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    蓝莓中富含的花青素能有效地改善视力。下图为科学家利用植物组织培养的方法，大量

    培养蓝莓的具体流程。请回答下列问题：

    （1）对蓝莓进行组织培养所利用的生物学原理是 ，整个培养过程需要在 条件下进行。

    （2）该过程所用的MS培养基的主要成分包括大量元素、微量元素和有机物，此外，常常需要添加 。

    （3）用作外植体的蓝莓组织必须经过 处理后，才能进行培养。培养基也必须彻底灭菌，常用的灭菌方法是 。

    （4）①过程中，细胞的分化程度会 （选填“升高”或“降低”或“不变”）。

    （5）蓝莓花青素在高温下易分解，因此可采用 法提取。

    （6）以蓝莓为原料酿制蓝莓酒时，发酵用的瓶子内要留有约1/3的空间，其作用是 。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图表示获得克隆牛的流程．

    （1）在进行细胞培养时，要对取自转基因奶牛的组织细胞进行分散处理，形成单个细胞，这个过程中需要利用胰蛋白酶酶处理．
    （2）在进行动物细胞培养原代培养过程中会出现的现象贴壁生长和接触抑制．
    （3）选择卵母细胞的时期减II中期．
    （4）该过程利用的技术是动物细胞培养动物细胞核移植．
    （5）通过图示获得新个体的方式无性繁殖（有性繁殖/无性繁殖）．
    （6）与克隆羊“多莉（利）”培养成功一样，其他克隆动物的成功获得也证明了动物细胞核的全能性．

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西西北工业大学附属中学高三六次适应性理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于隔离与生物进化的叙述正确的是

    A．地理隔离不会导致种群基因库间的差异

    B．新物种的形成可以不经过生殖隔离

    C．只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流

    D．二倍体西瓜和四倍体西瓜可以杂交 , 但二者存在生殖隔离

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    科目：高中生物 来源：2016届江西上高第二中学高三4月半月考二理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精，但是对酒精的耐受能力差。科学家利用基因工程培育了能利用这两种糖进行发酵且对酒精耐受能力强的酿酒酵母。

    （1）酿酒酵母代谢类型是 无氧呼吸的反应式为

    （2）将自然界中采集到的葡萄带回实验室，用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中，然后将瓶中的液体用 法接种于固体培养基上，在适宜的条件下培养，获得各种菌落。在葡萄酒酿造过程中，葡萄也需要冲洗，其主要目的是 。

    （3）将培养基上的酵母菌菌株转接到 的培养基中，无氧条件下培养一周后，有些酵母菌死亡，说明这些酵母菌不能利用木糖发酵。从存活的酵母菌中提取DNA，经PCR技术获得目的基因，PCR技术获得同一种目的基因的原理是 。

    （4）将目的基因连接到质粒上，该质粒具有尿嘧啶合成酶基因作为标记基因。将重组质粒导入酵母菌时，应选择缺乏 能力的酿酒酵母作为受体菌。

    （5）将上述获得的转基因酿酒酵母接种在以葡萄糖和木糖为碳源的培养基中进行发酵能力测试。随着发酵的持续进行，若该酿酒酵母能够存活，说明它能 ，即说明所需菌株培育成功。

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    科目：高中生物 来源：2016届江西上高第二中学高三4月半月考二理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    硫化叶菌为极端耐酸耐热的需氧型细菌，既可以CO2作为碳源，以硫代硫酸盐作为能源营自养生活，也可以有机物作为碳源和能源营异养生活。下列关于硫化叶菌的叙述，错误的是（ ）

    A．硫化叶菌有氧呼吸的主要场所是线位体，其溶酶体内含有多种水解酶

    B．从生态系统的成分看，硫化叶菌既可作为生产者，也可作为分解者

    C．用半致死剂量的射线处理后产生的变异类型为基因突变

    D．硫化叶菌的DNA与硝化细菌相比，其中碱基G和C的含量较高

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省岳阳市高三教学质量检测试卷理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列与图示相关的叙述正确的是

    A．图甲所示为次生演替，群落的演替速度不受人类活动的影响

    B．图甲所示群落的演替过程，可以发生在任何陆地区域

    C．若图乙表示城市生态系统中的生物量（有机物总量）组成，则流经该生态系统的总能量几乎全部来自该生态系统中植物固定的太阳能

    D．若图丙表示生态系统的碳循环，则C和E在其中的作用最为关键

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．图甲表示内蒙古草原生态系统中的食物网，图乙表示某种群迁入该生态系统一段时间内种群密度对种群的出生率和死亡率的影响．请回答下列问题：

    （1）图甲中所含内容与完整的生态系统相比，缺乏的成分有分解者、非生物物质和能量．
    （2）在该生态系统中处于第三营养级的生物有丁、戊、己．戊与己的种间关系为捕食和竞争．
    （3）如果乙是生长在甲上的一种植食性动物蚜虫，则调查其种群密度的方法是样方法．
    （4）通过分析图乙，C点时该生物的年龄组成是增长型，该生物的种群数量增长变化曲线是S型（填“J型”或“S型”）．

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省岳阳市高三教学质量检测试卷理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞的结构和功能的叙述中，正确的是

    A．功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多

    B．酵母菌、乳酸菌和造血干细胞都能进行有丝分裂

    C．卵细胞的体积大，有利于它与周围环境之间进行物质交换

    D．癌细胞中糖蛋白及核糖体减少，使得癌细胞之间黏着性降低，容易扩散

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．非洲某草原生态系统有如图所示的食物网，请据图回答：
    （1）这个食物网包括5条食物链．在整个食物网中，狮子占有3个营养级．
    （2）图中属于第三营养级的生物有蛇、野狗、狮子，狮子和野狗的关系是捕食和竞争．
    （3）该生态系统除包括图示各成分外，还包括非生物的物质和能量和分解者．流入该草原生态系统的总能量为生产者（草）所固定的太阳能．生态系统输出的能量形式是热能．

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