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昆虫附肢可分为基节、中节和梢节,各节中有数量不等的刚毛。研究发现,a、b、c三个基因与不同节段的发育有关,a+、b+、c+为野生型基因,a-、b-、c-为突变型基因。下图为不同基因型个体发育到同一阶段的表现型。据图分析,下列推论不合理的是( )

A. a+仅影响梢节的发育

B. b+仅影响基节的发育

C. 基节的发育受到b+与c+的影响

D. 中节的发育受到a+与c+的影响

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2017届河南省洛阳市高三第二次统一考试(3月)理综生物(解析版) 题型:综合题

某兴趣小组利用某二倍体植物进行了一组杂交实验,统计子代表现型发现:黄子叶:绿子叶=3:1,高茎:矮茎=3:1,白花:红花=1:1。已知子叶颜色由等位基因A、a控制,茎的高矮由等位基因B、b控制。请回答下列问题:

(1)控制该植物子叶颜色、茎的高矮的基因________(填“遵循”、“不遵循”或“不一定遵循”)分离定律,________(填“遵循”、“不遵循”或“不一定遵循”)自由组合定律。

(2)若将基因型为Aa的植株连续自交n代,则Fn植株中A的基因频率为______。

(3)该植物的花色有红色、蓝色、黄色和白色四种,受一组复等位基因控制,其中TA 控制红色素的合成,TB控制黄色素的合成,TC控制蓝色素的合成,TD控制白色素的合成,含有相应色素植株开相应颜色的花。

①现有四种花色的纯合植株(每种均有若干株),若这组复等位基因之间的显隐性关系为TA>TB>TC>TD。让不同花色的植株之间相互杂交,则六种杂交组合中子一代的 表现型分别是________。

②若用基因型为TATB的红花植株与基因型为TCTD的白花植株杂交,子一代只有 两种表现型,则这组复等位基因之间的显隐性关系为_______。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省广州市高一(重点班)下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为“探究酵母菌细胞呼吸方式”的实验装置图,下列有关叙述不正确的是

A. 甲组装置中加入NaOH溶液,其作用是排除空气中CO2对实验结果的干扰

B. 乙组装置可以用来探究酵母菌的无氧呼吸

C. 甲、乙两组装置中,澄清的石灰水都变浑浊,乙组浑浊程度更大

D. 乙组装置B瓶应封口放置一段时间后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省广州市高一(重点班)下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

酶具有极强的催化功能,最根本的原因是:

①增加了反应物之间的接触 

②降低了反应物分子的活化能 

③提高了反应物分子中的活化能 

④降低了反应物分子的自由能

⑤本身数量和性质不改变,可反复利用

A. ①④ B. ②③ C. ④⑤ D. ②⑤

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科目:高中生物 来源:2017届北京市海淀区高三3月适应性考试(零模)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

科研人员对H细胞进行定向改造,制造出两种人工胰岛β细胞:①转入与Ca2+敏感启动子结合的胰岛素基因,得到H-β细胞;②转入由葡萄糖启动表达的肠促胰素(小肠黏膜分泌的一种激素)受体基因,得到H-GR细胞。科研人员用五组小鼠进行实验,处理及结果如下图所示。

(1)Ⅱ组小鼠血糖浓度低于Ⅰ组,因为血糖升高后,葡萄糖进入H-β细胞内,分解成_______后,进入线粒体中,在线粒体_________上生成大量ATP。当细胞内ATP达到一定浓度时,通过一系列生理过程,使Ca2+内流,引起_______________表达。

(2)Ⅳ组小鼠血糖浓度低于Ⅰ组,因为进食刺激小肠黏膜分泌肠促胰素,肠促胰素作为________________分子,结合布H-GR细胞的受体上,使H-GR细胞以_____方式释放胰岛素。

(3)实验中,需要使用糖尿病模型(患糖尿病)小鼠的组别是____________。

(4)Ⅲ组为阳性对照组,其作用是______________________。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省衡阳市高一下学期五科联赛试卷(3月) 理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

在进行《观察植物细胞有丝分裂》实验中,甲-戊五位同学在剪取洋葱根尖后,(洋葱体细胞染色体数为16条),立即进行的操作步骤如下:请回答:(注:+ 表示进行了该项操作,- 则没有进行)

学生

操 作 步 骤

解离

漂洗

染色

制片

观察

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

(1)甲观察到的实验结果是_____________,乙观察到的实验结果是_____________,丙观察到的实验结果是 _____________。(请从下列序号选择)

A.染色体未着上颜色,无法看清

B.细胞重叠,看不到染色体

C.染色体着上颜色,清晰可见

D.染色体着色很浅,模糊不清

(2)丁同学在进行上述步骤后,直接在高倍镜下观察,长时间未找到有丝分裂的细胞,正确操作是:先在_____________倍镜下找到观察目标,并将其_____________后,再换_____________倍镜。

(3)丁同学所观察到的细胞中_____________(有/无)形成叶绿体的相关基因。

(4)若观察到个别细胞的染色体数比大多数细胞多一倍,则说明他看到的那些细胞处于有丝分裂的_____________期,细胞中有DNA分子_____________个,染色单体_____________个。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省衡阳市高一下学期五科联赛试卷(3月) 理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

图中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂过程中的三个阶段,a是染色体数,b是染色单体数,c是DNA分子数。a、b、c的数量关系正确的是:( )

A. 甲、乙 B. 甲、丙 C. 乙、丙 D. 甲、乙、丙

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科目:高中生物 来源:2017届浙江省嘉兴市高三3月选考科目教学测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

噬菌体侵染细菌是研究DNA是遗传物质的经典实验,其中的部分实验如下图所示。下列叙述正确的是

A. ①中噬菌体DNA复制的模板、原料、能量、酶均由细菌提供

B. 适当时间保温后进行②操作,使细菌外的噬菌体与细菌分离

C. ③后进行放射性检测,悬浮液中有少量放射性属于操作失误

D. 细菌最终裂解后释放的子代噬菌体中,大多数含有放射性32P

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南师范大学附属中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种植物的花色受一组复等位基因的控制,该组复等位基因为W(红色花)、Wp(红斑白花)、Ws(红条白花)、w(白色花),其显隐性关系是:W>Wp>Ws>w(前者对后者为完全显性)。若WWs与Wpw杂交,子代花色及比例为

A. 1/2红色花、1/2红斑白花 B. 1/2红色花、1/2红条白花

C. 1/2红色花、1/4红斑白花、1/4红条白花 D. 1/2红色花、1/4红条白花、1/4白花

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