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    果蝇体细胞含4对（共8个）染色体，若每对染色体上各有一对杂合的基因，且等位基因间都具有显隐性关系，在果蝇形成的卵细胞中，全部是显性基因的配子出现的几率是（ ）

    A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/16

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届云南玉溪一中高三下学期月考八生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为了从甲、乙、丙三种微生物获取高性能碱性淀粉酶，兴趣小组的同学在科研人员的帮助下，从上述三种微生物提取了淀粉酶提取液（提取液中酶浓度相同），进行了如下实验。实验步骤如下：

    （1）取四支试管，分别编号。

    （2）按下表要求完成操作。并在表中各列的字母位置，填写相应试剂的体积量（mL）。

    试管1

    试管2

    试管3

    试管4

    蒸馏水

    2

    2

    2

    A

    pH=8缓冲液

    0．5

    0．5

    0．5

    0．5

    淀粉溶液

    1

    1

    1

    1

    甲生物提取液

    0．3

    乙生物提取液

    0．3

    丙生物提取液

    0．3

    总体积

    3．8

    3．8

    3．8

    B

    （3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。

    （4）取出上述四支试管，冷却后滴入碘液。

    （5）观察比较各支试管溶液颜色及其深浅。

    [实验结果]（“+”表示颜色变化的深浅，“—”表示不变色）：

    试管1

    试管2

    试管3

    试管4

    颜色深浅程度

    ++

    —

    +

    C

    请回答下列问题：

    （1）填写表中的数值：A为 ，C的颜色深浅程度为 （用“+”或“-”表示）。该实验作为实验组的试管是 ，设置对照实验的目的是 。

    （2）该实验的自变量是 ，无关变量有 （至少写出2种）。

    （3）除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用 试剂来检测生成物。若用该试剂检验，还需要对试管 处理，才能据颜色变化深浅判断出实验结果。

    （4）根据上述结果得出的实验结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶浓度相同，但活性不同。你认为造成实验中三种酶活性差异的根本原因是 。

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    科目：高中生物 来源：2016届云南曲靖一中高三复习质量监测二生物试卷（解析版） 题型：选择题

    动物体内含有碱基A但不含S元素的某种物质，其作用可能是

    ①携带氨基酸进入细胞 ②作为染色体的组成成分

    ③携带氨基酸到核糖体 ④携带O2到达人体各组织细胞

    ⑤与抗原发生特异性结合 ⑥降低化学反应的活化能

    A.①②③④ B.①④⑤⑥

    C.②③⑥ D.①④⑤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南株洲市高一下学期期中理生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因突变是指DNA分子中发生的碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变，关于这种改变的说法正确的是（ ）

    ①若发生在配子形成过程中，可以通过有性生殖遗传给后代

    ②若发生在体细胞中，一定不能遗传

    ③若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞

    ④都是外来因素影响引起的

    A．①②③④ B．①③④ C．①③ D．①②③

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南株洲市高一下学期期中理生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某一遗传病系谱图，该病不可能的遗传方式是（ ）

    A、常染色体显性遗传 B、常染色体隐性遗传

    C、X染色体显性遗传 D、X染色体隐性遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．图为生态系统能量流动的部分示意图，方框表示生物同化的能量，①②③④各代表一 定的能量值，下列各项叙述中，错误的是（　　）
    A．①表示流经生态系统的总能量B．④不包括次级消费者的粪便
    C．一般情况下，②为①的10%～20%D．从能量关系看②＞③+④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（　　）
    A．越靠近顶芽的侧芽生长素浓度越低
    B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
    C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
    D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．1952年赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体时，做法是（　　）
    A．分别用35S和32P的人工培养基培养T2噬菌体
    B．分别将35S和32P注入鸡胚，再分别用上述鸡胚培养T2噬菌体
    C．分别用35S和32P的培养基培养大肠杆菌，再分别用上述细菌培养T2噬菌体
    D．分别用35S和32P的动物血清培养T2噬菌体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南株洲市高一下学期期中理生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一条多肽链中有氨基酸1000个，作为合成该多肽链模板的mRNA分子和用来转录成mRNA的DNA分子，至少含有碱基的数量分别是（ ）

    A．3000个和3000个 B．1000个和2000个

    C．2000个和4000个 D．3000个和6000个

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