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    【题目】在光合作用的光反应中

    A.电子受体是水

    B.电子供体是NADPH

    C.反映场所位于叶绿体膜

    D.H+浓度差驱动ATP合成

    【答案】D

    【解析】在光合作用的光反应中，电子供体是水，A项错误；电子受体是NADPH，B项错误；反映场所位于叶绿体类囊体薄膜，C项错误；H+浓度差驱动ATP合成，D项正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】内皮素（ET）是一种含21个氨基酸的多肽，与高血压、糖尿病、癌症等有着密切联系。研究发现内皮素功能异常与内皮素主要受体ETA有关，科研人员通过构建表达载体，实现了ETA基因在细胞中高效表达。其过程如下（图中SNAP基因是一种荧光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的识别序列为CCC＇GGG，限制酶XhoI的识别序列为C＇TCGAG）。据图回答下列问题：

    （1）图中ETA基因能够在大肠杆菌细胞内表达的原因是 。

    （2）过程①中需要用 酶处理,过程③中，限制酶Xho I切割DNA形成的黏性末端是 。用两种限制酶切割，获得不同的黏性末端，其主要目的是 。

    （3）图中的基因表达载体至少还缺少 ，鉴定ETA基因是否导入受体细胞需要用放射性同位素或荧光分子标记的 作探针。

    （4）已知荧光显微镜可以通过检测荧光的强度来判断SNAP基因是否表达及表达量。因此，利用SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因，目的是 ．

    （5）人皮肤黑色素细胞上有内皮素的特异受体，内皮素与黑色素细胞膜上的受体结合后，会刺激黒色素细胞的增殖、分化并激活酪氨酸酶的活性，从而使黑色素增加。美容时可以利用注射ETA达到美白祛斑效果，原因是 ，从而抑制了黑色素细胞的增殖和黑色素的形成。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：

    请分析回答：

    （1）A组的育种方法是_____________, F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占_____________。

    （2）B组的育种原理是_____________。获得的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占_____________。

    （3）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是_____________组， 原因是__________________________。

    （4）在一块矮杆小麦田中，发现了一株高杆小麦，请设计实验方案探究该性状出现的可能原因：________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】要从土壤中将分解纤维素的细菌分离出来，应该将它们接种在（ ）

    A. 加入指示剂的鉴别培养基上 B. 含有蛋白胨的固体培养基上

    C. 只有纤维素粉而无其他碳源的选择培养基上 D. 含四大营养要素的培养基上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究干旱胁迫和浓度倍增对紫花苜蓿光合作用生理特性的影响，研究者模拟干旱胁迫和浓度倍增的条件下进行实验，实验结果如下。请分析实验回答下列问题：

    （1）上述实验设计的基本思路：①首选将培养在干旱条件下的植物幼苗分为两组；②对其中的对照组植物幼苗的处理是 ，对实验组植物幼苗的处理应是 。最后通过实验分析结果做出判断。

    （2）在干旱胁迫条件下，真正光合速率会 ，原因主要是 ；从表中可以得出，当干旱胁迫发生时，浓度倍增能提高 。

    （3）依据表格中的实验数据， （填“能”或“不能”）判断在B组实验条件下，该组植株能积累有机物，其理由是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】观察牛蛙的脊髓反射现象实验中对牛蛙作了一些处理，下列针对这些处理的分析不合理的是

    A.切除脑的作用是去除脑对脊髓的控制

    B.洗去趾尖酸液有利于搔扒反射的进行

    C.环割脚趾皮肤可证实此处有相应感受器

    D.破坏脊髓可证实脊髓存在搔扒反射的神经中枢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与细胞周期有关的叙述，正确的是（ ）
    A.纺锤丝出现在分裂中期
    B.染色体存在的时间比染色质长
    C.等位基因的分离发生在分裂前期
    D.核DNA的复制发生在分裂间期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为1→2→3→4→5。下列操作方法正确的是(　　)

    A. 操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌

    B. 划线操作要在火焰上进行

    C. 在5区域中才可以得到所需菌落

    D. 在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1952年，赫尔希和蔡斯完成了著名的T2噬菌体侵染细菌的实验，有力地证明了DNA是遗传物质，该实验包括4个步骤：①噬菌体侵染细菌 ②35S和32P分别标记T2噬菌体 ③放射性检测 ④离心分离

    （1）该实验步骤的正确顺序是

    A．①②④③ B．④②①③ C．②①④③ D．②①③④

    （2）该实验分别用32P和35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，在图甲中标记元素所在部位依次是 。

    （3）若测定放射性同位素主要分布在图乙中离心管的上清液中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是

    A．用含35S的培养基直接培养噬菌体

    B．用含32P的培养基直接培养噬菌体

    C．用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体

    D．用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体

    （4）图乙中锥形瓶内的营养成分是用来培养 。若用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，适宜时间后离心，试管中的放射性主要存在于 中；若用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，适宜时间后离心，试管中的放射性主要存在于 中。

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