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    成熟分泌蛋白的形成场所是（　　）
    A、高尔基体B、内质网
    C、核糖体D、细胞质基质
    考点：细胞器之间的协调配合
    专题：
    分析：分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．据此答题．
    解答： 解：A、高尔基体能对来自内质网的蛋白质进行加工、包装和分泌，但不是合成分泌蛋白的场所，A错误；
    B、内质网能对分泌蛋白质进行加工和转运，B错误；
    C、核糖体是合成分泌蛋白质的场所，C正确；
    D、细胞质基质不是分泌蛋白的合成场所，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能结合所学的知识作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于种群数量的叙述中错误的是（　　）
    A、种群的增长一般呈“J”型曲线
    B、种群的增长一般呈“S”型曲线
    C、种群数量的变化包括：增长、波动、稳定、下降等
    D、种群的变化主要取决于迁入、迁出、出生率、死亡率等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示遗传信息流的中心法则图解，有关叙述不正确的是（　　）
    A、在噬菌体侵染细菌的实验中，采用搅拌和离心等手段是为了使DNA和蛋白质分离
    B、艾滋病病毒侵入宿主细胞后，能够进行的过程有a、b、c、d、e
    C、原核细胞RNA的合成只以b过程方式进行
    D、遗传密码的简并性（一种氨基酸由两种以上密码子决定的情况）在遗传学上的意是生物有一定的容错性，一定程度上有利于物种的稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于酶的叙述，正确的是（　　）
    A、酶是具有催化作用的蛋白质
    B、只有具有分泌功能的细胞才能合成酶
    C、与无机催化剂相比，酶的催化效率更高
    D、酶离开生物体将不起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一块含有淀粉的琼脂块的四个位置，分别用不同的方法处理，如图所示．将上述实验装置放入37℃恒温箱中，保温处理24小时后，用碘液滴在琼脂块上的四个位置，可见其上面呈蓝色的斑块个数是（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是果蝇细胞减数分裂示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A、图I表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组
    B、①过程发生染色体的复制和自由组合等行为
    C、图Ⅲ中的a、b、c、d 4个细胞不可能有四种基因型
    D、若a细胞内有5条染色体，一定是过程②出现异常

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米患“粗缩病”是由灰飞虱传播“粗缩病”病毒引起的病害．关于“粗缩病”病毒叙述错误的是（　　）
    A、“粗缩病”病毒不属于生命系统
    B、其遗传物质的复制所需原料来自寄主细胞
    C、“粗缩病”病毒的生命活动离不开细胞
    D、人吃了这种被“粗缩病”病毒感染的玉米可能会患“粗缩病”

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在两个生态系统的交界处（草原和森林），有一过渡区，与两个相临的生态系统比较，在过渡区中生物的特点是（　　）
    A、生物种类多
    B、动物种类少
    C、植物种类少
    D、寄生动物多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下说法，正确的是（　　）
    A、所有的细胞都含有脂质
    B、染色质与染色体成分不同
    C、拍摄洋葱细胞的显微照片就是构建了细胞的物理模型
    D、生物膜包括了腹腔的大网膜和肠系膜

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