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14.内环境理化性质相对稳定是保证人体正常生命活动的必要条件,在人体的体温恒定和水盐平衡调节过程中,激素调节与神经调节是相互协调作用的.请回答下列问题:
(1)在寒冷的冬天,从温暖的室内到室外,人体的即时反应是起“鸡皮疙瘩”,这属于非条件(填“条件”或“非条件”)反射;调节体温的主要中枢位于下丘脑;此时为使机体产热增多,垂体 分泌的促甲状腺激素增加,促进甲状腺激素的分泌,促甲状腺激素的分泌量受到甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素(填激素名称)的调节.
(2)当人饮水不足或吃的食物过咸时,导致细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑中的渗透压感受器,一方面传到大脑皮层,产生渴觉,使人主动饮水,补充水分;另一方面通过调节,使垂体释放的抗利尿激素增多,使肾脏(或肾小管和集合管)对水分的重吸收增强,尿量减少.

分析 1、体温调节是温度感受器接受体内、外环境温度的刺激,通过体温调节中枢的活动,相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变,从而调整机体的产热和散热过程,使体温保持在相对恒定的水平.
寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定.
2、体内失水过多或食物过咸时:细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少,同时大脑皮层产生渴觉(饮水).

解答 解:(1)从温暖的室内到室外,人体的即时反应是起“鸡皮疙瘩”,这属于非条件反射,其神经传导途径是冷觉感受器→传入神经→下丘脑神经中枢→传出神经→立毛肌.此时为使机体产热增多,下丘脑分泌的促甲状腺激素增加,促进甲状腺激素的分泌,进而促进细胞代谢,使产热增加,促甲状腺激素的分泌量受到促甲状腺激素释放激素的分级调节以及甲状腺激素的反馈调节.
(2)摄入的食物过咸时,细胞外液渗透压升高,位于下丘脑的渗透压感受器受刺激产生兴奋,该兴奋一方面传至大脑皮层,引起口渴感;另一方面促进抗利尿激素在下丘脑神经细胞合成,经垂体释放进入血液,作用于肾小管和集合管,促进对水的重吸收.
故答案为:
(1)非条件  下丘脑   垂体   甲状腺  甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素
(2)升高   大脑皮层  渴觉   抗利尿激素  肾脏(或肾小管和集合管)

点评 本题考查水盐调节、体温调节的相关知识,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.珠江三角洲的农民充分利用自然条件,建立该地特有的农业生态系统的良性循环模式:蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘.如图是蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘的模式图,据图回答下列问题:

(1)这种人工生态系统最基本的生物因素是生产者和分解者.要使它长期稳定发展,除了有稳定的能量来源,各类生物要保持相对稳定.
(2)建立这一生态系统的目的是使生产者固定流向对人类最有益的部分的能量;其能量利用率高的原因是其在营养机构上具有食物链短的特点.
(3)蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过分解者的作用,释放出矿质离子(或CO2)被植物利用.
(4)概括地说,该生态系统功能的维持,取决于生产者、消费者和分解者之间的物质循环和能量流动在较长时间保持动态平衡.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图示意图分别表示某雄性动物体内细胞正常分裂过程中不同分裂时期与DNA数目的关系以及细胞分裂图象.请分析并回答:

(1)图一中BC段表示DNA复制,DNA数目增加一倍; DF段形成的原因是减数第一次分裂结束,DNA数目减半.
(2)对图二中②细胞分析可知,该细胞染色体数与DNA分子数之比为1:2,该细胞处于减数第一次分裂后期.
(3)图二中③图所示细胞含有0对同源染色体,0条染色单体.该细胞的名称是次级精母细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

4.实验:
某小组在探究影响酶活性的条件的实验时,提出“过氧化氢酶的活性是否受pH影响”的问题,实验操作步骤如下:
①向甲、乙两试管内各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液.
②向甲试管内加入1mL质量分数为5%的盐酸,向乙试管内加入X mL质量分数为5%的氢氧化钠溶液.
③向甲、乙两试管内各加入2滴新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液.
④观察试管中发生的变化.
问题:
(1)该实验的因变量是相同时间内试管中产生的气泡数量
(2)步骤②中的X为1,原因是排除物质量这一无关变量对实验结果的影响
(3)上述操作步骤中存在明显的缺陷,请指出并改正:无对照实验增加丙试管,在第②步加入1mL蒸馏水(作为对照),其他步骤相同.
(4)若需进一步探究过氧化氢酶催化作用的最适pH,请简要写出实验思路:在一定pH范围内设置不同pH,分别测量酶活性.
(5)在如图坐标图中画出酶活性与pH的关系图.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图1为一组模拟实验,假设实验能正常进行且五支试管中都有产物生成,回答:

(1)A试管模拟的是DNA的复制过程,D试管模拟的是逆转录过程.
(2)假如B试管中加入的DNA含有306个碱基,那么产物最多含有153个碱基,有51个密码子.
(3)生物遗传信息传递的全过程如图2所示:
图解中的c过程必须有逆转录酶参与,烟草花叶病毒、噬菌体、艾滋病病毒中可进行c过程的是艾滋病病毒.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于细胞器结构和功能的叙述,错误的是(  )
A.细胞器的种类和数量及分布与细胞功能相适应
B.分泌蛋白的加工与内质网和高尔基体密切相关
C.叶绿体和线粒体与细胞内物质和能量的转化有关
D.无叶绿体线粒体生物的代谢类型为异养需氧型

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.西瓜的有条纹对无条纹是显性,由基因D、d控制.用秋水仙素处理西瓜幼苗(Dd)的地上部分,地上部分长成四倍体成株.下列相关分析正确的是(  )
A.观察根尖细胞有丝分裂临时装片,可见根尖细胞内最多有4个染色体组
B.观察雄蕊内细胞减数分裂时,发现分裂前期细胞内没有形成纺锤体
C.雄蕊内细胞减数分裂产生配子的基因型为DD和dd,比例1:1
D.该植株自花传粉后代中,最多有2种表现型,4种基因型

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科目:高中生物 来源:2016届江苏苏北三市徐州、连云港、宿迁高三最后一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某双链DNA分子有100个碱基对,其中有腺嘌呤35个,下列叙述正确的是

A.该DNA分子蕴含的遗传信息种类最多有2100种

B.该DNA分子在第4次复制时消耗520个胞嘧啶脱氧核苷酸

C.每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基

D.DNA分子每一条链中相邻的碱基通过氢键相连

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图为DNA分子片段平面图,有关叙述正确的是(  )
A.解旋酶作用于结构1和2之间B.结构6可以代表核糖核苷酸
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