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6.下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中,正确的是(  )
A.分化的细胞中遗传物质改变
B.衰老的细胞细胞核体积变小
C.细胞凋亡对机体是有利的
D.癌变的细胞中遗传物质没有发生变化

分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.
3、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,其中原癌基因负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖.

解答 解:A、细胞分化的实质是基因的选择性表达,因此分化的细胞中遗传物质没有改变,A错误;
B、细胞衰老后,细胞体积变小,细胞核体积变大,B错误;
C、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的历程,对有机体是有利的,C正确;
D、细胞癌变的根本原因是基因突变,因此遗传物质发生改变,D错误.
故选:C.

点评 本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记衰老细胞的主要特征;识记细胞凋亡的概念及意义;识记细胞癌变的原因,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二10月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列基因型中最可能不是配子的是

A.YR B.Dd C.BD D.AB

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.研究人员发现,M和P两个品系果蝇杂交过程出现一种不育现象,子代性腺发生退化,无法产生正常配子,此现象与P品系特有的P因子(一段可转移的DNA )有关.用两个品系的果蝇进行实验,结果如下表.
组别1234
亲本组合P♂×P♀M♂×M♀M♂×P♀P♂×M♀
子代配子正常率100%100%100%0%
(1)由实验结果可知,这种子代不育现象仅在M作母本,P作父本时出现,据此判断不育现象的发生除了P因子外,还有M品系的细胞质成分有关.由此分析,1组和2组子代能正常产生配子的原因是1组没有M品系的细胞质成分,2组没有P因子(或“1组、2组不同时存在P因子和M品系细胞质成分”).
(2)研究发现,P因子可以从染色体的一个位置转移到相同或不同染色体的其他位置上,会导致被插入基因发生基因突变,进而导致不育现象.体细胞阶段,P因子能表达出抑制P因子转移的阻遏蛋白,在细胞质中大量积累.受精后,P品系卵细胞中积累大量阻遏蛋白抑制P因子的转移,因此第3组子代能正常产生配子; P品系精子只提供P因子(或“细胞核”),因此第4组子代不能正常产生配子.
(3)进一步研究发现,在生殖细胞阶段,P因子能表达出P因子转移所需的转移酶.这种转移酶总长度大于阻遏蛋白,并且前面$\frac{2}{3}$左右的氨基酸序列与阻遏蛋白完全相同.科研人员推测,出现这种现象的原因可能是P 因子(在体细胞或生殖细胞阶段)可以转录形成不同的mRNA,翻译形成阻遏蛋白或转移酶.
(4)雄果蝇减数分裂时同源染色体不会发生交叉互换,但是将P 因子导入到雄果蝇染色体上,可以引起P 因子处发生交叉互换.若如图所示基因型的雄果蝇进行测交,测交后代中aabb 基因型的个体所占比例为n,则该雄果蝇产生的重组配子所占比例为1-2n.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.图为某生态系统灌草丛带中的几种生物种群及其获得的能量值,请据图分析:

(1)图中共有4条食物链,沙氏变色蜥在食物网中所处的营养级为第三、四营养级.除图中所示的生物类群外,该生态系统的生物组成成分还应有分解者才能保证其物质循环的正常进行.
(2)若字母代表能量值,则b、c的大小关系是b>c;图中能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是$\frac{(b+d+e)}{a}$(用图中字母表示);樟毛等植物呼吸消耗的能量包含(包含/不包含)在a中.
(3)用标志重捕法调查该系统某种大型飞行草食动物的种群密度,若部分被标记的生物被捕食,则计算得到的种群数量大于(大于、等于、小于)实际种群数量.
(4)假设沙氏变色蜥只有地面草食动物和小型地面肉食动物两条食物链(其他动物不存在),樟毛等植物
中的能量不变,将它的食物比例由地面草食动物:小型肉食动物=1:1调整为2:1,能量传递效率按10%计算,该生态系统传递给沙氏变色蜥的能量是原来的1.375倍.
(5)该生态系统中的某些植物的种子必须接受某种波长的光信息,才能萌发生长.该过程中特定波长的光属于物理信息,这一现象说明信息传递的功能之一是生命活动的正常进行,离不开信息的作用.
(6)随着时间的推移,本地区内生物的种类和数量还将不断改变,这一过程属于次生演替,该过程中生态系统的抵抗力稳定性逐步提高.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列细胞中全能性最高的是(  )
A.海桐的形成层细胞B.水稻的花粉
C.大白鼠的受精卵D.绵羊的乳腺细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.在精子形成过程中,同源染色体的分离发生在(  )
A.精原细胞中B.初级精母细胞中C.次级精母细胞中D.精细胞中

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北邢台市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关酶与ATP的相关叙述正确的是

A.酶的作用条件较温和,只能在生物体内起作用

B.有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同

C.叶肉细胞中产生的ATP只能用于光合作用的暗反应阶段

D.人体在剧烈运动时ATP的合成速度大于分解速度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.在一个细胞周期中,以下变化可能发生于同一时期的是(  )
A.DNA分子的复制和染色体数目加倍B.核仁的消失和纺锤体的形成
C.着丝点的分裂和同源染色体的分离D.联会和染色单体的消失

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.利用不同微生物的发酵作用来制作果酒、果醋、腐乳和酸奶等食品的历史悠久,遍布民间,一般称作传统发酵技术.根据传统发酵技术的相关知识,回答以下问题:
(1)果酒和果醋的制作:
①酵母菌是酿制葡萄酒不可缺少的微生物,如果要获得优质野生酵母菌最好在葡萄园的土壤中采样,利用酵母菌发酵制作葡萄酒要控制的温度为18℃~25℃.果醋发酵利用的微生物是醋酸菌.接种时升高温度到30℃~35℃,且需要通气.
②果酒发酵装置内要留$\frac{1}{3}$空间,在发酵期的用途一是:初期提供有氧条件促进酵母菌的大量繁殖,二是:防止发酵液溢出.
③喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是酒精和氧气在酶的催化下生成醋酸和水.
(2)腐乳的制作:
①腐乳制作有多种微生物参与,其中起主要作用的是毛霉.
②豆腐发酵主要利用微生物产生的蛋白酶和脂肪酶等,通过发酵,豆腐中营养物质的种类增多(填“减少”或“增多”),且更易于消化和吸收.
(3)乳酸发酵:含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶,原因是抗生素会杀死或抑制乳酸菌生长.

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