精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】鹌鹑(ZW型性别决定)的羽色与基因B/b和基因Y/y有关,其中B为有色基因,b为白化基因,Y决定栗羽,y决定黄羽。研究表明基因Y/y位于Z染色体非同源区段,为探究基因B/b所在染色体的类型(不考虑基因B/b位于Z染色体同源区段),以进一步确定基因B/b与基因Y/y的位置关系,某研究小组选择20只黄羽公鹑与60只白羽母鹑杂交混群饲养,1周后连续收集3批种蛋进行孵化,得到F1并记录羽色及性别分离情况,结果如下表:

入孵批次

入孵蛋数

出雏数

栗羽(公)

栗羽(母)

黄羽(公)

黄羽(母)

白羽(公)

白羽(母)

1

276

204

103

0

0

101

0

0

2

282

209

105

0

0

104

0

0

3

278

213

107

0

0

106

0

0

回答下列问题:

1)上述实验结果F1中白羽性状消失,最可能的原因是_________________

2)基因B/b与基因Y/y的位置关系有____________________________两种可能。

3)结果表明,仅从F1的羽色及性别分离情况还不足以达到实验目的,请以F1为实验材料设计实验对两对基因的位置关系进行进一步探究。要求写出实验思路、预期结果及结论_____________

【答案】亲本黄羽公鹑为纯合子(或白化基因对栗色和黄色上位抑制作用所致) 都存在于Z染色体上(或同源染色体上的非等位基因) B/b位于常染色体,基因Y/y位于Z染色体(或非同源染色体上的非等位基因) F1栗羽公鹑与黄羽母鹑进行自由交配,观察统计子代的表现型及其比例。 如果子代表现型及其比例为黄羽公鹑∶黄羽母鹑∶栗羽公鹑∶白羽母鹑=1∶1∶1∶1,则说明基因B/b与基因Y/y都存在于Z染色体上。如果子代表现型及其比例为栗羽母鹑∶黄羽母鹑∶白羽母鹑∶栗羽公鹑∶黄羽公鹑∶白羽公鹑=332332,则说明基因B/b位于常染色体,基因Y/y位于Z染色体

【解析】

由题可知Bb为显性,Yy为显性,在F1中白羽性状消失,出现第3种羽毛颜色——栗色。3批总计栗羽∶黄羽=11,且黄羽全为母,栗羽全为公。如果Bb与基因Yy是一个复等位基因系列,杂交后代的公鹑不应出现栗色,因此根据杂交结果可初步判断,Bb与基因Yy不是一个复等位基因系列,而是都位于Z染色体上两个不同的基因座或Bb位于常染色体。

1)根据杂交结果和上述遗传图示,亲本白羽母鹑在B/b与基因Y/y两基因座的基因型只表现出一种白羽性状,而不能表现出栗羽或黄羽,而杂交后代母鹑则表现黄羽。说明在Z染色体上无论Yyb在一起均不表现其作用,由此可推断白化基因bYy上位作用。因此F1中白羽性状消失是因为白化基因对栗色和黄色上位抑制作用所致。栗羽和黄羽的表现取决于有色基因B的存在,BY相互作用产生栗羽,By相互作用产生黄羽。

2)由分析知,基因B/b与基因Y/y都存在于Z染色体上或者基因B/b位于常染色体。假设基因B/b与基因Y/y可能都存在于Z染色体,则ZyBZyB(黄羽公鹑)×ZYbW(白羽母鹑)→F1ZyBZYb(栗羽公鹑)、ZyBW(黄羽母鹑)。假设基因B/b位于常染色体,基因Y/y位于Z染色体,则BBZyZy(黄羽公鹑)×bbZYW(白羽母鹑)→F1BbZyZY(栗羽公鹑)、BbZyW(黄羽母鹑),两种情况均符合杂交实验结果。

3F1栗羽公鹑与黄羽母鹑进行杂交,如果理论上表现型及其比例为栗羽公鹑(ZyBZYb)×黄羽母鹑(ZyBW)→黄羽公鹑(ZyBZyB)∶黄羽母鹑(ZyBW) ∶栗羽公鹑(ZYbZyB) ∶白羽母鹑(ZYbW)=1∶1∶1∶1,则说明基因B/b与基因Y/y都存在于Z染色体上。F1栗羽公鹑与黄羽母鹑进行杂交,如果理论上表现型及其比例为栗羽公鹑(BbZyZY)×黄羽母鹑(BbZyW)→栗羽母鹑∶黄羽母鹑∶白羽母鹑∶栗羽公鹑∶黄羽公鹑∶白羽公鹑=332332,则说明基因B/b位于常染色体,基因Y/y位于Z染色体。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】山楂果浆黏度大,含有丰富的果胶。为提高山楂果汁的产量,某兴趣小组从土壤中分离产果胶酶的微生物,并探究温度对果胶酶活性的影响,进行了下列实验。回答下列问题:

1)若要分离产果胶酶菌株,需配制以_______________为唯一碳源的培养基,该培养基能分离目的菌株的原因是____________________________________________

2)将从果园采集的土壤放入适量的无菌水中,振荡混匀制成土壤悬液,备用。

①为获得均匀分布的单菌落,先将土壤悬液进行____________处理,然后将处理后的土壤悬液接种于______________(物理状态)培养基上。该方法也可用于测定产果胶酶菌的数量,但测定的菌体数量通常比实际值______________________

②若增加对照组可提高实验结果的可靠性,对照组的设置为__________________________

3)为探究不同温度对果胶酶活性的影响,某兴趣小组进行了如下实验:

实验步骤

①在甲、乙两支试管中分别加入5mL山楂泥2mL果胶酶,并置于10℃恒温水浴锅中保温5分钟;

