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    【题目】如图表示人体细胞内苏氨酸转化为异亮氨酸的代谢途径。下列相关叙述错误的是（ ）

    A.苏氨酸与异亮氨酸分子结构的差异体现在R基团上

    B.苏氨酸脱氢酶与异亮氨酸结合后空间结构改变，活性被抑制

    C.苏氨酸脱氢酶能与苏氨酸或异亮氨酸结合，说明其无专一性

    D.该调节使细胞内异亮氨酸浓度相对稳定，避免了物质、能量的浪费

    【答案】C

    【解析】

    分析题图：苏氨酸在苏氨酸脱氢酶的作用下，最终生成异亮氨酸，异亮氨酸生成后，抑制苏氨酸脱氢酶的活性，该调节使细胞内异亮氨酸浓度不会过高，避免了物质和能量浪费。据此答题。

    A、氨基酸与氨基酸的区别在于有不同的R基团，A正确；

    B、根据试题分析，苏氨酸脱氢酶与异亮氨酸结合后，活性被抑制，B正确；

    C、酶的专一性指的是酶能催化一种或者一类化学反应，苏氨酸脱氢酶能与苏氨酸或异亮氨酸结合，能说明酶具有专一性，C错误；

    D、该调节使细胞内异亮氨酸浓度不会过高，避免了物质和能量浪费，属于酶活性调节，D正确。

    故选C。

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某植物叶肉细胞中光合作用的模式图。

    【1】据图判断反应①的名称是___________，该反应将光能转化为___________，在此过程中，能转化光能的色素是__________。反应① 的场所是______。

    A. 类囊体膜 B. 叶绿体外膜

    C. 叶绿体内膜 D. 叶绿体基质

    【2】反应②的场所是_________________，主要包括___________ 和___________两个过程，从物质变化的角度分析，反应②的主要功能是__________________。

    在适宜光照强度和CaCl2浓度下，将某植物幼苗置于不同条件下（A组：15℃ ，B组：6℃ ，C 组：CaCl2 +6℃ ，即CaCl2处理，并在6℃ 下培养），检测了不同培养条件下光合速率，结果如图所示，培养6天时测定不同培养条件下植物叶片的气孔面积，结果如表所示。

    组别

    处理方式

    气孔面积（m2）

    A

    15℃

    20．1±0．42

    B

    6℃

    18．9±1．79

    C

    CaCl2+6℃

    22．4±1．80*

    注：表中“*”表示该数值与A、B组数值均有明显差异

    【3】据图分析可知，B组的光合速率______大与/等于／小于）A 组的光合速率，此现象称为低温胁迫作用，其原因是低温影响_______的活性，从而影响光合作用的反应速率

    【4】据图分析可知，CaCl2对低温胁迫的影响是_________（加强/缓解/无影响），据表分其原因是_____________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ．腐乳是我国古代劳动人民创造的一种经过微生物发酵的大豆食品，一直受到人们的喜爱。回答下列相关问题：

    （1） 腐乳制作是利用毛霉等微生物产生的_________将豆腐中的营养成分分解成小分子的物质。传统的腐乳制作菌种来源于_____。

    （2）腐乳制作可分为前期发酵和后期发酵。前期发酵：将豆腐块平放在笼屉内，温度控制在 15～18℃，并保持一定的湿度，完成前期发酵的判断依据是____。后期发酵：加盐腌制、加卤汤装瓶、密封腌制，在后期发酵操作中___（填“需要”或“不需要”） 应用无菌技术，其目的是_______。

    Ⅱ．某同学利用所学知识进行生物技术实践，按如图所示的流程进行果酒和果醋的制作：

    （3）该同学在材料的处理上存在两处错误，请改正：①_____；②_____。

    （4）果酒制作时温度控制_____

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示番茄叶肉细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，其中Ⅰ—Ⅲ表示不同物质；图2为大棚中番茄叶肉细胞部分代谢过程示意图，其中a—h表示相关过程，①—④表示相关物质。图3是植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线。请据图回答：

    （1）图1中“Ⅰ”是______，其在______（填具体结构）上产生；该物质用于乙过程的______阶段，该阶段所发生的场所是______（填具体结构）。

    （2）若图2中没有ghcd过程，则对应于图3中的______点。若图2中只有cd过程，则对应于图3中的______段。

    （3）以测定CO2吸收速率与释放速率为指标，探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如表所示：

    温度/℃

    5

    10

    20

    25

    30

    35

    光照条件下CO2吸收速率(mg/h)

    1

    1.8

    3.2

    3.7

    3.5

    3

    黑暗条件下CO2释放速率(mg /h)

