A、需用到限制酶和 DNA 连接酶 |
B、要在细胞外将人的基因与运载体结合 |
C、会出现 RNA 的自我复制现象 |
D、有按照 mRNA 密码子的排列顺序合成蛋白质的过程 |
基因工程别名 | 基因拼接技术或DNA重组技术 |
操作环境 | 生物体体外 |
操作对象 | 基因 |
操作水平 | DNA分子水平 |
基本过程 | 剪切、拼接、导入、表达 |
结果 | 定向的改造生物的遗传性状,获得人类需要的基因产物 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、纤维素,自然选择 |
B、磷脂,地理隔离 |
C、糖蛋白,生殖隔离 |
D、酶,生存斗争 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、需氧生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力车间” |
B、溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质 |
C、叶绿体和线粒体两者都含有磷脂、DNA和多种酶,叶绿体中还含有色素 |
D、噬菌体、蓝藻、酵母菌都具有核糖体这种细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、AaBb | B、Aabb |
C、aaBb | D、aabb |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、施肥与CO2吸收量无关 |
B、与B点相比,A点条件下限制CO2吸收量的主要因素是光照强度 |
C、与D点相比,限制C点玉米吸收CO2的主要因素是土壤含水量 |
D、与C点相比,A点施肥过少,限制了CO2吸收量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、限制酶只在获得目的基因时才用 |
B、重组质粒的形成是在细胞内完成的 |
C、任何质粒都可作为载体 |
D、蛋白质的结构成分可为合成目的基因提供资料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化 |
B、细胞质和细胞核中都有ATP分布 |
C、ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸 |
D、合成ATP所需的能量由磷酸提供 |
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