A、肾上腺 | B、甲状腺 |
C、胰岛 | D、性腺 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、.精子、卵细胞的相互识别保证了同种精卵结合 |
B、.受精过程的核心是精子、卵细胞核物质的融合 |
C、.第一次卵裂产生的子细胞失去了细胞全能性 |
D、卵裂期细胞数量增加但胚胎总体积并不明显增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞的增殖与分化 |
B、光能的吸收与转化 |
C、ATP的合成与分解 |
D、基因的突变与重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血液中存在T细胞 |
B、T细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原 |
C、HIV感染人体可使T细胞数量下降 |
D、在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞工程应用的是细胞生物学的原理和方法 |
B、通过在细胞水平或细胞器水平上的操作,按照人的意愿来改变细胞核内的遗传物质 |
C、通过在细胞水平或细胞器水平上的操作,按照人的意愿来获得细胞产品 |
D、根据操作对象的不同,可以分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 处理方式 | 检测结果 |
实验组 | 用肺癌细胞抗原处理M细胞后,分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养,再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 | 部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞 |
对照组 | 未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 | 淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞 |
A、实验证明M 细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞 |
B、经M 细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞 |
C、实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子 |
D、实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、雌:雄=1:1 |
B、雌:雄=1:2 |
C、雌:雄=3:1 |
D、雌:雄=4:1 |
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