精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
11.鸭为杂食性水禽,除捕食昆虫及其它小动物外,对稻田中几乎所有的杂草都有取食.为研究稻鸭共作复合农业生态系统的功能,研究人员进行了实验,结果如表.
项目杂草密度
(株/m2
物种丰富度(种)杂草相对优势度
草龙节节菜稗草陌上菜异形莎草
常规区4012.00.2470.1890.1000.1020.094
稻鸭区2.35.300.2590.2710.0890
(1)稻田中鸭子与吃杂草的昆虫之间的关系是捕食和竞争.
(2)稻田中各个生物种群分别占据了不同的空间,使群落形成一定的空间结构,稻鸭共作后会对其产生影响.
(3)由表中数据可知,稻鸭共作会在一定程度上降低杂草的密度,从而限制了杂草对水稻的危害:由物种丰富度的变化可知稻鸭共作能显著降低稻田杂草的物种数目;由于稻鸭共作,杂草中稗草的优势地位上升最多.
(4)从能量流动的角度分析,稻鸭共作可以合理调整能量的流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分.

分析 不同生物之间的种间关系包括捕食、竞争、寄生、互利共生等.
分析表格可知,表格中比较了常规区和稻鸭区的杂草密度、物种丰富度以及杂草的相对优势度,由数据可以看出,稻鸭区的杂草密度和物种丰富度均有明显下降;鸭的作用可以抑制一些杂草的生长,如草龙,同时有些杂草取代了它的优势地位,如节节菜.

解答 解:(1)根据题意可知,鸭除捕食昆虫及其它小动物外,对稻田中几乎所有的杂草都有取食,因此稻田中鸭子与吃杂草的昆虫之间既有捕食关系,也有竞争关系.
(2)稻田中各个生物种群分别占据了不同的空间,使群落形成一定的空间结构,稻鸭共作后会对其产生影响.
(3)由表中数据可知,由数据可以看出,稻鸭区的杂草密度和物种丰富度均有明显下降,因此稻鸭共作会在一定程度上降低杂草的密度,从而限制了杂草对水稻的危害,同时稻鸭共作能显著降低稻田杂草的物种数目;由于稻鸭共作,从杂草相对优势度可以看出,杂草中稗草的优势地位上升最多.
(4)从能量流动的角度分析,稻鸭共作可以合理调整能量的流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分.
故答案为:
(1)捕食和竞争  
(2)空间结构  
(3)降低杂草的密度  物种丰富度  稗草
(4)持续高效地流向对人类最有益的部分

点评 本题以表格为载体,考查了群落的不同生物的种间关系、群落的特征以及生态系统的功能等有关知识,要求考生能够根据题干信息确定鸭和昆虫之间的种间关系,能够根据表格中比较项目得出相应的实验结论.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.长果桑是热带雨林中的一种重要植物,根浆瘦蚊以桑果为食,太阳鸟既能取食桑果又能啄食堪浆瘦蚊.请回答下列问题:
(l)以上三种生物的种间关系有捕食、竞争.
(2)长果桑果实在成熟过程中不断释放出芳香气味吸引太阳鸟取食.在这一过程中,芳香气味属于化学信息,该信息在生态系统中具有调节种间关系的功能,以维持生态系统的稳定.
(3)若在100hm2雨林区域中使用标志重捕法调查太阳鸟种群密度(不考虑出生、死亡、迁人、迁出等情况),第一次捕获并标记50只,重捕获100只,其中有标记的10只,则该区域太阳鸟的种群密度为5只/hm2.太阳鸟被捕获后警惕性提高,较难被重捕,因此调查出的种群密度比实际值偏大(或“高”).
(4)在轻微外力干扰下,热带雨林生态系统能保持相对稳定,这是因为生态系统具有抵抗力稳定性(或“一定的自我调节能力”).若人类过度利用热带雨林资源,严重破坏生态系统,则需要相当长的一段时间才能恢复原貌,这是因为热带雨林生态系统恢复力稳定性较弱.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡示意图,图中①-⑥为各个时期的细胞,a-c 表示细胞所进行的生理过程,据图分析.

(1)细胞①与植物细胞最主要的区别是①无细胞壁(或植物细胞有细胞壁),细胞②不能无限长大的原因是受细胞的表面积与体积关系的限制(或受细胞表面积和体积之比的限制)以及受细胞核控制能力的限制.
(2)直接参与a、b 过程的无膜细胞器有核糖体、中心体,⑤与⑥的基因型相同,但蛋白质种类不同的原因是不同的细胞中遗传信息的执行情况不同(或基因的选择性表达).
(3)细胞凋亡是由基因(或遗传物质) 决定的细胞自动死亡的过程,吞噬细胞吞噬凋亡细胞的过程体现了细胞膜具有一定的流动性的特点.
(4)一些化学物质能引起细胞癌变.据报道,某饮料中含有致癌的添加剂,为检测该饮料能否引起细胞癌变,有同学进行了以下实验.
a.实验步骤:
第一步:将年龄和生长状况相同的健康小鼠分为A、B两组,每组雌雄各5只;
第二步:A组每天提供普通饲料和一定量的某饮料,B组每天提供等量的普通饲料和水将两组小鼠置于相同且适宜的环境下饲养.
第三步:一段时间后,分别解剖观察小鼠的重要器官并记录影响情况,若要进一步确定组织肿块是否为癌细胞,可用光学显微镜观察.
b.上述步骤二主要遵循了实验设计的对照、单一变量(或等量) 原则,实验中的“普通饲料”属于无关变量.
c.光学显微镜下判断细胞发生癌变的主要依据是癌细胞的形态结构发生显著变化(或大量细胞处于分裂状态).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南扶沟高级中学高二开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为一家族的遗传谱系,已知该病由一对等位基因控制,若Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下了一个正常女孩,他们再生一个患病男孩的概率是( )

