在一个草原生态系统中,食草动物以多种植物为食。下图表示一段时间内放牧强度对草原植被的影响。
(1)适度放牧会使食草动物的环境容纳量__________。禁止放牧后,草原上某植物种群的数量呈_________(填“J型”或“S型”)增长。过度放牧导致草地对水土的保持作用减弱,这体现了生物多样性的_______________价值。
(2)草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息,这种信息能够调节_____________________,以维持生态系统的稳定性。
(3)若草原生态系统中分解者减少,对碳循环的影响是________________________________________。
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变 | |
B. | 某一物种内的不同种群如果出现了生殖隔离,那么其种群的基因库必然发生了改变 | |
C. | 种群内只要某一基因发生基因频率的改变,就说明该生物种群发生了进化 | |
D. | 自然选择决定生物进化的方向,隔离是物种形成的必要条件 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
要使一生态系统长期存在,除了非生物的物质和能量外,至少必须具有( )
A.消费者和分解者 B.生产者和消费者
C.生产者和分解者 D.生产者和人
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是( )
A.突触前神经元持续性兴奋 B.突触后神经元持续性兴奋
C.突触前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是( )
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016年新疆维吾尔自治区普通高考第一次适应性检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示植物激素对某植物果实发育、成熟、衰老和脱落的调节作用,A、B、C代表不同的植物激素。下列说法正确的是
A.激素A对细胞伸长生长具有促进作用
B.高浓度的生长素可以防止落花落果
C.果实成熟时激素B直接参与细胞内的代谢活动
D.激素C在幼嫩的组织和器官中含量较多
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016年湖南省郴州市业水平考试摸底测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为真核生物基因表达过程图解,据图回答:
(1)写出图中标号所示的结构或分子的名称:[①] 、[②] 、[③] 、
[⑥] 。
(2)合成⑤的过程叫 ,⑥上与密码子配对的三个碱基叫做 。
(3)合成②的过程,叫做 ,主要在 (细胞核/细胞质)中进行。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016年湖南省郴州市业水平考试摸底测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
当内环境稳态遭到破坏时,必将引起
A.糖尿病 B.酶促反应速率加快
C.细胞代谢紊乱 D.渗透压下降
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com