组别 | 表现型 | 高茎红花 | 高茎白花 | 矮茎红花 | 矮茎白花 |
一 | 高茎红花×矮茎红花 | 627 | 203 | 617 | 212 |
二 | 高茎红花×高茎白花 | 724 | 750 | 243 | 260 |
三 | 高茎红花×矮茎红花 | 953 | 317 | 0 | 0 |
四 | 高茎红花×高茎红花 | 925 | 328 | 315 | 108 |
分析 根据题意和图表分析可知:第二、四组的双亲都是高茎,但杂交后代出现了矮茎;第三组的双亲是高茎和矮茎,但杂交后代都是高茎,说明高茎对矮茎为显性性状.第一、四组的双亲都是红花,但杂交后代出现了白花,说明红花对白花为显性性状.
解答 解:(1)根据分析,高茎对矮茎为显性性状,红花对白花为显性性状.
(2)根据表中数据分析:组合一中,子代高茎:矮茎≈1:1,红花:白花≈3:1,结合亲本的表现型,故组合一为DdRr×ddRr;
组合二中,子代高茎:矮茎≈3:1,红花:白花≈1:1,结合亲本的表现型,故组合二为DdRr×Ddrr;
组合三中,子代全部高茎,红花:白花≈3:1,结合组合三亲本的表现型,故组合三为:DDRr×ddRr;
组合四中,子代高茎:矮茎≈3:1,红花:白花≈3:1,结合组合四亲本的表现型,故组合四为:DdRr×DdRr.
(3)组合二DdRr×Ddrr杂交所产生的后代中纯合的概率是$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$.
故答案为:
(1)二、四 三 高茎 矮茎 一、四 三 红花 白花
(2)DdRr×ddRr DdRr×Ddrr DDRr×ddRr
(3)$\frac{1}{4}$
点评 本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的图表分析能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2016届全国推荐高三联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
Y(控制黄色)和y(控制白色)是位于某种蝴蝶的常染色体上的一对等位基因,该种蝴蝶中雄性有黄色和白色,雌性只有白色。下列杂交组合中,可以从子代表现型判断出子代性别的是
A.Yy×yy B.yy×YY
C.yy× yy D.Yy×Yy蛮
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届河南濮阳油田教育中心高三上学期第一次市统考模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某中学迁入新建校园14年,校园中白头鹎(鸟纲鹎科动物)在14年间的种群增长速率如下表所示。据表分析可知
A.这14年中,白头鹎的种群数量呈“s”型增长
B.第12年时,白头鹎种群的年龄结构为衰退型
C.该学校中,白头鹎的K值约为第14年时其种群数量的两倍
D.用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌是异养型的真菌 | |
B. | 一种酵母菌能进行有氧呼吸,另一种进行无氧呼吸 | |
C. | 酵母菌在有氧气存在时,能将葡萄糖分解成CO2和H2O | |
D. | 酵母菌的无氧呼吸产生酒精和CO2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎细胞达到32个左右,形似桑椹 | |
B. | 每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能,即每个细胞都具有全能性 | |
C. | 由受精卵经有丝分裂产生的 | |
D. | 是良种母牛体内此时的细胞都有可能克隆出基因型完全相同的小牛,性别一定为雄性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 醋酸菌是好氧菌,在制作过程中要一直打开发酵瓶 | |
B. | 在制作葡萄醋的过程中,发酵液中只有醋酸菌 | |
C. | 在糖源和氧气充足时,醋酸菌能将葡萄糖分解成乙醇和二氧化碳 | |
D. | 当糖源不足时,醋酸菌先将酒精转变成乙醛,再将乙醛变为醋酸 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com