小儿X连锁无丙种球蛋白血症是由于个体内B细胞成熟过程受阻,无法产生抗体,患儿出生六个月后,来自母体的抗体耗尽而发病,主要症状表现为反复化脓性细菌感染.下列有关说法不正确的是( )
A.该病属于先天性免疫缺陷病
B.该病患者的细胞免疫功能正常
C.该病可以通过注射减毒疫苗的方式进行治疗
D.患病原因可能是B细胞分化受阻
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 20~45min期间,光强度是限制甲幼苗光合作用强度不再增加的主要原因 | |
B. | 将乙幼苗放入其他条件都适宜但CO2浓度为20mg/L的环境中,乙幼苗将不能生长 | |
C. | 夏天干旱季节,因乙幼苗更适应低浓度的CO2环境,生长状况要比甲幼苗好 | |
D. | 25min时乙植物通过光合作用贮存的能量要少于细胞呼吸释放的能量 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述,正确的是( )
A.表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得
B.表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原(起)点
C.借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来
D.启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
生长素的生理作用具有两重性,如图表示对相似枝条采用不同方式的处理,对实验结果预测正确的是( )
A.芽1、2、3、4中最先发育为侧枝的是4
B.能弯向光源生长的只有丁
C.主枝仍能直立生长的只有丙
D.甲和乙侧芽生长情况相似
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质都可以在内环境中找到的是( )
A.血红蛋白和CO2 B.尿素和维生素
C.胰岛素和纤维素 D.载体和呼吸酶
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科目:高中生物 来源:2016年天津市高考一模生物试卷(解析版) 题型:综合题
青蒿素是从青蒿中提取的药用成分,它能有效地杀死导致疟疾的元凶﹣疟原虫.请回答下列问题:
(1)疟原虫是一类单细胞、寄生性的真核生物,它与大肠杆菌的主要区别是 .青蒿素治疗疟原虫的原理是:青蒿素和其衍生物可以与疟原虫细胞膜上的蛋白质结合,使细胞膜失去 功能,从而干扰营养物质的吸收.
(2)在适合生长的氮浓度范围内,探究不同氮素水平对青蒿叶片光合作用的影响,实验结果如下表所示.请回答:
①青蒿叶肉细胞内的ADP在叶绿体中的移动方向是 ,光合作用产物C6H12O6中的氧来源于原料中的 .
氮素水平(mmol•L﹣1) | 叶绿素含量(μg•cm﹣2) | 净光合速率(μmol•m﹣2•s﹣1) | 气孔开放度(mmol•m﹣2•s﹣1) | 胞间CO2浓度(μL•L﹣1) |
5(低氮) | 86 | 19.4 | 0.68 | 308 |
10(中氮) | 99 | 20.7 | 0.84 | 304 |
15(偏高) | 103 | 21.4 | 0.85 | 301 |
20(高氮) | 103 | 22.0 | 0.84 | 295 |
②从表中可知,随着氮素水平的增高,叶片净光合速率逐渐 ,气孔开放度 (限制/不限制)净光合速率的变化.
③高氮组比偏高组叶片净光合作用速率高,而叶绿素含量相同,推断其主要原因可能是参与光合作用的酶 .
④为使实验数据更可靠,在控制好无关变量的基础上,应针对每个氮素水平条件下设置 .
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科目:高中生物 来源:2016年天津市高考一模生物试卷(解析版) 题型:选择题
超氧化物歧化酶(SOD)能清除人体代谢过程中产生的有害物质.图为人工培育含SOD的植物的过程,相关叙述正确的是( )
植物细胞(二倍体)新细胞愈伤组织胚状体→转基因植物.
A.SOD催化反应的机制是为反应过程提供活化能
B.①过程中SOD基因可借助农杆菌Ti质粒的T﹣DNA实现转化
C.②③过程均需激素诱导,②过程需先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁
D.转基因植物仍为二倍体,但与原植物存在生殖隔离
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科目:高中生物 来源:2016年海南省高考一模生物试卷(解析版) 题型:综合题
某植物花的颜色由两对非等位基因A(a)和B(b)调控.A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB和Bb的效应不同).现有亲代P1(aaBB、白色)和P2(Aabb、红色),杂交实验如图:
(1)若对F1植株进行单倍体育种,那么育出的植株的花色的表现型及比例是 .
(2)F2中白花植株的基因型有 种,其纯种个体在F2中大约占 .
(3)F2红花植株中杂合体出现的几率是 .若对杂合的红花植株幼苗用秋水佩素处理,那么形成的植株为 倍体,该植株产生配子的基因型及比例是 .
(4)F2粉花植株中A的基因频率是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面,③在生物体中共有8种 | |
B. | 图中①表示磷酸、②表示脱氧核糖、③表示含氮碱基 | |
C. | 在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,加入8%盐酸的目的是改变细胞膜通透性,使染色体中的DNA与蛋白质分离,加速染色剂进入细胞 | |
D. | 甲基绿吡啰红能将核苷酸染成绿色和红色 |
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