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    【题目】如图是某种动物体内的两个细胞正常分裂模式图，图中仅表示出了相关基因所在的常染色体，字母表示基因．下列有关叙述错误的是（ ）
    A.该动物个体的基因型是AaBB
    B.甲是减数分裂，乙是有丝分裂
    C.该动物肝细胞具有两个染色体组
    D.乙图所示细胞发生了基因突变

    【答案】A
    【解析】解：A、图乙中左边两条染色体上同时出现A和a基因是基因突变的结果，因此不能确定该动物的基因型，A错误； B、由分析可知，甲是减数分裂，乙是有丝分裂，B正确；
    C、图乙细胞中有4个染色体组，该时期染色体组数目加倍，因此该动物肝细胞具有两个染色体组，C正确；
    D、乙图所示细胞发生了基因突变，D正确．
    故选：A．
    【考点精析】本题主要考查了减数分裂的概念的相关知识点，需要掌握减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式．在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半才能正确解答此题．

    练习册系列答案
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    【题目】白血病是由造血干细胞恶性增殖引起的。不合格的装修材料中甲醛和苯有较强的致癌性，它们引起细胞癌变的原因可能是

    A. 导致细胞内水分减少 B. 诱发细胞内原癌基因突变

    C. 激活细胞凋亡基因 D. 引起细胞核内染色体固缩

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    【题目】图一表示细胞内糖分解代谢过程，其中序号表示细胞呼吸的阶段；图二表示某豆类科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势。据图回答下列问题：

    （1）图一中方框内物质名称是___________；有氧呼吸的途径是___________（填序号）。

    （2）图一中能够产生[H]的阶段是___________（填序号）；过程③发生的场所是___________。

    （3）图二中在1224h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是___________呼吸，在细胞中发生的部位是___________。

    （4）图二中从第12h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会___，主要原因是_________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中，A，B，C三图是不同生物细胞有丝分裂图，据图回答下列问题：
    （1）A图表示是动物细胞还是植物细胞？ ．
    （2）A图细胞所处的细胞分裂期是 ， 染色体数是条、DNA分子个，该期的主要变化是 ．
    （3）B图细胞处于分裂周期的期，细胞内有染色体条、DNA分子个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】DNA中的碱基互补配对原则表现为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一个基因型为DdEe的精原细胞经减数分裂产生了4个精子，基因型分别为DE、dE、De、de，请推测这两对等位基因的位置( )

    A. 位于两对同源染色体上

    B. 位于一对同源染色体上

    C. 肯定是染色体结构变异的结果

    D. 位于一对或者两对同源染色体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为每小时所测得的结果。据图分析：

    （1）请写出控制本实验自变量的一种方法:______________________。

    （2）为了防止无关变量对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，请问对照装置如何设置？________。

    （3）实验测得，当用40W灯泡照射时，红色液滴没有发生移动，这是因为此时_________________。

    （4）B点以后，限制茉莉花光合速率的主要环境因素有___________________。

    （5）图甲所示装置无法测得A点数据，除非将其中的NaHCO3溶液换为_____________溶液，且将装置放在___________环境中。在A点，产生ATP的结构有_________________。

    （6）茉莉花的生长需要浇水，但浇水过多易发生烂根现象。请说明原因：______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞全能性的叙述，正确的是（ ）

    A. 胡萝卜经组织培养产生完整的植株所利用的原理是植物细胞的全能性

    B. 克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性

    C. 壁虎断尾后重新长出尾部说明动物细胞具有全能性

    D. 用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性

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    【题目】现有酵母菌甲进行有氧呼吸，酵母菌乙进行酒精发酵，若它们消耗了等量的葡萄糖，则它们放出的CO2总量与酵母菌甲吸收的氧气之比为（ ）

    A．1：2 B．2：3 C．3：4 D．4：3

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