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    2．下列关于人体细胞外液的叙述，不正确的是（　　）
    A．组织液中含有大量的蛋白质B．血浆具有运输激素的作用
    C．淋巴液中存在免疫细胞D．Cl-和Na+能维持细胞外液的渗透压

    分析 内环境即细胞外液，包括血浆、组织液和淋巴，血浆、组织液、淋巴之间的动态关系是：，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．

    解答 解：A、与组织液和淋巴相比较，血浆含的蛋白质较多，A错误；
    B、血浆具有运输物质的作用，B正确；
    C、淋巴液中存在淋巴细胞，C正确；
    D、细胞外液渗透压的维持主要依靠Na+和Cl-，D正确．
    故选：A．

    点评 本题的知识点是内环境的概念，内环境的组成，内环境的作用，对于内环境概念的理解是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高一下第二次段考生物卷（解析版） 题型：选择题

    某基因型为AaXBY的个体，在有性生殖的过程中一个精原细胞产生了一个基因型为AAaXB精子，其它三个精子最可能的基因型是

    A．AAaXB Y Y B．aXB Y Y

    C．AXB aY aY D．XB aY aY

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．吃食物过咸时，就会产生渴的感觉，产生渴觉的感受器和神经中枢（　　）
    A．下丘脑和脑干B．下丘脑和大脑皮层
    C．大脑皮层和下丘脑D．小脑和下丘脑

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定．如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系．

    据图完成有关问题：
    （1）激素A是促甲状腺激素释放激素．
    （2）当体内缺乏碘元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是主动运输．
    （3）人遭遇危险而情绪紧张时，血液中激素C的含量将会增加，这是由于激素A、B的含量增加所致．这种生理过程是由神经和体液（激素）共同调节的．
    （4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是下降．这是一种（负）反馈调节机制．
    （5）激素C的作用是促进生长发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图为高等动物的细胞分裂示意图．下列叙述正确的是（　　）
    A．图丙中的M、m为一对同源染色体B．图乙不一定为初级卵母细胞
    C．图甲一定为次级精母细胞或极体D．图丙为初级卵母细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图是在应激刺激条件下，人体肾上腺皮质激素分泌调节的过程，以下分析不正确的是（　　）
    A．激素A是促肾上腺皮质激素
    B．激素B能促进肾上腺皮质激素的分泌
    C．通过过程①可维持血液中肾上腺皮质激素含量的稳定
    D．肾上腺皮质激素的分泌是神经--体液调节的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于原核生物的叙述，不正确的是（　　）
    A．某些原核生物也能进行光合作用B．原核生物无核膜
    C．细菌类也有的属于自养生物D．原核生物没有细胞器

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是某一生物个体细胞分裂的示意图及细胞内染色体数目变化的曲线：

    （1）该生物体细胞染色体数为4条，图中含同源染色体的细胞是ABCE ．
    （2）图F曲线反映的是减数（填“有丝”或“减数”）分裂过程中染色体（DNA、染色体）的变化曲线，不与图F对应的细胞有AC．
    （3）与孟德尔遗传规律发生时间相一致的是图B．
    （4）若该个体基因型为YyRR，则图A细胞分裂结束产生的子细胞的基因型为YyRR．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．对如图曲线模型分析不正确的是（　　）
    A．若表示酶促反应速率与反应底物浓度的关系，则AB段限制因素可能是酶浓度
    B．若表示葡萄糖进入红细胞速率与膜内外浓度差关系．则AB段限制因素可能是能量
    C．若表示植物细胞产氧速率与光照强度的关系，则AB段限制因素可能是CO2浓度
    D．若表示有氧呼吸强度与氧气浓度的关系，则AB段限制因素可能是温度

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