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    13．当温度设定在28℃时，下列实验不能顺利完成的是（　　）
    A．细胞膜的制备B．根尖细胞有丝分裂的观察
    C．用斐林试剂鉴定还原性糖D．绿叶中色素的提取和分离

    分析 斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热．

    解答 解：A、细胞膜的制备可以在室温条件下进行，A错误；
    B、观察植物细胞有丝分裂可以在室温条件下进行，B错误；
    C、还原糖与斐林试剂作用生成砖红色沉淀需要水浴加热，在常温下不能完成，C正确；
    D、色素的提取和分离实验可以在常温条件下进行，D错误．
    故选：C．

    点评 本题综合考查检测还原糖的实验、细胞膜的制备、观察细胞有丝分裂、色素的提取和分离等实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省杭州市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在DNA复制时，所用的原料是（ ）

    A．脱氧核苷酸 B．核糖核苷酸 C．含氮碱基 D．氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图甲表示蔗糖酶催化蔗糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，蔗糖酶的催化速率与蔗糖量的关系．下列叙述中错误的是（　　）
    A．该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表蔗糖酶
    B．限制F～G段上升的原因是酶的数量和温度
    C．如果温度升高或降低5℃，F点都将下移
    D．不可用斐林试剂鉴定蔗糖酶是否完成对蔗糖的催化分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图表示某种群的增长曲线，据图回答下列问题：
    （1）在t2时该种群的年龄组成可能为增长型；图中曲线表示种内斗争最激烈的是cd段．
    （2）从种群的数量特征分析，在t3后种群数量不再增加的原因是出生率=死亡率．
    （3）同一种群的K值是固定不变的吗？请判断并说明：不是，受到环境（食物、天敌、气候等）因素的影响．
    （4）若此图表示池塘中某鱼类种群的增长曲线，希望长期获得较高的鱼产量，每次捕捞后该种鱼的数量需保持在曲线中的b点左右，原因是既能捕获一定数量的个体，又能使鱼类种群数量尽快地增长和恢复．
    （5）若此图表示某地老鼠种群数量变化，如果灭鼠时只采用杀死的办法，采取措施后老鼠的数量会很快恢复到原有的数量．请你依图提出更有效的控制鼠害的方案：增加老鼠生存环境阻力（可从食物来源、生活场所、天敌等方面考虑），使环境的容纳量降低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．请根据所学知识回答下列生物技术实践中的有关问题：
    （1）科技小组想从哺乳动物的红细胞中提取蛋白质，蛋白质的提取和分离一般分为四步：样品处理、粗分离、纯化和纯度鉴定；采用凝胶色谱法分离蛋白质，当相对分子质量不同的蛋白质通过凝胶时，相对分子质量小（“大”、“小”）移动速度较慢．
    （2）科技小组在进行微生物计数的实验中：欲测定饮用水中大肠杆菌数目，将已知体积的水过滤后，将滤膜放在伊红美蓝培养基上，大肠杆菌的菌落呈现黑色．测定某一土壤样品中的活菌数时应采用稀释涂布平板法，在4个对应稀释倍数为104的培养基中均接种0.1ml稀释后的土壤样品溶液，培养一段时间后，平板上长出的细菌菌落数分别为11、176、128、161，计算每克土壤样品中的细菌数量为155×107个．
    （3）筛选纤维素分解菌常用刚果红染色法，接种过程要注意对接种器材进行灭菌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变．
    （1）机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定．
    （2）机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放抗利尿激素（或ADH），继而促进肾小管、集合管重吸收水分，以维持体内的水盐平衡．
    （3）机体血糖大量消耗的主要途径是氧化分解（或：氧化分解供能），此时骨骼肌细胞的直接供能物质是ATP．血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的肾上腺素增加，使血糖快速补充．
    （4）比赛结束后，运动员可适量补充水分以消除由于细胞外液中渗透压升高引起的渴感，还可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中乳酸积累过多造成的肌肉酸痛．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．萨克斯在试验中将绿色色片放在暗处几小时的目的是（　　）
    A．将叶片中的水分消耗尽B．将叶片中原有的淀粉消耗尽
    C．增加叶片的呼吸强度D．提高叶片对光的敏感度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂，通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸，生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害．下列关于吡唑醚菌酯作用的推测不合理的是（　　）
    A．吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段
    B．吡唑醚菌酯可通过抑制ATP和[H]的产生导致真菌的死亡
    C．长期使用吡唑醚菌酯会导致真菌种群抗药性增强
    D．吡唑醚菌酯可用于治理由需氧微生物引起的环境污染

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是某反射弧的组成示意图，其中①～⑤表示相关结构．请据图回答：
    （1）在反射弧的组成中，结构③的名称为神经中枢，结构①（填数字序号）表示感受器．
    （2）兴奋在神经元之间的传递是单（填“单”或“双”）向的．
    （3）若把神经肌肉接头处看作是一个突触，则该反射弧有4个突触．
    （4）在C处施加一次短暂的有效刺激，该处膜内先后发生的电位变化情况是由负电位转变成正电位，再转变成负电位，电表将发生2次指针偏转．
    （5）将电表的两个电极分别插入A、B处神经纤维内，然后在该神经纤维某处施加一次有效刺激，却发现电表指针未发生偏转，那么施加刺激的位置在A与B的中点．

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