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关绿叶中色素的提取、分离及功能验证试验中,叙述正确的是(  )
A.在色素的提取和分离试验中,用体积分数为70%的乙醇溶解色素进行提取
B.叶绿素b在层析液中的分子量最大,扩散速度最慢,所以位于滤纸最下端
C.提取的叶绿素溶液,给于适宜的温度、光照和CO2,可进行光合作用,释放氧气
D.让一束白光穿过叶绿体色素提取液后再经过三棱镜对光进行色散,光谱的颜色明显减弱的是红光和蓝紫光

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.营养过剩的水体,有些蓝藻常常在春夏季大量繁殖,并在水面形成一层蓝绿色且有腥臭味的浮沫,称为水华现象.水华会使水质恶化,严重时耗尽水中氧气而造成鱼类的死亡.人工生物浮床技术能起到净化水质、防治水华的作用.如图1为人工生物浮床的模式图,请据图回答问题.

(1)严重的水华往往引起沉水植物和浮游动物的死亡,这是因为沉水植物缺乏光照,浮游动物缺乏氧气.图2表示温带湖泊浮游藻类生长的季节性变化,从中可看出,影响藻类大量繁殖的最主要因素是无机盐浓度.人工生物浮床技术能起到净化水质、防治水华的作用,这体现了生物多样性的间接价值.
(2)在水底生活着一种椎实螺类,我们可以用样方法来调查它的种群密度,其关键是要随机取样.浮床上有很多挺水植物,与蓝藻之间存在竞争关系,可以制约浮游藻类的数量.浮床上的植物可供鸟类栖息,下部植物根系形成鱼类和水生昆虫生活环境,这些动物间体现了群落空间结构的垂直结构,因为植物给动物提供了栖息空间和食物条件.
(3)在水边有一块农田,因为水体污染后农民不再耕种,由于气候干旱无雨,这块农田最可能长成草本阶段或稀疏的灌木.
(4)图3表示对受到轻度污染的湖泊的调查结果.结果表明,湖泊生态系统具有相当高的抵抗力稳定性.
(5)如图4是生态系统的能量流动图解,N1~N6表示能量数值,下列有关叙述中正确的是CD(选项数目不限)
A.流经该生态系统的总能量为N2,由初级消费者流向蜣螂的能量为N6
B.能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为$\frac{{N}_{4}}{{N}_{2}}$×100%
C.N5将有两个去向,其中之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖
D.能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列与生物遗传有关的叙述,正确的是(  )
A.基因型为Aa的个体连续自交3代后,子代中隐性性状个体所占的比例为$\frac{3}{8}$
B.已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交,F1既有黑斑蛇又有黄斑蛇,若F1黑斑蛇自由交配,F2中有黑斑蛇和黄斑蛇,数量之比约为3:2,仍可据此判断蛇斑的显隐性
C.基因分离定律的实质表明,基因型为Bb的动物,在其精子形成的过程中,基因B与B分开发生在次级精母细胞形成精细胞时
D.让基因型为DD、dd的豌豆自由交配,须在开花前除去母本的雌蕊,人工授粉后再套袋

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:实验题

20.生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用.如图所示图1~3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程.请回答下列问题:

(1)构成生物膜的基本支架是磷脂双分子层,图1~3中生物膜的功能不同,从生物膜的组成成分分析,其主要原因是组成生物膜的蛋白质的种类与数量的不同.
(2)图1表示膜结构是线粒体内膜,图3表示的生理过程是光合作用的光反应阶段.
(3)图2为哺乳动物成熟红细胞的细胞膜,图中葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要载体蛋白,如果将图2所示细胞放在无氧环境中,图中葡萄糖和乳酸的跨膜运输都不会(填“都会”或“有一个会”或“都不会”)受到影响,原因是葡萄糖进入细胞属于被动运输,不消耗能量;乳酸运出细胞属于主动运输,可以消耗无氧呼吸产生的ATP.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015河北石家庄第二实验中学高一上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是生物体内可能发生的生理过程,下列说法正确的是( )

A.人体在剧烈运动时,只能发生①过程

B.某些生物体既能进行②过程,也能进行③过程

C.产生相同能量时,③过程消耗的葡萄糖的量高于①或②过程

D.④过程只能发生在某些植物体内

查看答案和解析>>

同步练习册答案