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如图1表示基因控制某蛋白质合成过程的示意图,请分析并回答.

(1)图1中①表示
 
;②表示
 
;③表示
 
;④表示
 
;⑤表示
 

(2)在图2中④中完成的是
 
过程,即
 
.(定义)
(3)图2中甘氨酸的密码子是
 
,控制该蛋白合成的基因中,决定“…-甘氨酸-异亮氨酸-缬氨酸-谷氨酸-…”的模板链是图中的
 
(甲/乙)链.
(4)DNA分子的多样性体现在
 
考点:遗传信息的转录和翻译,DNA分子结构的主要特点,DNA分子的多样性和特异性
专题:
分析:分析图1:图1表示以DNA的一条链为模板合成RNA的转录过程,其中①表示氢键,②表示脱氧核糖,③表示磷酸.
分析图2:图2表示翻译过程,其中④表示核糖体,是翻译的场所;⑤表示mRNA,是翻译的模板.
解答: 解:(1)由以上分析可知,图1中①表示氢键,②表示脱氧核糖,③表示磷酸,④表示核糖体,⑤表示mRNA.
(2)图2中④为核糖体,是翻译的场所;翻译是指以mRNA为模板合成有一定氨基酸顺序的多肽链.
(3)密码子是mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基,因此甘氨酸的密码子是GGC;甘氨酸-异亮氨酸的密码子依次是GGC、AUU,根据碱基互补配对原则可知,控制蛋白质合成的基因中,甲链是转录的模板链.
(4)DNA分子的多样性体现在脱氧核苷酸的数量和排列顺序上.
故答案为:
(1)氢键   脱氧核糖   磷酸   核糖体   mRNA
(2)翻译   以mRNA为模板合成有一定氨基酸顺序的多肽链
(3)GGC    甲链
(4)脱氧核苷酸(或碱基对、碱基)的数量和排列顺序
点评:本题结合图解,考查DNA分子结构的主要特点、遗传信息的转录和翻译,要求考生DNA分子结构的主要特点,识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能准确判断图中各过程及物质的名称,再结合图中信息准确答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于生物多样性内容的是(  )
A、物种多样性
B、遗传多样性
C、生态系统多样性
D、氨基酸多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组模拟进行了肺炎双球菌的转化实验,测得其中一组小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况如图所示,据图分析不正确的是(  )
A、本实验注射到小鼠体内的可能是加热杀死的s型菌和R型菌混合物
B、图中虚线代表S型菌,实线代表R型菌
C、两种细菌都增加是因为S型菌降低了小鼠的免疫能力
D、实验结果可以证明转化因子的本质是DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

“望梅止渴”是一个非常有名的典故.当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加,对此现象的分析,正确的是
(  )
A、这一反射过程不需要大脑皮层的参与
B、这一过程中有“电-化学”信号的转化
C、这是一种反射活动,其效应器是唾液腺
D、酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用,请你设计一个实验证明.
(1)实验原理:叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点,离体叶片很快就会出现衰老的特点,因此,可通过用细胞分裂素处理离体的叶片,记录叶片失绿变黄所需的时间来证明.
(2)实验步骤:
第一步:选取叶片随机分成A、B两大组,每大组再分别平分为三小组,分别标记为A1、A2、A3和B1、B2、B3
第二步:在A大组叶片上涂满一定浓度的细胞分裂素,在B大组叶片上涂满
 

第三步:
 

(3)设计记录结果的表格并画在答题纸上.
(4)预测实验结果,并得出实验结论:
 
 

(5)对“细胞分裂素”对植物生长的影响作进一步探究:将甲乙丙三株大小相近的同种植物分别进行如下处理,甲:摘除顶芽;乙:保留顶芽,用一定浓度的细胞分裂素浸泡;丙:保留顶芽,不做处理.每隔两天测量侧芽长度.右图研究小组记录的甲、乙、丙侧芽的长度(单位:mm)
①根据以上研究内容,请为此项探究拟订一课题名称:
 

②实验结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一雄性动物细胞分裂某一时期的示意图.据图回答:
(1)此细胞名称
 
,处于
 
分裂时期,此时有四分体
 
个.
(2)染色体
 
个,染色单体
 
个,DNA
 
个.
(3)在此细胞分裂后的一个子细胞中,含有同源染色体
 
对.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是四类细胞的结构模式图,请据图回答:

(1)从结构上看,
 
与其它三者的差别最大,主要表现在
 

(2)Ⅳ属于
 
细胞,判断依据是
 

(3)将Ⅱ细胞置于一定浓度的KNO3溶液中,细胞将会发生
 
现象,与该过程有关的细胞器有
 
 
(填序号).
(4)四类细胞中共有的细胞器是
 
,四类细胞与周围环境进行信息交流均依赖于
 

(5)在离体条件下,若将图Ⅰ细胞进行培养,则会周期性消失和重现的细胞结构是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某动物的基因型为AaBb.如图为该动物在减数分裂过程中的某一时期细胞分裂图.分析回答:
(1)该细胞处于
 
期,此时最主要的特征是
 
分离.
(2)该细胞中染色体数是
 
,DNA分子数是
 

(3)在该细胞继续分裂形成的子细胞是
 

(4)该细胞形成的场所在
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分),有关说法错误的是(  )
A、正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
B、切断d、刺激b,也会引起效应器收缩
C、兴奋在结构c和结构b的传导速度相同
D、Ⅱ处发生的信号变化是化学信号→电信号

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同步练习册答案