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为研究根际低氧环境对网纹甜瓜生长和果实品质的影响,辽宁省设施园艺重点实验室进行如下实验:
①选择生长健壮的甜瓜幼苗,随机分为A、B、C三组,进行无土栽培.
②A、B、C三组根系供氧浓度分别为21%(大气含氧量)、10%、5%,其它栽培条件都相同.
③持续供氧处理后的10天、20天、30天,测定各组根系的呼吸作用速率、根细胞苹果酸脱氢酶(有氧呼吸有关的酶)活性、乙醇脱氢酶(无氧呼吸有关的酶)活性、叶片光合作用速率等生理指标,部分结果如下图.回答下列问题:

(1)图甲表示利用SP-2溶氧测定仪测得根系呼吸速率的结果.图乙表示植株根细胞内乙醇脱氢酶的活性变化,该酶所催化的反应进行的场所是
 
.实验中还测量30天后各组植株的干重和果实含糖量变化,发现10%、5%低氧处理植株的干重显著低于对照组,请从光合作用条件和原料角度来分析其原因:
 

 

(2)用SP-2溶氧测定仪可精确测定溶液中溶解氧的变化值.如要利用SP-2溶氧测定仪测量叶片光合速率,可将叶片剪成1×lcm2,为排除叶片组织中原有气体对实验结果的影响,叶片要先进行
 
处理.经处理后的叶片沉入缓冲液中,在一定的光照和温度条件下,测得缓冲液中溶解氧的单位时间增加值即为叶片的
 
速率,若要获得叶片的真光合速率,要先测量叶片的
 
速率,具体做法是要在一定温度和
 
条件下测量缓冲液中溶解氧的减少值.
考点:细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:分析题图:图示为研究根际低氧环境对网纹甜瓜生长和果实品质的影响的实验结果,随着时间的推理,呼吸速率都是先增大后减小;在10%氧浓度和5%氧浓度下,随着时间的推移,乙醇脱氢酶的活性逐渐增大,而在21%氧浓度下,乙醇脱氢酶的活性不变甚至略微降低.
解答: 解:(1)乙醇脱氢酶是与无氧呼吸有关的酶,而无氧呼吸的场所是细胞质基质,因此该酶所催化的反应进行的场所是细胞质基质.10%、5%低氧处理植株的干重显著低于对照组(21%),原因可能是:①根系呼吸速率下降,影响根对无机盐的吸收,导致根对水的吸收减少,而且气孔的开放程度也会受影响,导致CO2供应减少.②缺少无机盐,导致酶、色素和ATP等合成减少,从而使光合作用固定的有机物减少.
(2)为了排除叶片组织中原有气体对实验结果的影响,要先抽出叶片中的气体.植物净光合作用量=植物实际光合作用量-呼吸消耗量,植物光合作用释放氧气,呼吸作用消耗氧气.因此,溶解氧在单位时间增加值即为叶片的净光合作用.真光合速率=净光合速率+呼吸速率,因此要获得叶片的真光合速率,要先测量叶片的呼吸作用速率.测量呼吸速率要在黑暗条件下进行.
故答案为:
(1)细胞质基质
①根系呼吸速率下降,影响根对无机盐的吸收,导致根对水的吸收减少,而且气孔的开放程度也会受影响,导致CO2供应减少.
②缺少无机盐,导致酶、色素和ATP等合成减少,从而使光合作用固定的有机物减少
(2)抽出叶片中的气体(或除去叶片内气体)   净光合作用    呼吸作用   黑暗
点评:本题结合实验及曲线图,综合考查细胞呼吸和光合作用的相关知识,要求考生识记细胞呼吸的过程、场所及影响因素;掌握净光合速率、真光合速率和呼吸速率之间的关系,能理论联系实际,运用所学的知识作出合理的解释.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

