Question

现代耕作制度的一项改革是免耕法，2，4-D是生长素类似物，用于种植禾谷类的田间以杀除双子叶植物类杂草．为研究2，4-D对植物的调节作用，有实验小组做了“2，4-D对某植物插条生根的影响”实验，请你按照下表进行分析回答：

组别 步骤	A组	B组	C组	D组	E组	F组
配制溶液	蒸馏水	20mg/L 2，4-D 溶液	50mg/L 2，4-D 溶液	80mg/L 2，4-D 溶液	110mg/L 2，4-D 溶液	140mg/L 2，4-D 溶液
选择插条	选取该植物生长日期、带芽数目等相同的适宜插条若干支，随机均分成六份，并编号
浸泡插条	分别用等量蒸馏水、相应浓度2，4-D溶液浸泡插条12h
扦插及培养	浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均适宜且相同
实验结果

（1）设置A组实验的目的是

 

．
（2）可确定促进插条生根的最适2，4-D溶液浓度在

 

mg/L之间．
（3）实验结果说明

 

．
（4）有人提出上述实验处理的插条生根可能需要光照，为此开展了如下探究实验．
实验步骤：
①将用

 

处理过的插条随机均分为甲、乙两组，分别扦插在潮湿沙土中；
②甲组置于光照条件下培养，乙组置于

 

条件下培养，其它条件相同且适宜；
③培养一段时间后，分别计数甲乙两组插条生根数目．
请设计表格，预期实验结果和结论：

 

．

Answer 1

考点：生长素类似物在农业生产实践中的作用,生长素的作用以及作用的两重性

专题：

分析：（1）、（2）、（3）是探究2，4-D对植物的插条生根的影响，根据实验目的分析出实验的自变量是2，4-D的浓度，因变量是插条生根的数目，其他属于无关变量，分析题干给出的不同实验组的处理方法解答（1），分析给出的柱形图实验结果完成（2）、（3）；（4）的实验目的是探究插条生根是否需要光照，实验的自变量应该是否具有光照条件，因变量为插条生根的数量，2，4一D溶液和其他培养条件是无关变量，按照实验设计的对照原则和单一变量的原则完善实验步骤，预期实验结果和得出结论．

解答： 解：（1）分析A组实验可知，该组将插条浸泡在清水中，作为空白对照组．
（2）2，4-D溶液浓度在C、E之间出现了峰值，说明促进插条生根的最适2，4-D溶液浓度在C、E之间，即在50～110mg/L之间．
（3）分析柱形图显示的实验结果可知，与空白对照组A相比，2，4-D溶液浓度小于80mg/L时，随浓度增加促进作用增强，浓度在110mg/L时促进作用减弱，当浓度为140mg/L时，生根的数量少于空白对照组，说明该浓度抑制生根，由此可以说明2，4-D溶液对插条生根具有两重性，即在一定范围内，2，4-D溶液促进插条生根，超过最适浓度后，促进作用减弱甚至抑制生根．
（4）该实验的目的是探究插条生根是否需要光照，实验的自变量应该是否具有光照条件，因变量为插条生根的数量，2，4一D溶液和其他培养条件是无关变量，无关变量应保持一致且适宜，按照实验设计的对照原则和单一变量的原则，实验步骤如下：
①将用适宜浓度的2，4一D溶液处理过的插条随机均分为甲、乙两组，分别扦插在潮湿沙土中；
②甲组置于光照条件下培养，乙组置于黑暗条件（遮光条件）条件下培养，其它条件相同且适宜；
③培养一段时间后，分别计数甲乙两组插条生根数目．
预期实验结果和结论：由于该实验是探究性实验，实验的结论可能是光照对生根无影响，光照促进插条生根，光照抑制插条生根三种结论，因此相应的实验结果也有三种，因此设计表格为：
题目：光照对插条生根的影响

实验结果	结论

故答案应为：
（1）对照
（2）50至110
（3）2，4-D溶液对插条生根具有两重性 （在一定范围内，2，4-D溶液促进插条生根，超过最适浓度后，促进作用减弱甚至抑制生根）
（4）适宜浓度的2，4一D溶液    黑暗条件（遮光条件）
题目：光照对插条生根的影响

实验结果	结论

点评：本题的知识点是探究2，4-D对植物的插条生根的影响和插条生根是否需要光照，根据实验目的分析出实验的自变量、因变量和无关变量是解题的突破口，对于实验变量的控制及实验设计的单一变量原则和对照原则的理解应用、分析和处理实验结果并获取结论是本题考查的重点．