    0.5

    0.75

    1

    2.3

    3

    3.5

    ①光照条件下，温度由25℃升高为30℃后光合作用制造的有机物总量______（填“增加”或“减少”）。

    ②假设细胞呼吸昼夜不变，植物在30℃时，一昼夜中给植物光照14h，则一昼夜净吸收CO2的量为______mg。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员比较了不同贮藏条件对棉叶DNA纯度及提取率（提取率越高，获得的DNA越多）的影响，实验结果见下图。下列有关叙述正确是

    A. 提纯DNA时可加入酒精去除不溶的蛋白质、酚类等物质

    B. 新鲜棉叶提取的DNA纯度最高，提取DNA的量也最多

    C. 嫩肉粉和不同浓度的NaCl溶液均可用于DNA的提纯

    D. 用二苯胺试剂鉴定，颜色最深的是从鲜叶中提取的DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2012 年诺贝尔生理学奖获得者发现，利用逆转录病毒将 Oct4 等 4 个关键基因导入已分化的体细胞中并表达，可使这个细胞成为类似干细胞的诱导多能干细胞(iPS 细胞)。下图为该技术在人体细胞中的实验示意图。下列相关叙述中，错误的是( )

    A. 由iPS 细胞产生其他种类细胞的过程称为细胞分化

    B. 利用患者的iPS 细胞对其自身受损器官进行修复，与传统器官移植相比成功率更高

    C. 目前iPS 细胞在实际应用中还存在许多问题，例如有研究发现 iPS 细胞的增殖难以控制，即iPS 细胞具有衰老细胞的特征

    D. 结合以上信息分析，iPS 细胞可能容易分散

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数量进行了调查之后，又开展了连续4年的跟踪调查，计算其L值(L=当年末种群个体数量／前一年末种群个体数量)，结果如图所示。下列关于这4年调查期间的种群数量变化的叙述，正确的是（ ）

    A.第1年末，甲乙两种群的增长速率不一定相等

    B.第2年末，乙种群数量不一定大于甲

    C.第3年末，乙种群数量达到了最大值

    D.这4年中，甲种群每年增加的数量是相等的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究IAA(生长素)对番茄子房发育成果实的调节，科研人员做了系列实验。

    （1）科研人员将处于花蕾期去雄的的番茄花分成4组进行实验，处理及结果见表。

    组别

    1组

    2组

    3组

    4组

    实验处理

    授粉

    未授粉

    不涂抹IAA

    不涂抹IAA

    在子房上

    涂抹IAA

    在花柄上

    涂抹IAA

    果实平均重量（g）

    4．1

    0

    5．3

    0

    ①1组番茄花发育成果实，其子房生长所需的生长素主要来自于发育着的___________。

    ②比较2、3组实验结果，表明__________________________。

    ③依据3、4组实验结果，推测IAA不能_________________。

    （2）根据上述推测，科研人员认为芽产生的生长素并不用于调节子房发育成果实。为此，科研人员建立了图所示的研究模型。请利用该模型，完成验证该推测的实验方案并预期结果。

    实验处理

    放射性检测结果比较

    3H-IAA

    NPA

    a段

    b段

    c段

    d段

    Ⅰ组

    施加

    施加

    Ⅰ组<Ⅱ组

    Ⅱ组

    ？

    ？

    注：NPA为生长素运输阻断剂。

    ①表中I组应在图1的_______(选填“1”、“2”或“3”)处施加3H—IAA，在______(选填“1”、“2”或“3”)处施加NPA。

    ②表中Ⅱ组“?”处的实验处理方案，从左到右依次应为________、________。

    ③请预期表中a、b段放射性检测的结果：a段_________；b段__________。

    （3）在果业生产中，有人质疑生长素类似物的使用会导致儿童性早熟。请你结合激素调节相关知识，分析该说法是否正确并作出科学解释__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生长激素缺乏症患者也被称为“袖珍人”，因生长激素不足而导致生长发育障碍，身材矮小。该病发病率为1/8500，是一种内分泌疾病。目前一般通过注射生长激素治疗，科研人员尝试利用奶牛乳腺生物反应器生产生长激素，以保证临床用量。请回答下列问题：

    （1）该操作中的目的基因是_______________，可以从_______直接获取外，还可以从供体动物的______细胞中提取mRNA，在________的催化下合成。（2）下表为四种限制酶的识别序列和酶切位点，图1为含有生长激素基因的DNA片段及其具有的限制酶切位点。若需利用酶切法（只用一种酶）获得生长激素基因，最应选择的限制酶是_____________。

    限制酶

    MspⅠ

    BamHⅠ

    MboⅠ

    SmaⅠ

    酶切

    位点

    （3）利用转基因牛、羊的乳汁提取药物的工艺简单，要使药用蛋白基因在奶牛乳腺中特异性表达，应将药用蛋白基因与________________________等调控元件重组在一起，导入性染色体组成为________的受精卵中。如果将药用蛋白基因转移到动物的膀胱上皮细胞中，利用转基因牛、羊的尿液生产提取药物，比乳汁提取药物的更大优越性在于__________________、__________________。

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