马的黑色与棕色是一对相对性状,现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下:
①黑×棕→1匹黑,
②黑×黑→2匹黑和1一匹棕,
③棕×棕→3匹棕.
根据上面的结果,下列说法正确的是(  )
A、黑色是显性性状,棕色是隐性性状
B、棕色是显性性状,黑色是隐性性状
C、交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子
D、无法判断显隐性,也无法判断哪种马是纯合子

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是几种生物的细胞亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)最有可能属于病毒的是
 
(填字母代号),它在结构上不同于其他几种图示的特点是
 

(2)图中属于原核细胞的是
 
(填字母代号),含有的细胞器是
 
,遗传物质是
 

(3)图中能进行光合作用的是
 
(填字母代号),C细胞内含有的色素是
 

(4)用显微镜观察以上结构时,如果要观察的物像位于视野的左上方,应向
 
移动玻片,方能使要观察的物像位于视野的中央.

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下面图解,回答问题.

(1)该图中表示组成氨基酸的氨基的是
 
,表示羧基的是
 
,表示肽键的是
 
其结构式
 

(2)该化合物是由
 
种氨基酸构成的,它的名称是
 

(3)该化合物由
 
个氨基酸分子失去
 
个水分子而形成,这种反应叫
 
反应.
(4)如果图中氨基酸的平均相对分子质量为180,则该化合物的相对分子质量是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的繁殖能力强、相对性状明显,是常用的遗传实验材料.请回答:
(1)摩尔根在一群红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄果蝇,用这只雄果蝇和红眼雌果蝇交配,F1全表现为红眼,让F1雌雄互交,F2白眼全是雄果蝇,由此推测基因位于X染色体上.请用遗传图解表示上述实验过程(控制果蝇的红眼、白眼基因用W、w表示).
 

(2)果蝇的某一对相对性状由等位基因(N、n)控制,其中一种基因在纯合时能使合子致死(注:nn、XNXN、XnY等均视为纯合子).有人用具有该相对性状的一对果蝇杂交,得到F1代果蝇共185只,其中雄蝇63只.
①控制这一性状的基因位于
 
染色体上,成活果蝇的基因型共有
 
种.
②若F1代雌蝇仅有一种表现型,则致死基因是
 
,F1代雌蝇的基因型为
 

③若F1代雌蝇共有两种表现型,则致死基因是
 
.让F1代果蝇随机交配,理论上F2代成活个体构成的种群中,基因N的频率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

表示细胞四种有机物的组成,依据主要功能,分析回答:

(1)A是指
 
;E在动物是指
 
,植物主要是指
 

(2)F是指
 
;它是由B(脂肪酸和甘油)形成的,除此之外,脂质还包括
 
 

(3)C是指
 
;C形成G过程的反应叫
 

(4)D是指
 
,D形成的H是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生长素对植物的生理作用具有两重性:A.促进植物生长(低浓度)B.抑制植物生长(高浓度).请用A或B填空回答生产实践中对生长素的应用,是利用生长素作用的哪一种原理.
(1)用生长素处理未授粉的番茄花蕾,获得无籽番茄:
 

(2)扦插繁殖时,用生长素处理插技,使其容易生根成活:
 

(3)用人工合成的生长素类似物作为除草剂:
 

(4)将植物的花药或组织培养成植物个体,在培养基中添加一定浓度的生长素:
 

(5)棉农修剪棉花枝条来提高棉花的产量
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系,相关叙述中正确的是(  )
A、A所代表的化合物的种类在神经细胞与表皮细胞中相同,B则不同
B、组成a和b的元素在细胞膜上都可以找到,膜上可含有A类的物质
C、B是大分子,是由核糖核苷酸聚合而成
D、b的结构通式可表示为,其特点是必定有一个氨基和一个羧基共同连接在一个碳原子上

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因控制生物性状的叙述中,正确的是(  )
A、基因与性状之间是一一对应的关系,基因之间不存在相互作用
B、杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现相同
C、基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的
D、基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的所有性状

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