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    【题目】在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，某同学在视野中观察到如图所示的细胞图像，并作出如下分析，你认为错误的是

    A. 根据细胞的形态可以判断观察部位是分生区

    B. 视野中处于分裂期的细胞较少，因为分裂期时间相对间期短

    C. 视野中细胞分散较好是解离和压片的结果

    D. 视野中被标注的三个细胞中染色体数目相同

    【答案】D

    【解析】根尖分生区细胞进行有丝分裂，图中存在有丝分裂不同时期的细胞图像，根据细胞的形态可以判断观察部位是分生区，A正确。由于细胞周期中，分裂间期的时间长于分裂期，因此实验中，视野中处于分裂期的细胞较少，B正确。实验操作过程中，解离和压片的目的是使细胞分散开，根据图中细胞分散状态，可判断细胞分散较好是解离和压片的结果，C正确。图中③为有丝分裂后期，其染色体数目是①②时期染色体数目的两倍，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】寒冷地带生活的布氏田鼠是一种小型非冬眠哺乳动物。下图为持续寒冷刺激下机体调节BAT细胞的产热过程图，已知UCP-1增加会导致ATP合成减少。以下分析错误的是

    A. 甲状腺激素进入靶细胞后，可通过调节基因的表达来调节产热活动

    B. 去甲肾上腺激素与膜受体结合后可影响胞内cAMP，以促进脂肪分解

    C. 持续寒冷使BAT细胞中UCP-1、cAMP、线粒体增加，进而增加ATP量

    D. 持续寒冷环境中的布氏田鼠是通过神经-体液调节来增加产热、抵御寒冷

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面图1为碳循环示意图，图2为某一食物网示意图，请据图回答问题：

    （1）生态系统的结构包括____________________________________________。

    （2）通过过程①，碳由无机环境中的________转变成绿色植物(如玉米)中的___________。

    （3）一般图1过程②越复杂，则该生态系统抵抗外界干扰的能力越_______。设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系，若E种群的能量为5.6×109kJ，B种群的能量为1.3×108kJ，D种群的能量为1.5×108kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是_____________kJ。

    （4）过程④表示_____作用。参与过程④的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了_____。

    （5）由图1可见，碳循环的特点是_________________________________。伴随物质循环进行的能量流动的特点是__________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲和乙中按箭头方向表示细胞周期，从图中所示结果分析其细胞周期，下列说法不正确的是

    A．处于图甲、图乙的细胞不会出现同源染色体分离

    B．处于图甲a时期和图乙B→A时期的细胞可进行DNA复制

    C．处于图甲、图乙各时期的细胞一定有同源染色体的存在

    D．处于图甲b时期的细胞，若着丝点分裂，染色体数目一定加倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示用韭菜宿根进行的相关对照实验流程，下列叙述错误的是（ ）

    A. 可以用无水乙醇提取光合色素

    B. 色素在滤纸条上分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同

    C. 实验结果①可说明叶绿素合成需要光照

    D. 实验结果②吸收光谱最明显的差异出现在红外光区

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于下列图解的理解，正确的是

    A. 图中基因分离只发生在①②，基因自由组合发生在④⑤

    B. ③⑥过程表示减数分裂过程

    C. 图一中③过程的随机性是子代中Aa占1/2的原因之一

    D. 图二子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为1/16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列人体细胞中染色体数可能相同而核DNA含量—定不同的是（ ）

    ①初级卵母细胞和卵细胞②次级精母细胞和精细胞③卵原细胞和卵细胞④初级卵母细胞和次级卵母细胞⑤体细胞和极体

    A. ①②③B. ③④⑤C. ①③D. ②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学在学习了 “植物的生长具有向光性”后，想进一步弄清向光性的表现程度与光照强弱是否有关。

    （1）他从互联网上查阅相关资料，获得如下材料：研究表明，植物的向光性与光照强度有关，其关系如图所示。该同学根据图示曲线可得到的结论是_______________________。

    （2）为验证此结论，他设计了如下实验。实验步骤如下：

    ①选取生长健壮、长度、大小基本相同的燕麦胚芽鞘60株，随机均分成6组，依次编号为A、B、C、D、E、F。

    ②将6组胚芽鞘分别种植于6个相同的暗室内，AE组在距胚芽鞘0.5m处分别利用功率为30W、60W、90W、120W、50W的白炽灯照射，F组不用灯光照射。

    ③培养10d后，测量每株胚芽鞘的弯曲度（与竖直方向的夹角，向光弯曲为正值，背光弯曲为负值），将数据记录于下表，并计算出每组的平均值。

    胚芽鞘

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    平均值

    A组

    6

    8

    8

    7

    7

    9

    8

    10

    9

    8

    8

    B组

    16

    15

    14

    15

    15

    16

    17

    14

    13

    15

    15

    C组

    22

    20

    21

    22

    23

    23

    22

    21

    22

    24

    22

    D组

    22

    23

    23

    25

    24

    23

    23

    22

    23

    22

    23

    E组

    17

    17

    15

    16

    17

    19

    17

    18

    18

    17

    17

    F组

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    实验

    ①每组胚芽鞘都为10株的理由是控制________________变量，使每组所用胚芽鞘数相同，避免偶然因素造成___________的误差等。

    ②由于白炽灯通电后的热效应，步骤②中因白炽灯的功率不同，已引入一个无关变量，该无关变量是___________。为控制该变量，你的建议是________________________________。

    ③该同学发现实验所得数据与要验证的结论并不完全吻合，分析其原因最可能是_____________________。

    ④该同学在测量时还发现，每组胚芽鞘的总长度（L)表现为LF＜LA＜LB＜LE＜LC≈LD，导致这一结果 产生的主要环境因素是______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因型为AaBbCc的个体，测交后代的类型及比例是：AaBbCc : AabbCc : aaBbcc : aabbcc = 1 : 1 : 1 : 1则该个体的基因型为（　　）

    A. B.

    C. D.

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