A. | 该遗传病属于隐性遗传病,其致病基因一定位于X染色体上 | |
B. | 若Ⅲ-2为患者,则Ⅲ-2与Ⅲ-4婚配,所生男孩患病的概率为 | |
C. | 图中表现型正常的女性都是杂合子,患病女性为纯合子 | |
D. | 若该致病基因位于21号染色体上,且Ⅲ-4为21三体综合征患者,则染色体异常一定源于Ⅱ-3减数分裂时同源染色体不分离 |
分析 根据Ⅱ-1和Ⅱ-2表现型正常,出生患病的儿子,可知该病为隐性遗传病,但是不能进一步确认是常染色体隐性遗传病还是伴X染色体隐性遗传病,患者有女性,排除伴Y染色体遗传病.
解答 解:A、根据Ⅱ-1和Ⅱ-2表现型正常,出生患病的儿子,可知该病为隐性遗传病,但是不能进一步确认是常染色体隐性遗传病还是伴X染色体隐性遗传病,A错误;
B、若Ⅲ-2为患者,则Ⅲ-2与Ⅲ-4婚配,说明该病在常染色体上,所生男孩患病的概率为$\frac{1}{2}$,B错误;
C、已知该病为隐性遗传病,图中正常女性都有患病的后代,所以她们的基因型肯定是携带者(杂合子),女性患者肯定是纯合子,C正确;
D、若该致病基因位于21号染色体上,且Ⅲ-4为21三体综合征患者,则染色体异常可能源于Ⅱ-3或Ⅱ-4减数分裂时同源染色体不分离,D错误.
故选:C.
点评 本题结合系谱图,考查人类遗传病及伴性遗传,要求考生识记人类遗传病的特点,能利用口诀,根据系谱图判断遗传病的遗传方式,进而判断相应个体的基因型;同时能利用逐对分析法进行简单的概率计算.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有细菌都有核塘体,无叶绿体,能合成蛋白质,但不能进行光合作用 | |
B. | 蓝藻无叶绿体和线粒体,所以不能进行光合作用和有氧呼吸 | |
C. | 水绵有细胞核,也有叶绿体,一定是真核生物 | |
D. | 酵母菌有细胞核,无叶绿体,一定条件下也可以进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 马铃薯含有丰富的淀粉,因此常用作还原糖鉴定实验的材料 | |
B. | 观察植物细胞质壁分离和复原的实验中,细胞处于活体状态 | |
C. | 调查农田中某种鼠的种群密度时,采用样方法能更接近真实数据 | |
D. | 探究pH对酶活性影响的实验中,pH是自变量,酶活性属于无关变量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两者是密切联系的两个过程 | B. | 物质是能量的载体 | ||
C. | 能量是物质循环的动力 | D. | 物质和能量均可循环利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
雌株 | 雄株 | |
高秆 | 360 | 360 |
矮秆 | 120 | 120 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在物质的量相等的情况下,与丙酮酸彻底氧化分解相比,ATP水解成ADP和Pi释放能量最少 | |
B. | 蛔虫和哺乳动物的红细胞进行无氧呼吸 | |
C. | 有氧呼吸和无氧呼吸的实质是分解有机物和释放能量 | |
D. | 在长跑时,人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东仲元中学高一下期中考试文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
观察植物细胞的质壁分离,选择的材料最好是( )
A. 洋葱根尖 B. 荔枝果皮 C. 菠菜叶表皮 D. 洋葱鳞片叶外表皮
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