将步骤处理后的果胶酶倒入山楂泥中,混匀后10℃保温20分钟;

过滤混合物,收集滤液,测定果汁量;

将实验温度分别设置为20℃30℃40℃50℃60℃70℃80℃的条件下,重复实验步骤①②③,并测定、记录果汁量。

实验结果:(略)

上述实验步骤①②中先分别保温、再混合的目的是____________________,该实验通过______________来判断果胶酶活性的大小。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】侧柏是一种常见的庭园绿化树种,叶和枝还可入药,木材可供建筑和家具等用材。科研人员对某地的侧柏天然林与人工林进行群落丰富度的研究,选取不同面积的样方(20m×20m2m×2m1m×lm)进行调查,统计结果如下表:

物种数量(种)

面积(hm2

侧伯总数量(株)

乔木层

灌木层

草本层

天然林

22

33

27

536

53728

人工林

8

9

9

62

77521

1)群落中_________称为丰富度,调查草本层的物种丰富度宜选用题中____面积的样方。

2)人工林中侧柏的种群密度约为_________(保留整数即可)。人工林是指通过人工种植的方式营造而成的森林,人类为了一定的目的开发利用森林资源,往往会使群落演替的速度和方向与________不同,对于利用强度较大的人工林,应实施相应的____________投入,保护其内部结构与功能的协调。

3)调整人工林能量流动关系的主要目的是________,适当往人工林中引入当地树种有助于提高生态系统___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】思考回答下列生物技术问题:

1)泡菜发酵过程中起作用的主要菌种是__________,泡菜水表面的白膜是________,而苹果酒表面的白膜是____________

2)在微生物实验中,灭菌与消毒的主要区别体现在灭菌______(至少答两点)。一般来说,生物学实验中,实验操作者的双手、用于组培的植物组织、用于研究呼吸强度的种子,需要进行 ______处理;微生物接种操作、灭菌的培养基倒平板都要在_____附近进行,这是为了防止外来杂菌污染。

3)测定培养液中活菌数,用稀释涂布平板法。通过菌落计数并计算后常发现,稀释倍数高的组别的计算结果往往大于稀释倍数低的组别,导致这种结果的原因最可能是_______

4)加酶洗衣粉是含有酶制剂的洗衣粉,除碱性脂肪酶外,常用的酶制剂还有_______等。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分泌蛋白S在人胚胎发育过程中起重要的调控作用,由基因Shh控制合成。固醇类复合物是该基因转录所必需的。翻译后的产物,只有在切除羧基端的一部分氨基酸后才有活性。下列叙述合理的是(

A.基因Shh表达时,RNA聚合酶与mRNA上的起始密码子结合

B.切除羧基端一部分氨基酸,可能发生在内质网或高尔基体

C.患者体内缺乏分泌蛋白S是由于遗传信息改变导致的

D.固醇类复合物是通过控制RNA聚合酶的活性来影响分泌蛋白S的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇体色黄色(A)对黑色(a)为显性,翅型长翅(B)对残翅(b)为显性。研究发现,用两种纯合果蝇杂交得到F1,在F2中出现了5331的特殊性状分离比,请回答以下问题。

1)同学们经分析提出了两种假说:

假说一:F2中有两种基因型的个体死亡,且致死的基因型为____________________________________

假说二:_________________________________________________________________________________

2)请利用以上子代果蝇为材料,设计一代杂交实验以判断假说二的正确性。

实验设计思路:________________________________________________________________________

预期实验结果:________________________________________________________________________

3)若假说二成立,则F2中存活的黄色长翅个体的基因型是___________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于植物的向光生长,Hasegawa等人重复了温特的实验,发现用物理化学法测定燕麦胚芽鞘两侧扩散的生长素含量并没有区别。经过层析分析,发现琼脂块中至少有两种抑制物。据他们的实验,下列结论最可能错误的是(

A.两种抑制物之间存在相互作用

B.向光一侧的抑制物活性高于背光一侧

C.背光一侧的生长素含量大于向光一侧

D.向光一侧的生长抑制物比背光一侧多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】味精的主要成分是谷氨酸,生产上多采用谷氨酸棒杄菌发酵法。在碳源略微不足而氮源相对丰富的培养条件下,谷氨酸棒杆菌细胞内会积累谷氨酸。回答下列问题:

1)从细胞结构角度看,谷氨酸棒杆菌属于一种__________生物,除碳源和氮源外微生物可能需要的营养物质还有__________。生产味精时应使氮源过量,一般可加入一定量的__________(填“其它氨基酸”、“蛋白质”或“无机氮源”)。

2)为降低生产成本,设想利用纤维素酶分解作物秸秆生产葡萄糖。为获得产纤维素酶的细菌,可从__________采集土壤样本,然后用__________的选择培养基进行富集培养。纯化菌种的方法有__________

3)从发酵液或动、植物材料中提取相关物质的方法有很多,从玫瑰花瓣中提取玫瑰精油用__________法,而萃取法适合提取__________的物质。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物激素是植物细胞接受特定环境信号诱导产生的、低浓度时可调节植物生理反应的活性物质。请回答下列问题:

1)生长素是植物激素的一种,是由________经过一系列反应转变而来的;在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行_______________运输。

2)与“瓜熟”以后“蒂落”有关的植物激素主要是_____________,其生理作用是_______________

3)植物的矮化特性通常是由体内赤霉素的生物合成途径受阻导致的。为了确定某植物的矮化特性是否与赤霉素有关,某研究小组将生长状况相同的该种矮化植株幼苗随机均分成两组,实验组处理为_______________,对照组处理为_________________,一段时间后测量两组植株的平均株高。若________,则矮化特性与赤霉素含量有关;若__________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案