减少B．细胞呼吸速率减慢
    C．细胞内色素积累较多D．细胞核体积减小

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于转基因生物与环境安全的叙述，错误的是（　　）
    A．重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染
    B．种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对生态环境可能有负面影响
    C．如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内
    D．转基因生物所带来的环境安全问题是不可解决、永远存在的矛盾

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．图一表示某生态系统中的食物网，图二示意该生态系统中光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程，图中字母表示所含的能量．请据图回答：

    （1）图一所示的食物网中，若袋鼬增重1kg，至少需要消耗植物125kg．
    （2）图二中，植食动物粪便中的能量可用g（填字母）来表示，植物光合作用积累的有机物中的能量应小于（小于，等于，大于）输入第一营养级的能量．若从c、e、g、h、i中选择若干字母，用式子来表示植物光合作用积累的有机物中的能量，则应表示为c+e+g+h+i．植食动物积累的有机物中的能量有两个去向：流入下一个营养级、被分解者利用．
    （3）信息传递广泛存在于生态系统中，捕食者与被捕食者可以根据对方留下的气味去猎捕对方或躲避猎捕，说明信息传递具有调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定的功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是验证酶的催化特性的几组对比实验，1-5号试管内装有等量的H202液．1-4号试管控制温度与投入物品如图所示，请回答：
    试管号123456
    H2O2溶液2ml2ml2ml2ml2ml2ml
    FeCl3溶液2滴---------------
    鲜肝研磨液-2滴-2滴①2滴①′2滴
    HCl溶液----②2ml②′/
    NaOH溶液----③/③′2ml
    保持温度37°C37°C37°C0°C④37℃④′37℃
    （1）1号和2号试管对比得出的结论是：酶具有高效性．
    （2）4号和2号试管对比可以得出“温度影响酶活性”的结论
    （3）若要证明酶的活性受酸碱度的影响，应再增设5、6号试管，请在表格中补充相关内容（若不加用/表示）．
    （4）你设置的5、6号试管与号试管可作为完成上述（3）命题的一组对照实验．对应2号试管应该加入等量蒸馏水．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述，不正确的是（　　）
    A．固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显
    B．固定化酶的应用中，要控制好pH、温度
    C．利用固定化酶降解水体中有机磷农药，无需提供适宜的营养条件
    D．利用固定化酵母细胞进行发酵，糖类只是作为反应底物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程．细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是（　　）
    ①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原；
    ②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原；
    ③甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体；
    ④传出神经元、传入神经元、神经递质、受体．
    A．①③B．①④C．②④D．②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于运用植物组织培养技术产生新个体的叙述错误的是（　　）
    A．属于无性生殖，主要理论依据是植物细胞具有全能性
    B．愈伤组织可作为基因工程的受体，其细胞特点是排列疏松、无规则、高度液泡化
    C．整个培养过程都不需要光照的条件
    D．人工培养基中含植物生长发育所需的全部营养物质，包括矿质元素、糖、维生素等

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．用显微镜观察，看到了一行细胞（如图），此时显微镜镜头的读数是10×和10×，如果将镜头换成10×和40×，那么在这个视野中可以看到的细胞数目是（　　）
    A．1个B．2个C．4个D．32个

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