Question

【题目】回答下列有关生命系统结构层次的有关问题：

(l)图中的仙人掌，放到生命系统中去分析，组成它的生命系统的结构层次从小到大依次是______________________________。

(2)学校的课外活动小组调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖状况，他们研究的是生命系统的__________层次。与仙人掌相比，组成青蛙的生命系统中多了_________这一层次。

Answer 1

【答案】细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 种群 系统

【解析】

本题以图文结合的形式，考查学生对生命系统的结构层次的相关知识的识记和理解能力。

(1) 仙人掌为高等植物，没有系统层次，因此将图中的仙人掌放到生命系统中去分析，组成它的生命系统的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

(2)由题意“调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖状况”可知：他们研究的是生命系统的种群层次。与仙人掌相比，组成青蛙的生命系统中多了系统这一层次。