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    把A、B、C、D四块金属泡在稀H2SO4中，用导线两两相连可以组成各种原电池。若A、B相连时，A为负极；C、D相连，D上有气泡逸出；A、C相连时A极减轻；B、D相连，B为正极。则四种金属的活泼性顺序由大到小排列为（     ）

    A. A>C>D>B        B. A>C>B>D          C. B>D>C>A       D. A>B>C>D

    A

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    科目：高中生物 来源：全国教育先进省市高考模拟试卷与解题指导 生物 题型：071

    把一株番茄放在封闭的钟罩内，并让它见光，再把含放射性碳的输入罩内，一小时后，把进气阀关闭，然后再把整个植株移出土壤，拿清水洗涤，用计数器记下根系的放射剂量，再把这些根烘干弄成小块，撒到养着不带放射性物质的饥饿的金鱼缸内。四天后，把鱼从鱼缸中取出，切下一片组织用计数器测定，计数器显示鱼组织内的放射性物质超过正常水平。请回答：

    　　

    （1）这项研究主要是研究________循环。

    （2）这项研究的对照实验除了________外，都与前面描述的一样

    [　　]

    A．把番茄换成天竺葵

    B．把金鱼换成蝌蚪

    C．把放射性

    D．把土壤换成蒸馏水

    （3）如果这项研究中，把植物完全放在黑暗的地方，将会________。

    （4）这项研究表明，植物被动物吃掉后，一些组织会________。

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    科目：高中生物 来源：上海市十三校2011届高三12月联考生物试题 题型：071

    分析某同学进行的有关生长素的一系列实验，回答问题。

    1．取小麦胚芽鞘的尖端置于装置的上方，其下方的左右各置一块琼脂块，分别作AB两图处理，一段时间后，将a、b、c、d四块琼脂块，分别置于除去尖端的胚芽鞘上。

    （1）经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切之尖端的胚芽鞘中弯曲生长最显著的是________。

    （2）实验研究的课题名称是________。该实验的对照组是A、B中的________。

    （3）将胚芽鞘的尖端下部代替尖端放在装置A、B上，步骤Ⅱ实验结果甲乙丙丁均直立生长。这个实验证明的结论是________。

    2．该同学又绘制了不同浓度的生长素对植物某一器官生长影响的曲线：

    （1）从坐标曲线中可以看出，不同浓度的生长素对植物某一器官生长的作用特点是：________。

    （2）若B点对应为顶芽生长素浓度，则同一枝条的侧芽为________之间对应的生长素浓度；若B点对应为茎背光侧的生长素浓度，则茎向光侧为________之间对应生长素浓度。

    （3）把植株水平放置：

    若B点对应为茎的近地侧生长素浓度，则茎的远地侧为________之间对应的生长素浓度；

    3．为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，该同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异。

    参考该同学的实验，要达到本实验的目的，在下一步实验中你的改进方法是：___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

        某地由于引入一种植物，对该地区生物多样性造成了一定影响。

    科研工作者对此进行了多项研究。请分析回答下列问题：    

       （1）某样方内该植物的分布如右图所示，则此样方内该植物的

    数量应记为__________株。

       （2）用样方法对该植物和本地原有四种植物的种群密度进行调查，结果如下表（单位：株／m2）。请在相应的坐标图中绘出该

    引入植物的种群密度变化曲线（在曲线上用字母标注引入植物）。

    （3）引入植物造成的后果称为生物入侵，主要的两个原因是______________。

       （4）某研究小组为了进一步研究该入侵植物，把

    该植物和一种本地植物在一适宜地块内混

    合种植，并绘制出两个种群的增长速率曲线

    （如右图）。下列相关叙述中不正确的是

    ____________.       

         A．乙为该入侵植物，甲的数量从t3开始减少

        B．t1～t3时间内，甲种群的增长曲线呈“S”

    型

        C．t2、t4时，甲、乙的数量分别达到最大

    D．影响乙种群在t4后变化的主要因素是生存空间和资源等

       （5）研究小组利用该植物又进行了种植密度与产量关系的研究。在实验田中划出5块面积和土壤肥力等条件均相同的区域，分别种植数量不等、分布均匀的该植物。待成熟后分别统计平均单株荚果数量、每个荚果中的种子数，结果如下表。

    结果反映的规律之一是：平均单株结豆荚数____________；结果反映的另一规律是：平均单荚中种子数量___________。比较不同区域收获种子的总量，说明要获得农作物高产应做到合理密植。

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏扬州附中高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）根据有关知识分析下图并回答相关问题：

    Ⅰ 下图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答：

    (1)促进芽生长的生长素最适浓度是      mol/L，生长素的这一浓度对根生长的效应是      。

    (2)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是     ，对芽生长的效应是       。

    (3)C点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_______。

    Ⅱ（1）图中A、B、C、D四块琼脂块中生长素的含量情况为             。

    （2）若给你一些去除尖端的胚芽鞘，并利用上述有关材料，设计实验证明上述结论：实验设计                                                。实验结果：                 。 

    （3）若把甲组放在匀速旋转的圆盘上，光照保持不变，则生长素的含量状况为A      B。

    （4）        和              是引起生长素分布不均匀的重要因素.。

     

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