A. | 一般来说,不同细胞分化后产生的差异是不可逆的 | |
B. | 植物细胞的全能性大于动物细胞 | |
C. | 细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象 | |
D. | 细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少 |
分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
解答 解:A、细胞分化的实质是基因的选择性表达,一般来说,不同细胞分化后产生的差异是不可逆的,A正确;
B、由于植物细胞能够离体培养成新个体,而动物细胞不能,所以植物细胞的全能性大于动物细胞,B正确;
C、细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象,C正确;
D、细胞分化过程中细胞中的遗传物质不变,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞分裂和细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂的意义,识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的特点和实质,明确两者之间的关系,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统 | |
B. | 生态系统中的能量最终都以热能形式散发到大气中 | |
C. | 生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成 | |
D. | 生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
噬菌体 | 细菌 | |
DNA或脱氧核苷酸 | 32P | 31P |
蛋白质或氨基酸 | 32S | 35S |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①和⑤的连通,使细胞质和核内物质的联系更为紧密 | |
B. | 图中②为核孔,通过该结构不仅可以实现核质之间频繁的物质交换,还可以实现信息交流 | |
C. | 若该细胞核内的④被破坏,该细胞蛋白质的合成将不能正常进行 | |
D. | 细胞核是细胞生命活动的控制中心和细胞代谢中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的 | |
B. | 研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量 | |
C. | 农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统 | |
D. | 北极苔原生态系统的抵抗力和恢复力稳定性都较低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 皮肤能阻挡病原体侵入人体 | |
B. | 呼吸道黏膜上的纤毛具有清扫异物的作用 | |
C. | 白细胞能吞噬病菌 | |
D. | 接种乙肝疫苗能预防乙肝 |
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