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下图是关于生态系统的稳定性与营养结构复杂程度的关系图,其中正确的是(  )

 

【答案】

A

【解析】

试题分析:在生态系统中,生物种类越多,营养结构越复杂,自动调节能力就越强,其抵抗力稳定性就越强,恢复力稳定性就越低。也就是说抵抗力稳定性与营养结构复杂程度呈正相关,恢复力稳定性与营养结构复杂程度呈负相关,故本题选A。

考点:生态系统的稳定性与营养结构复杂程度的关系

点评:本题通过图解考查了生态系统的稳定性与营养结构复杂程度的关系,属于对理解层次的考查。

 

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下图是关于生态系统的稳定性与营养结构复杂程度的关系图,其中正确的是(  )

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(10分)下图是关于生态系统功能的概念图(部分),A、B、C、D、E、F、G分别表示有关的概念,其中A、B、C、D、E表示某个生态系统的组成成分。箭头①的意义是“CO2由C进入A”。请据图分析回答:

(1)图中A代表的是        
G代表的是        
(2)写出其中A、B、C、D、E组成的生态系统中所包含的食物链:                 
(3)箭头②表示能量是物质循环的动力,仿照②的意义,仿写③的意义:            
(4)图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是                   
                              

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

下图是关于生态系统功能的概念图(部分),A、B、C、D、E、F、G分别表示有关的概念,其中A、B、C、D、E表示某个生态系统的组成成分。箭头①的意义是“CO2由C进入A”。请据图分析回答:

(1)图中A代表的是             ,C代表的是                   ,F代表的是         ,G代表的是           
(2)写出其中A、B、C、D、E组成的生态系统中所包含的食物链:                            
(3)箭头②表示能量是物质循环的动力,仿照②的意义,仿写③的意义:                                
(4)图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是                                                                      

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科目:高中生物 来源:2013届吉林省长春市高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

下图是关于生态系统功能的概念图(部分),A、B、C、D、E、F、G分别表示有关的概念,其中A、B、C、D、E表示某个生态系统的组成成分。箭头①的意义是“CO2由C进入A”。请据图分析回答:

(1)图中A代表的是              ,C代表的是                    ,F代表的是          ,G代表的是           

(2)写出其中A、B、C、D、E组成的生态系统中所包含的食物链:                            

(3)箭头②表示能量是物质循环的动力,仿照②的意义,仿写③的意义:                                

(4)图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是                                                                       

 

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